Публикации рубрики - Педагогика. Страница: 3

Для того чтобы воспитать спокойного, счастливого ребенка, способного принимать мудрые решения и нести за них ответственность, вы должны стимулировать его лобные доли мозга, отвечающие за развитие. Мозг, по­добно мышце,

Кажется вполне логичным, что у детей, которых хва­лят, должно развиваться повышенное чувство самоува­жения. Однако исследования показали, что это не всегда так. Некоторые формы похвалы являются даже опасны­ми; они препятствуют

Используйте навык одобрения, чтобы показать свое­му ребенку, что с радостью отмечаете его решение дер­жаться в установленных вами рамках. Большинство взрослых подбадривают детей посредством похвалы. В сущности, похвала может

Детей, которым трудно сделать выбор, можно разде­лить на три группы: ¨ Те, которые отказываются сделать выбор. ¨ Те, которые оказывают сопротивление конкретно­му варианту. Когда им предлагают выбор А или Б, они выбирают В. ¨

Все дети могут получить пользу от предоставления им двух позитивных вариантов выбора, но он должен соот­ветствовать их возрасту. Было бы глупо предлагать ма­леньким детям неограниченный выбор. Если вы, нахо­дясь в магазине,

В основном родители отдают свою силу первенцам И тем детям, которые не пытаются злоупотреблять их властью. Когда вы говорите первому ребенку: «Не вы­нуждай меня повторять тебе это!», он тут же исправляет­ся и старается снова

Джейн хотела научить свою дочку Мару самостоя­тельно одеваться по утрам, чтобы они обе могли выйти из дому в хорошем настроении и вовремя. После завтрака Джейн зашла в комнату Мары, наклонилась над ней, ожидая, когда девочка

Когда ребенок жалуется взрослым, он как бы говорит: «Я не знаю, как с этим справиться. Помогите мне». Это прекрасная возможность поучить ребенка, которую мно­гие родители упускают. Рассмотрим такой случай: дети ссорятся из-за

«Мое послание» говорит вашему ребенку, что вы счи­таете, что он посягнул на ваши права. Не забывайте, что дети не рождаются с пониманием разницы между ува­жением и неуважением. Их нужно этому научить. Я часто вижу, как дети колотят

Дети будут сопротивляться вашим приказаниям, отказываться повиноваться. Они должны это делать, так как это составная часть их процесса развития. Вы може­те столкнуться с пятью уровнями сопротивления. Пер­вый уровень

Представьте, что кто-то напирает на вас сбоку на ав­тостраде. Вы можете прийти в ярость, но в основе вашей ярости лежит страх, что может произойти несчастный случай. Когда мы гневаемся на людей, которых любим, мы также полны страха.

Агрессивные люди часто разговаривают с другими и поступают так, как те, кто способен читать чужие мыс­ли. Они описывают точку зрения другого человека (час­то неправильно), но редко выражают собственное мне­ние. Мать может

В детстве мы усваиваем указания относительно поведения в обществе, правила «хорошего, вежливого» поведе­ния в противоположность «грубому, плохому» поведению. В юности мы узнаем, какими мыслями и чувствами сле­дует делиться, а

Ситуации, которыми можно воспользоваться, чтобы чему-то научить ребенка, возникают из его потребности разрешить конфликт. Они также состоят из четырех эта­пов. На первом этапе ваш ребенок хочет чего-то такого, чего у него нет, или

Сопереживание — это навык, который используют, чтобы помочь детям развивать эмоциональную зрелость. Скажем, ваш сын имеет ежедневное ограничение в ве­чернее время — один час, чтобы посмотреть телевизор. Как только вы замечаете,

Много лет назад остров Майами испытал чудовищ­ное опустошение, причиненное тропическим ураганом Эндрю. Вся страна сплотилась в едином порыве, чтобы оказать помощь тем, кто в этом нуждался. Во время вос­становительного периода

Вы считаете, что конфликт — это плохо? Большин­ство людей так полагают. Они смотрят на конфликт как на что-то разрушительное, как на проблему, которой сле­дует избегать. Многие родители приравнивают непови­новение к неуважению.

Мы все в определенном смысле запрограммированы и поэтому считаем: чтобы что-то изменить, мы должны упорствовать в этом. Когда происходит нечто противоре­чащее нашим убеждениям (каким все должно быть), мы автоматически пытаемся

Я хочу описать два варианта ситуации, когда мать приходит домой с работы и видит детей, весело играю­щих вгостиной, в то время как в раковине на кухне полно грязной посуды. Итак, мама А входит в дом, видит на кухне жуткий беспорядок