Оценка знаний, умений и навыков магистрантов на семинарских (практических) занятиях

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующая с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости магистранта.

Семинарские (практические) занятия, как правило, проводятся вактивном и интерактивном режиме.Оценка знаний, умений и навыков осуществляетсяна всех семинарских (практических) занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы магистрантов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских (практических) занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений магистрантов по темам занятий, решение практических задач и рефераты (доклады).

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.

Критерии оценки знаний и оценка определяется следующими тремя составляющими:

-результатами ответа на поставленный вопрос;

-результаты работы насеминарских (практических) занятиях;

-результатами ответов на дополнительные вопросы.

При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.

Результаты работы на семинарских (практических) занятиях оцениваются:

- «отлично» - при наличии у магистранта глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа (доклада);

- «хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа (доклада) при незначительных ошибках в изложении материала;

- «удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа (доклада) с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов;

- «неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе (докладе), непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.

Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций

Таблица 7

№п.п.	Контролируемые темы (разделы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1.	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11	ОК-2 (ОПК-2), ОК-5 (ОПК-4), ПК-2, ПК-3, ПК-7	Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Выполнение определенных заданий (тестов, тематических схем, решение задач, казусных ситуаций и т.д.); Контрольный опрос, доклады по темам, текущий, рубежный и промежуточный контроль; Проверка результатов анализа и обобщения прокурорской и судебной практики, проверка решения практических заданий, подготовка рефератов, тестирование, письменная курсовая и контрольная работы, экзамен, зачёт (дифференцированный зачёт); Защита контрольной работы
2.	3, 4, 6, 7, 8, 9, 10	ПК-2, ПК-3, ПК-7	Выступление на семинаре; Контрольная работа; Тестирование; Доклад; Выполнение определенных заданий (тестов, тематических схем, решение задач, казусных ситуаций и т.д.); Контрольный опрос, доклады по темам, текущий, рубежный и промежуточный контроль; Проверка результатов анализа и обобщения прокурорской и судебной практики, проверка решения практических заданий, подготовка рефератов, тестирование, письменная курсовая и контрольная работы, экзамен, зачёт (дифференцированный зачёт); Защита контрольной работы

Примеры практических заданий

Подготовка презентаций и посещение на самостоятельной основе для практического ознакомления с организацией и работой органов прокуратуры и судебных органов Нижегородской области (иных субъектов РФ) в соответствие с заданием преподавателя согласно тематическому плану, с составлением отчетов в рабочих тетрадях об их организационной структуре и статистических показателях за соотносимые периоды времени.

Примерные темы рефератов

Реферат - продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее(перечень приведен ниже).

1. Прокуратура Петра I.

2. Прокуратура при Александре II.

3. Участие прокурора в уголовном процессе по Уставам 1864 г.

4. Прокуратура в первые годы Советской власти.

5.Участие прокурора в уголовном процессе в 1922–1960 годах.

6. Участие прокурора в уголовном процессе в 1960–1993 годах.

7. Эволюция места и роли прокурора в уголовном процессе России в 1993–2007 годах.

8. Военная прокуратура в России.

9. Надзор за соблюдением прав и свобод подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и его представителя, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей, защитника, свидетеля и других участников стадии предварительного расследования.

10. Надзор за исполнением участниками стадии предварительного расследования своих обязанностей.

11. Надзор за законностью применения мер процессуального принуждения в стадии предварительного расследования.

12. Надзор за законностью производства следственных и иных процессуальных действий в стадии предварительного расследования.

13. Документы, направляемые органами предварительного расследования в надзорное производство прокурора.

14. Особенности прокурорского надзора по делам несовершеннолетних и при производстве о применении принудительных мер медицинского характера.

15. Осуществление прокурором функции уголовного преследования. Точки зрения ученых-юристов о содержании данной функции в стадии предварительного расследования.

16. Сходство и различия в осуществлении функции уголовного преследования прокурором, следователем, руководителем следственного органа, начальником подразделения дознания, дознавателем, органами дознания.

17. Специфика реализации уголовного преследования при производстве по делам о применении принудительных мер медицинского характера.

18. Место прокуратуры в системе государственной власти РФ.

19. От прокурорского надзора к судебному контролю.

20. От руководства деятельностью органов предварительного следствия к надзору за ней.

21. Отказ прокурора от обвинения в суде.

22. Искусство обвинительной речи в суде.

23. Профессиональная этика прокурора.

24. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

25. Действия прокурора в особом порядке принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

26. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.

27. Участие прокурора в суде присяжных заседателей.

28. Участие прокурора в особых производствах.

29. Факторы, обусловливающие участие прокурора в уголовном процессе.

30. Понятие, виды и система уголовно - процессуальных направлений деятельности прокурора.

31. Федеральный Закон «О прокуратуре Российской Федерации».

32. Прокуратура РФ в противодействии терроризму.