Публикации рубрики - Образование. Страница: 578

The merry-go-round ofcollege life is something that one never forgets. It's a fascinating, fantastic, fabulous experience, ir­respective of the fact whether one is afull-time or a part-time stu­dent. Who can forget the first day at the university when one turns from anapplicant who haspassed entrance exams into afirst-year student? I did it! Ientered, I got in to the university! A solemn cere­mony in front of

    It is truly difficult to fully describe the complexities of the American educational system, as there are primary, secondary and tertiary levels of education. In addition, there are federal Indian schools, an array of private schools, military academies (at secondary and tertiary levels), preschools, kindergartens, and private colleges/ universities. Add to this list the three levels of

Independent schools in England and Wales must be registered with the Department of Education and Science to show that they conform to certain minimum standards. The largest and most important of the independent schools in Britain are known as public schools, although not all schools classed as public schools are independent ( those which are not are mostly direct grant schools) and public schools form only a

COMPREHENSIVE SCHOOLS The comprehensive school was first officially defined in a Ministry of Education in 1947 as ‘one which is intended to cater for all the secondary education of all the children in a given area, without an organization in three sides’ (i.e. grammar, technical and modern). The word ‘comprehensive’ expresses not only the idea that the schools in question take all the children of a given

PREPARING FOR THE GCEFor many pupils the GCE examination at Ordinary level marks the end of their school career, but the tendency of recent years to continue at school in order to spend a year or two in the sixth form has grown steadily. In an increasing number of grammar schools the traditional curriculum is undergoing modification in the fourth and fifth years to place greater emphasis on practical subjects and to

At five, the age at which education becomes compulsory, children in England and Wales go to infant schools until they are seven and then on to junior schools until the age of about eleven (also in Northern Ireland, twelve in Scotland). In the meantime, under the Education Act 1964, local education authorities and voluntary bodies in England and Wales may organize new schools so that the age of transfer is not

1. Read the following words aloud: – will, into, infant, children, Christmas, until, begin, continue – each, these, leave, reach, Easter, feature, complete, receive – secondary, technical, attend, attendance, education, length, general, separate 2. Transcribe the words and read them: Vacations, separated, duration, education, beginning, birthday, continue, nineteen, customary, technical, percentage,

THE EDUCATIONAL SYSTEM IN ENGLAND AND WALES Read the following words aloud: – select, present, accept, education, secondary, direct – stay, stage, they, state, play, accommodate – infant, system, different, until, informal, exist -girl, firm, fur, turn, nursery, university, first, observe – pass, glass, class – all, call, small 1. Divide the following words into 2 columns according to the reading of

А) Пр…одолеть препятствия В) Пр…рвать речь С) Пр…градить путь D) Пр…думать упражнениеЕ) Пр…красный ответОпределите слово с приставкой пре-.А) Пр…думать упражнение В) Пр…ветствовать победителя С) Пр…одолеть пр…пятствие D)

Тест «Приставки пре- и при-»1. Определите слово с приставкой пре- : А) Пр…писать В) Пр…дорожный С) Пр…мудрый Д) Пр…сесть Е) Пр…смотретьсяОпределите слово с приставкой при-.А) Пр…одолеть препятствия В) Пр…рвать речь С) Пр…градить

Самостоятельная работа №20. Конструирование и анализ односоставных предложений разных видовЦель выполнения задания: - обобщение знаний о видах односоставных предложений. Порядок выполнения работы: 1. Запишите виды

Самостоятельная работа №17. Составление обобщающей таблицы.Цель выполнения задания: - изучение особенностей производных и непроизводных частей речи. Порядок выполнения работы: 1. Составить таблицу различения производных и

Самостоятельная работа №14. Морфологический разбор глагола, причастия, деепричастияЦель выполнения задания: - отработать умение выполнять морфологический разбор глагола, причастия, деепричастия. Порядок выполнения работы:

Самостоятельная работа №10. Морфемный разбор словЦель выполнения задания: - повторить морфемный состав слов в русском языке; - закрепить навык выполнения морфемного разбора слов. Методические указания к выполнению задания для

Самостоятельная работа №7Использование устаревших слов, неологизмов в речиЦель выполнения задания: - познакомиться со сферами употребления русской лексики; - научиться различать исконно русскую и заимствованную лексику,

Тема 2.1. Фонетика и графикаСамостоятельная работа №4.Происхождение русского алфавита», «Кирилл и Мефодий – основатели славянской письменностиЦель выполнения задания: - познакомиться с происхождением русского алфавита и его

Самостоятельная работа №1. Подготовить сообщение на тему «Язык и его функции. Русский язык в современном мире»Цель выполнения задания: - составить представление о развитии русского языка; - определить функции, роль и место

Лесное и лесопарковое хозяйство»Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»Повар, кондитер»Автомеханик»Брантова Н.Н., преподавательРусского языка и литературы Устюжна – 2017 Рассмотрено на заседании ПЦК Протокол №__ от «____»

26 октября 2017 г. в 10.00 ч.- открытие Конференции на базе МБОУ СОШ № 5 им. К.П. Феоктистова. Выступление участников Конференции по секциям (регламент выступления - 5-7 минут). V. ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ1. 09.30-10.00 - регистрация. Знакомство с