Публикации рубрики - Образование. Страница: 5

Педагогический контроль выполняет много функций в педагогическом процессе: оценочную, стимулирующую, развивающую, обучающую, диагностическую, корректирующую, воспитательную и др. Процесс контроля - одна из наиболее трудоемких

II Международный конгресс ЮНЕСКО "Образование и информатика" (1996) стратегическим ресурсом в образовании объявил информационные технологии. Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры

МетодикаПроблема методики на простом, обыденном языке может звучать как вопрос: «каким образом учить?», чтобы получить наиболее продуктивные результаты. Метод – это способ достижения цели, определенным образом упорядоченная

Другая специфическая особенность российского общественного устройства связана с проблемой долговременной ответственности власти. Очевидно, что попавшие во власть временщики, не обремененные высоким уровнем морали и

Конформационная концепция права возводит принципы историчности, опосредованности права социально-историческим опытом; развития права по восходящей линии от ситуации его отсутствия; достижения правового состояния бытия

4.1. Технические средства предъявления информации 4.2. Технические средства контроля 4.3. Технические средства управления обучениемТема 5. Цели, задачи и принципы модернизации учебного процесса5.1. Цели и задачи локальной программы

Проводимые мероприятия по проверке Форма установления соответствия; примерный перечень запрашиваемых документов Предъявляемые требования Нормативная основа Типичные нарушения Установление наличия

№№ Проводимые мероприятия по проверке Форма установления соответствия; примерный перечень запрашиваемых документов Предъявляемые требования Нормативная основа Типичные нарушения 4.5.1 Установление наличия

№№ Проводимые мероприятия по проверке Форма установления соответствия; примерный перечень запрашиваемых документов Предъявляемые требования Нормативная основа Типичные нарушения 4.3.1 Установление наличия условий

Данный параграф преследует цель сформировать у эксперта общее понимание процедуры проведения проверки и тех правовых последствий, которые наступают для организации, осуществляющей образовательную деятельность, в результате

"учитель — ученик" Деятельность учителя — это, прежде всего организация общения с учеником, детским коллективом. Видные отечественные педагоги неоднократно подчеркивали, что воспитание учащихся — это, прежде всего

Гуманистическое воспитание школьников с опорой на общечеловеческие ценности является сегодня одной из приоритетных задач. Выдвижение проблемы общечеловеческих ценностей на передний план современного миропонимания

Лекция 2.4.1 Общечеловеческие ценности как основа профессионализма педагогаПлан:Права человека — общечеловеческие ценности.Конвенция о правах ребенка.3. Основное содержание Конвенции.Отражение идей Конвенции в законодательных

Рассмотренный алгоритм с основанием 2 является алгоритмом с прореживанием по времени. Число операций комплексного умножения : P = N/2(log₂N) Эта формула приближенная, она тем точнее, чем больше N. Дело в том, что ряд операций

в (·)-ках nT, любому непрерывному сигналу можно поставить в соответствие его Z – преобразование при выбранном шаге дискретизации Т : ∞ X(z)=∑x(nТ)z‾ ⁿ n=-∞ В этом случае непрерывной функции соответствует дискретная функция

Для описания ЛС в частотной области удобно использовать специальный класс входных последовательностей. x(n)=e^(-jωn) , -∞<n<∞ Если такая последовательность поступает на вход ЛС с импульсной характеристикой h(n), то выходная

Цифровой обработки 1) 1, n=0 h(n)= – единичный импульс 0, n≠0 2) 1, n≥0 h1(n)= – единичный скачок 0, n<0 3) h2(n)= cos(nTω) Физически 1), 2) и 3) реализуются следующим образом : 1)     4) h4(n)=exp(jωT) – комплексная экспонента. Линейные системы

Существуют два основных типа ЖКИ. Поскольку ЖКИ относятся к группе пассивных индикаторов, формируемое видимое изображение может проявляться либо на просвет, либо на отражение света от задней стенки индикатора. На рис.

Знакосинтезирующие индикаторы служат для отображения информации. Существует 3 типа знакосинтезирующих индикаторов: Вакуумнолюминесцентные Жидкокристаллические Полупроводниковые или светодиодные Основные параметры: 1.