Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА»
Срок освоения программы – 18 часов
Факультет – информационных технологий и управления
Кафедра – системного анализа и информационных технологий
Санкт-Петербург
***
Программу составил*
***
к.т.н., доцент ____________________ И.В. Ананченко
СОГЛАСОВАНО
СОДЕРЖАНИЕ
| Характеристика и цель программы | ||
| Планируемые результаты обучения | ||
| Учебный план программы | ||
| Календарный учебный график программы | ||
| Рабочая программа учебных разделов и тем | ||
| Формы аттестации, оценочные материалы | ||
| Организационно-педагогические условия |
ХАРАКТЕРИСТИКА И ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
1.1 Характеристика дополнительной профессиональной программа повышения квалификации «Электронная информационно-образовательная среда университета»:
Предшествующий уровень образования слушателя – высшее образование (Программа предназначена для сотрудников образовательных организаций);
Срок освоения программы – 18 часа;
Режим обучения – не более 18 часов в неделю;
Входной контроль (требования к начальному уровню знаний работника (слушателя)) – устное собеседование;
Форма аттестации – зачет;
Форма обучения – очная;
Код, наименование укрупненной группы направлений подготовки - 27.00.00, (Управление в технических системах);
Код, наименование направления подготовки высшего образования - бакалавриата – 27.03.03 (Системный анализ и управление).
1.2 Цель программы: совершенствование и (или) получение новых компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации работника (слушателя) в области информационных и коммуникационных технологий для сотрудников образовательных организаций.
Описание перечня профессиональных компетенций, в рамках имеющейся квалификации работника (слушателя), качественное изменение которых осуществляется в результате обучения:
- навыки практического использования электронно-образовательной среды университета для решения задач учебного процесса;
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и интранет сетях современных образовательных организаций;
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате освоения программы слушательдолжен:
знать:
- приемы и методы использования средств информационных и коммуникационных технологий в различных видах и формах учебной деятельности;
- возможности практической реализации личностно-ориентированного обучения в условиях использования мультимедиа технологий, информационных систем, функционирующих на базе компьютерных технологий, обеспечивающих автоматизацию ввода, накопления, обработки, передачи, оперативного управления информацией;
- структурные элементы информационных и коммуникационных процессов;
уметь:
- создавать среда обучения с учетом новых образовательных технологий, в том числе – электронные конспекты лекций, электронные учебные пособия и другие мультимедийные учебные материалы, необходимые для реализации учебного процесса на современном уровне;
- использовать мировые информационные ресурсы для поиска и выделения необходимой профессиональной информации;
- пользоваться локальными и глобальными вычислительными сетями для реализации учебного процесса;
владеть навыками:
- редактирования, форматирования и мультимедийного представления электронных конспектов лекций, электронных учебных пособий и других учебных материалов;
- работы с современными инфокоммуникационными средства поиска, представления и визуализации информации, используемой в учебном процессе.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ
Учебный план программы «Электронная информационно-образовательная среда университета»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе: | Форма аттестации | |
| лекции | практические и лабораторные занятия | ||||
| Электронная информационно-образовательная среда университета: от современности к перспективам | |||||
| 1.1 | Современная образовательная среда университета | ||||
| 1.2 | Формирование образовательной среды университета будущего | ||||
| Средства создания современных мультимедийных образовательных продуктов. Использование облачных технологий для решения задач образовательного процесса | |||||
| 2.1 | Принципы и подходы к созданию современных мультимедийных образовательных продуктов | ||||
| 2.2 | Использование облачных технологий для решения задач образовательного процесса | ||||
| Использования сетевых компьютерных технологий в образовательном процессе | - | ||||
| 3.1 | Использование ресурсов сети Интернет в образовательном процессе | - | |||
| 3.2 | Интранет сеть организации | - | |||
| Итоговая аттестация | – | – | зачет | ||
| Итого |
4 КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК ПРОГРАММЫ
Календарный учебный график* дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Электронная информационно-образовательная среда университета»
| Дата занятий | День недели | Планируемое время проведения занятий | Кол-во часов | Фамилия, инициалы преподавателя |
| Понедельник | 9-30 – 12-45 | Фамилия, инициалы преподавателя | ||
| Вторник | 9-30 – 12-45 | Фамилия, инициалы преподавателя | ||
| Среда | 9-30 – 12-45 | Фамилия, инициалы преподавателя | ||
| Четверг | 9-30 – 12-45 | Фамилия, инициалы преподавателя | ||
| Пятница | 9-30 – 11-00 | |||
| Итого |
Перерыв на питание ____ минут: с ______ до ______
* – Примерное расписание занятий. В расписании (день недели, планируемое время проведения занятий, количество часов) возможны изменения.
Содержание практических занятий
| № темы | Содержание практического занятия | Объем, час |
| Раздел 2 Средства создания современных мультимедийных образовательных продуктов. Использование облачных технологий для решения задач образовательного процесса | ||
| 2.1 | Принципы и подходы к созданию современных мультимедийных образовательных продуктов | |
| 2.2 | Использование облачных технологий для решения задач образовательного процесса | |
| Раздел 3 Использования сетевых компьютерных технологий в образовательном процессе | ||
| 3.1 | Использование ресурсов сети Интернет в образовательном процессе | |
| 3.2 | Интранет сеть организации | |
| Всего |
Вопросы к зачету
1 Этапы создания анкеты (опроса) с использованием Google docs.
2 Современные электронные системы контроля (тестирования) знаний учащихся.
3 Базовые подходы к созданию мультимедийных уроков в Camtasia Studio.
4 Использование виртуальных машин в учебном процессе. Технологии виртуализации – серверная, рабочих станций, приложений и представлений
5 Частные, публичные, гибридные облака – возможность использования ресурсов учебном процессе
6 Облачные IDE сервисы для изучающих программирование – особенности использования в учебном процессе
7 Использование современных облачных технологий для решения задач в области обучения для образовательных учреждений профессионального образования
8 Технологии для использования в учебном процессе Google Apps for Education и Live@Edu.
9 Что такое технология Google Apps for Education (GAfE)?
10 Облачные сервисы хранения «Dropbox» и Яндекс.Диск – возможность и особенности использования в учебном процессе
11 Обеспечение безопасности данных, хранимых в облачной инфраструктуре.
12 Использование протокола https для безопасного доступа к web-ресурсам.
13 Использование протокола RDP для удаленного доступа к сетевым и облачным ресурсам.
14 Общие сведения о сетевой инфраструктуре.
15 Локальные, глобальные, беспроводные сети.
16 Основы работы в Интернете. Internet Explore.
17 Публикации в World Wide Web.
18 Поиск и выделение необходимой профессиональной информации в сети Интернет.
19 Принципы организации электронной почты.
20 Организация связи через программу Skype.
Учебно-методическое обеспечение программы
Основная литература:
1. Информатика. Базовый курс : Учебное пособие для втузов / под ред. С. В. Симоновича. - 3-е изд. - М. ; СПб. ; Н. Новгород : Питер, 2016. - 640 с. : ил. - (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения).
2. Уильямс, Брэд. WordPress для профессионалов. Разработка и дизайн сайтов / Б. Уильямс, Д. Дэмстра, Х. Стэрн. - М. ; СПб. ; Н. Новгород : Питер, 2014. - 464 с. : ил. - (Для профессионалов). - ISBN 978-5-496-00948-5 : 718.30 р. Парал. тит. л. на англ. яз.
Вспомогательная литература:
1 Классификация компьютерных систем тестирования знаний учащихся. Ананченко И.В. Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 4-2. С. 210-213.
2 Облачные технологии в высшем образовании. Ананченко И.В. Современные наукоемкие технологии. 2015. № 5. С. 48-52.
3 Совершенствование образовательного процесса в вузе: активные методы обучения и гибридные информационные системы на основе виртуализации. Газуль С.М., Ананченко И.В., Кияев В.И. Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2. С. 201.
4 Проектирование прототипа клиентского устройства для гибридной информационной системы поддержки образовательного процесса в вузе. Газуль С.М., Ананченко И.В., Кияев В.И. Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-2. С. 54.
5 Современные компьютерные системы контроля знаний учащихся. Ананченко И.В., Шапаренко Ю.М. Символ науки. 2015. № 6. С. 250-253.
6 Облачные сервисы на современном этапе развития ИТ–технологий. Хоружников С.Э., Зудилова Т.В., Ананченко И.В., Прыгун В.В. Дистанционное и виртуальное обучение. 2013. № 11 (77). С. 64-77.
7 Некоторых методологических особенностях построения справочных систем приложений. Певнева А.Г., Ананченко И.В. Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2011. № 7. С. 174-180.
8 Информационные технологии по дисциплине “Системный анализ химических технологий” для дистанционного обучения. Холоднов В.А., Лебедева М.Ю., Ананченко И.В. В сборнике: Научный сервис в сети Интернет Труды Всероссийской научной конференции. Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, Ростовский Государственный Университет, Институт вычислительной математики РАН. 2004. С. 83-84.
9 Облачное хранилище данных «Dropbox» // https://www.dropbox.com
10 Облачное хранилище данных Яндекс.Диск // https://disk.yandex.ru
11 Учебный портал Live@Edu (MLE) корпорации Microsoft // https://www.microsoft.com/rus/education/higher/ms-live.aspx
12 Cоздание видеоуроков в Camtasia Studio // http://www.intuit.ru/studies/courses/2290/590/info
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА»
Срок освоения программы – 18 часов
Факультет – информационных технологий и управления
Кафедра – системного анализа и информационных технологий
Санкт-Петербург
***
Программу составил*
***
к.т.н., доцент ____________________ И.В. Ананченко
СОГЛАСОВАНО
СОДЕРЖАНИЕ
| Характеристика и цель программы | ||
| Планируемые результаты обучения | ||
| Учебный план программы | ||
| Календарный учебный график программы | ||
| Рабочая программа учебных разделов и тем | ||
| Формы аттестации, оценочные материалы | ||
| Организационно-педагогические условия |