Публикации рубрики - Образование. Страница: 460

Существует много параллелей между фасилитацией собраний и процессом медиации. Как медиаторы, так и фасилитаторы собраний ведут процесс (определяют способ взаимодействия группы, кто и когда говорит, время, отводимое каждому

Многие программы предлагают медиаторам обсуждать медиируемые конфликты со своими со-медиаторами сразу после окончания сессий медиации. И поскольку опыт - лучший учитель, такие дискуссии представляют особую ценность для

Участие школьников в программе медиации, для которых эта программа и предназначена, не заканчивается с окончанием сессии. Лучшие программы остаются в контакте со сторонами в течение недель, если не месяцев. Программы по

Координаторы используют два подхода для назначения медиаторов-ровесников на дела: открытое назначение и постоянное назначение. 1. Открытое (свободное) назначение медиаторов.В процессе «свободного» назначения медиаторы

Как только школьники, представляющие стороны, согласились попробовать медиацию, вы должны определить оптимальное время для проведения сессии. Простой ответ на этот вопрос - чем раньше, тем лучше. Ваша цель - быстро и эффективно

Часть С. Тренинг 1С. Оценка обучаемых Были проанализированы наши обучаемые школьники. Они хорошо информированы омедиации, ив течение года все они продемонстрировали заинтересованность в программе +20 Наши обучаемые школьники не

Составляя расписание вашего тренинга по медиации ровесников, вам надо ответить на три вопроса. Первый касается времени календарного года для проведения тренинга. Второй рассматривает степень, в которой тренинг будет вставлен в

- Из всех преимуществ программы медиации ровесников наиболее впечатляющие моменты достаются школьникам-медиаторам. По существу, медиаторы обучаются ценным навыкам и новым перспективам, которые служат им как в школе, так и за ее

1. Собрания медиаторов будут "встраиваться" в расписание +20 школьных уроков (с предоставлением специального помещения). 2. Собрания медиаторов не будут "встраиваться" в расписание +10 школьных уроков, но мы планируем

Как правило, никто, кроме школьников-медиаторов и взрослого координатора, не знает того, что выясняется на сессии медиации ровесников. В большинстве программ медиации, единственными исключениями признаны случаи, когда

Оценка призвана ответить на два основных вопроса: что произошло и почему это произошло? Для определения ответов на эти вопросы экспертам, проводящим оценку, необходимо знать, что вы намереваетесь получить в итоге. Каковы цели и

Программы медиации ровесников постоянно заняты решением конфликтов, позволяя, таким образом, учителям, администраторам и школьникам сосредоточиться на решении основных задач - учебных. В этом плане они "экономят" школьное

РОВЕСНИКОВ (ТЕСТ)На сегодняшний день, проводя тестирование женихов и невест, исследователи способны с вероятностью в 90 процентов предсказать, закончится ли их будущий брак разводом. Тест, текст которого приведен ниже, служит

ПОДДЕРЖКУ (МЕТОДЫ И СПОСОБЫ)На начальном этапе организации поддержки медиации ровесников могут очень помочь обычные неформальные беседы один на один. Помимо таких бесед, существуют определенные методы и способы, которые можно

На первый взгляд, медиация и консультирование кажутся сходными процессами. И медиаторы, и консультанты-психологи помогают сторонам разрешить их собственные проблемы; в обоих процессах используется вербальное общение как метод

Опасение здесь заключается в том, что школьники могут различными способами воспользоваться возможностями медиации ровесников. Они могут затеять драку, чтобы выйти из класса. Они могут не быть правдивыми на сессии. Возможно, они

РовесниковПредставляя медиацию ровесников членам своего школьного коллектива, вы, очевидно, услышите все мыслимые возражения против нее. Некоторые возражения будут чисто теоретическими и будут касаться характера образования,

У педагогов есть масса стереотипов, но это такая же неоднородная группа людей, как и любая другая группа американского общества. Единственное обобщение, которое, однако. можно сделать с некоторой долей уверенности. - это то, что у

Воспитатели, осуществлявшие программы медиации ровесников, свидетельствуют об их немалых преимуществах. Сотни педагогов, разделенных огромным расстоянием, докладывают о сходных результатах при весьма различных