Информационных технологий и систем.

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Термины:

информация, информационная революция, информатизация, информатика, информационная технология, информационная система, информационные ресурсы, информационный процесс, прикладная информатика, кадровое обеспечение, профессия, квалификация, бакалавриат, государственный образовательный стандарт, компетентностный подход, компетенция, общекультурная компетенция, общепрофессиональная компетенция, профессиональная компетенция.

ВОПРОСЫ

1. Цели и задачи дисциплины «Основы профессиональной деятельности».

2. Роль информации в развитии общества. Информационные революции.

3. Понятие, сущность, цели и задачи информатизации.

4. Базовые принципы государственной политики в сфере информатизации:

5. Проблемы кадрового обеспечения развития информационных технологий и систем.

6. Общая характеристика направления подготовки по прикладной информатике.

7. Содержание основной образовательной программы по направлению прикладной информатики.

8. Требования к подготовке бакалавров по направлению прикладной информатики.

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

1. С использованием информационно-поисковых систем (ИПС) сети Интернет найдите различные имеющиеся определения понятия информации. Сравните найденные определения. Дайте свой комментарий многообразию определений термина.

2. Составьте перечень информационных революций в истории человечества. Дайте краткую характеристику каждой из них, сформулируйте кардинальные изменения в обществе, вызванные информационными революциями, а также их последствия.

3. С использованием ИПС найдите различные определения понятия информатизации. Сравните найденные определения. Сформулируйте свое мнение о соотношении понятий «информатизация» и «компьютеризация».

4. Ресурсы - это имеющиеся в наличии запасы, средства, которые могут быть использованы при необходимости. В настоящее время учёные и практики относят информационные ресурсы к важным стратегическим ресурсам, от которых зависит развитие экономики, науки, образования, культуры и т.д. Найдите в сети Интернет широкое и узкое определение информационных ресурсов, дайте этим определениям свой комментарий. Сформулируйте свои соображения по поводу того, могут ли информационные ресурсы влиять на развитие и эффективное использование других ресурсов, необходимых для развития общества.

5. Составьте перечень составляющих информационного процесса. Охарактеризуйте изменения этих составляющих и применяемые инструменты для их осуществления в результате информационных революций.

6. Составьте перечень основных этапов развития вычислительной техники, дайте им краткую характеристику и оценку результатов.

7. С использованием ИПС найдите определения понятия прикладной информатики. Сравните найденные определения. Дайте свой комментарий.

8. Ознакомьтесь с текстом федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), представляющего собой совокупность обязательных требований к высшему образованию – программам бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика. Найдите информацию о том, что включает область профессиональной деятельности выпускников программ бакалавриата по данному направлению подготовки. Дайте этой области свою краткую характеристику.

9. На основании ФГОС ВО составьте перечень объектов профессиональной деятельности выпускников программ бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика. Дайте краткую свою краткую характеристику этим объектам.

10. На основании ФГОС ВО составьте перечень видов деятельности, к которым готовятся выпускники программ бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика. Дайте свой комментарий.

11. Составьте перечень профессиональных задач в проектной деятельности, к которым готовятся выпускники программ бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика. Дайте свой комментарий.

12. Составьте перечень профессиональных задач в производственно-технологической деятельности, к которым готовятся выпускники программ бакалавриата по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика.

13. Выпускник программы бакалавриата должен обладать рядом общекультурных компетенций (ОК). Охарактеризуйте их и обоснуйте необходимость обладания ими для успешной профессиональной деятельности.

14. Выпускник программы бакалавриата должен обладать рядом общепрофессиональных компетенций (ОПК). Охарактеризуйте их и обоснуйте необходимость обладания ими для успешной профессиональной деятельности.

15. Выпускник программы бакалавриата должен обладать рядом профессиональных компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Охарактеризуйте их и обоснуйте необходимость обладания ими для успешной профессиональной деятельности.

СЕМИНАР №2.