Модули производственной практики

Технологическая карта

Производственной практики по специальности

«Специальная дошкольная педагогика и психология»

В качестве олигофренопедагога

КУРС

Факультет ДиКПиП

Учебный год

Семестр – 7

Модуль - 3

Итоговый отчет – дифференцированный зачет

Группа: СД – 09 – 01

Ф.И.О. преподавателей: курсовой руководитель – Рукавицина Е.Д. групповые руководители –

Модули производственной практики.

Модуль I. Подготовительный

Модуль II. Адаптационный.

Модуль III. Проектировочно – диагностический

Модуль IV. Деятельностно – экспериментальный

Модуль V. Обобщающе – аналитический

№ раздела	Вид деятельности студентов	Максим. к-во. баллов	Набрано баллов
Модуль I.	Подготовительный
Обязательные задания
Анализ нормативно-правовой базы регламентирующей деятельность специальных дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями интеллекта (резюме)
Анализ образовательных программ Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание», Л.Б. Баряева и др. «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» (заполнение таблицы)
Составление циклограммы практики
Контроль теоретических знаний по содержанию практики (тест)
Текущий контроль (присутствие, подготовка и участие в дискуссии на семинарах)
Уровневые задания накопительной системы
Подготовка диагностической карты
Составление диагностического комплекса
Разработка проекта портфолио студента-практиканта
Модуль II.	Адаптационный.
Обязательные задания
Заполнение дневника-отчета
Разработка индивидуального плана работы студента
Текущий контроль (присутствие, участие в дискуссии на отчетном занятии)
Уровневые задания накопительной системы
Творческий проект «Кабинет педагога-дефектолога в СДОУ» (презентация)	1,5
Выполнение опорной схемы «Взаимосвязь в работе специалистов СДОУ для детей с нарушениями интеллекта»	1,5
Модуль III.	Проектировочно - диагностический
Обязательные задания
Заполнение дневника-отчета
Посещение занятий педагога-дефектолога
Проведение диагностики психического развития дошкольника с нарушениями интеллекта (1 ребенок)
Составление характеристики психического развития дошкольника с нарушениями интеллекта
Составление индивидуального плана коррекционно-развивающей работы с ребенком на основе результатов диагностики
Составление конспектов дефектологических занятий
Уровневые задания накопительной системы
Посещение занятий сокурсников с последующим анализом
Проведение пробных дефектологических занятий
Текущий контроль (присутствие, участие в дискуссии на отчетном занятии)
Модуль IV.	Деятельносто-экспериментальный
Обязательные задания
Заполнение дневника-отчета
Составление конспектов дефектологических занятий
Проведение индивидуальных дефектологических занятий
Проведение подгрупповых дефектологических занятий
Планирование и проведение работы с родителями
Текущий контроль (присутствие, участие в дискуссии на отчетном занятии)
Уровневые задания накопительной системы
Планирование и разработка праздников, развлечений в детском саду.
Творческий проект «Реализация комплексного подхода в коррекционно-развивающей работе ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта» (отчет по практике)
Модуль V.	Обобщающе - аналитический
Обязательные задания
Текущий контроль (присутствие, участие в дискуссии на отчетной конференции)
Круглый стол «Актуальные проблемы современной системы педагогической помощи дошкольникам с нарушениями интеллекта»
Уровневые задания накопительной системы
Представление материалов исследовательской деятельности по теме «Актуальные проблемы современной системы педагогической помощи дошкольникам с нарушениями интеллекта»
Всего за практику