Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе

(1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе. (2)Из-за этой (...) коллекции и отправился Валерка Снегирёв к своему однокласснику в гости.

(З)Когда Юра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыльные альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жалобный вой...

— (4)Не обращай внимания! — махнул рукой Юрка, сосредоточенно ворочая альбомы. — (5)Собака у соседа!

— (б)Почему же она воет?

— (7)Откуда я знаю. (8)Она каждый день воет. (9)До пяти часов. (10)В пять перестаёт. (11)Мой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи собак...

(12)Взглянув на часы и махнув-рукой Юре, Валерка в прихожей торопливо намотал шарф, надел пальто. (13)Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна. (14)Три окошка на девятом этаже над квартирой Хлопотовых неуютно темнели.

(15)Валерка, прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба, решил ждать, сколько понадобится. (16)И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет, видимо, в прихожей...

(17)Дверь открылась сразу, но Валерка даже не успел увидеть, кто стоял на пороге, потому что откуда-то вдруг выскочил маленький коричневый клубок и, радостно визжа, бросился Валерке под ноги.

(18)Валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)Он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша.

— (20)Чудеса! — раздался густой, сразу заполнивший всё пространство
лестничной клетки голос. (21)Голос принадлежал щуплому невысокому человеку.

— (22)Ты ко мне? (23)Странное, понимаешь, дело... (24)Янка с чужими... не
особенно любезна. (25)А к тебе — вон как! (26)Заходи.

— (27)Я на минутку, по делу. (28)Человек сразу стал серьёзным.

— (29)По делу? (ЗО)Слушаю.

— (31)Собака ваша... Яна... (32)Воет целыми днями. (ЗЗ)Человек погрустнел.

— (34)Так... (Зб)Мешает, значит. (Зб)Тебя родители прислали?

— (37)Я просто хотел узнать, почему она воет. (38)Ей плохо, да?

— (39)Ты прав, ей плохо. (40)Янка привыкла днём гулять, а я на работе.
(41)Вот приедет моя жена, и всё будет в порядке. (42)Но собаке ведь не объяснишь!

— (43)Я прихожу из школы в два часа... (44)Я бы мог гулять с ней после школы!
(45)Хозяин квартиры странно посмотрел на непрошеного гостя, затем вдруг

подошёл к пыльной полке, протянул руку и достал ключ.

— (46)Держи.

(47)Пришло время удивляться Валерке.

— (48)Вы что же, любому незнакомому человеку ключ от квартиры доверяете?

— (49)Ох, извини, пожалуйста, — мужчина протянул руку. — (50)Давай
знакомиться! (51)Молчанов Валерий Алексеевич, инженер.

© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается



"ИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

— (52)Снегирёв Валер] й, ученик 6-го «Б», — с достоинством ответил мальчишка.

— (53)Очень приятно! (54)Теперь порядок?

(55)Собаке Яне не хот> лось спускаться на пол, она бежала за Валеркой до самой двери.

— (56)Собаки не ошибаются, не ошибаются... — бурчал себе под нос инженер
Молчанов.

(По В. Железникову)*

* Железников Влади нир Карпович (род. в 1925 г.) — современный детский писатель, кинодраматург. Его произведения, посвященные проблемам взросления, стали классикой отечественной детской литературы и переведены на многие языки мира.

Задания А1-А7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому зчданию А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правилыый. Номера выбранных ответов на задания А1-А7 обведите кружком.

Al

A2

A3

A4

В каком варианте ответ а содержится информация, необходимая для обоснованияответа на вопрос: «Почему инженер Молчанов «странно посмотрел» на Валерку?»

1) Инженер Молчанов побоялся доверить ключи от квартиры незнакомому человеку.

£) Инженера Молчанова удивила готовность мальчика взвалить чужие забо­ты на свои плечи.

3)

Инженер Молчанов был удивлён реакцией своей собаки на незнакомого че­ловека.

4) Инженер Молчанов был расстроен жалобами соседей на вой собаки.

Укажите, какое слово ^элжно стоять на месте пропуска в предложении 2.

1) необыкновенной 3) странной

2) причудливой 4) небольшой

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Когда Юра начал ^ ытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыль? ые альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жал >бный вой...

2) Мой папа говорит, если не умеешь ухаживать, не заводи собак...

3) Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна.

4) Пришло время уди шятъся Валерке.

Укажите ошибочноесу: кдение.

1) В слове ОБЪЯВИТколичество букв и звуков совпадает.

2) В слове ЩУПЛОМУ все согласные звуки имеют пару по твёрдости — мягкости.

3) В слове РАДОСТНОзвуков меньше, чем букв.

4) В слове СЕРЬЁЗНЫМбуква Ё обозначает 2 звука.

© 2012 Федеральный институт едагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается

БЛОК IX. ВАРИАНТЫ 33-36




А5

А6

А7

Bl

B2

ВЗ

В4

В5

В6

Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

1) протянуть 2) коллекция 3) выскочить 4) родители

В каком слове правописание приставки определяется её значением — « приближение*?

1) засветилось 2) выскочил 3) погрустнел 4) приедет

В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В краткой форме прилагательного пишется столько Н, сколько и в полной форме этого прилагательного » ?

1) интересная 2) неуютно 3) любезна 4) влажные

Задания В1-В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания В1-В9 записывайте словами или цифрами.

Замените разговорное слово «щуплый» из предложения 21 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ:_______________________ .

Замените словосочетание «собачьего языка»(предложение 18), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:_______________________ .

Выпишите грамматическую основупредложения 14.
Ответ:_______________________ .

Среди предложений 18—21 найдите предложение с обособленным обстоятельством.Напишите номер этого предложения.

Ответ:_______________________ .

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Валерка/1* прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба/2* решил ждать/3* сколько понадобится. И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет/4* видимо/5* в прихожей...

Ответ:_______________________ .

Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запишите цифрой.

Ответ:_______________________ .

© 2012 Федеральный институт педагогических измерений, © 2012 Издательство «Национальное образование» Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателейне допускается



ИА-2013. РУССКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ



В7

В приведённых ниже п] >едложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите ци рры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанным и сочинительнойсвязью.

— Я просто хотел у гнать/1* почему она воет. Ей плохо/2* да?

— Ты прав/3* ей пло ко. Янка привыкла днём гулять/4* а я на работе. Вот приедет моя жена/5* и всё будет в порядке.

Ответ:



В8

Среди предложений 11 —19 найдите сложное предложение с неоднородным (параллельным)подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Ответ:



В9

Среди предложений 6— 4 найдите сложноепредложение с бессоюзной и союзной подчинительной связьюмежду частями. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

       
  Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе - student2.ru
    Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе - student2.ru
 

Наши рекомендации