Итоговые данные факторного анализа

Переменные	Тренировка	Соревнования
факторы
I	II	I	II
Тревожность	0,63	-0,13	0,04	0,81
Импульсивность	0,24	0,53	-0,02	0,27
Эмоциональная возбудимость	0,68	-0,04	-0,28	0,80
Эмоциональная устойчивость	-0,26	-0,53	0,40	-0,02
Ригидность	0,01	0,16	-0,07	0,38
Экстраверсия — интроверсия	-0,51	-0,10	0,17	0,19
Тремор	0,65	0,06	0,71	0,39
Равновесие	0,07	-0,30	0,79	0,25
Оценка за выполнение упражнения	0,16	0,01	0,13	-0,68

Из таблицы видно, что в условиях тренировки, как и в условиях соревнований, действуют два фактора. В тренировочных условиях все показатели свойств темперамента распределились по двум группам (факторам). Ни в- одну из них не вошли показатели оценки выполнения упражнения. На основании этого можно говорить, что имеются две группы, вероятно, независимых друг от друга свойств темперамента (в одну входят тревожность, эмоциональная возбудимость и интроверсия; в другую — импульсивность и эмоциональ ная неустойчивость). Обе эти комбинации свойств темперамента в условиях тренировки не предопределяют уровня достижений спортсменок, хотя, быть может, и влияют на способы выполнения действий и поведения гимнасток.

Для условий соревнований факторный анализ имеет иной характер. Как видим, в первый фактор вошли показатели тремора и ошибок в сохранении равновесия, т. е. показатели эмоционального состояния спортсменок. Во второй фактор вошли показатели тревожности, эмоциональной возбудимости и результата спортсменок в соревнованиях (с отрицательным знаком), что говорит о невысоком уровне достижений в соревнованиях высокотревожных и эмоционально возбудимых спортсменок.

Налицо изменение свойств темперамента под влиянием соревновательной ситуации: в факторах исчезли показатели свойств импульсивности и эмоциональной неустойчивости, но значительно «потяжелели» показатели тревожности и эмоциональной возбудимости. Таким образом, проявилась зависимость первого рода — ослабление одних и усиление других свойств темперамента под влиянием психологических условий деятельности. Тревожность и эмоциональная возбудимость в данных условиях оказывают в отличие от предыдущих условий уже отрицательное влияние на результат спортсменок в соревнованиях. На основании этих данных можно говорить и о наличии зависимости второго рода — влиянии темперамента на успешность деятельности в соответствии с ее условиями.

Изучалась также динамика сосредоточенности внимания перед непосредственным выполнением упражнения на снарядах у гимнастов с различными свойствами темперамента в аналогичных условиях (А. Н. Капустин, 1970, 1973). Обнаружено, что такие свойства, как тревожность, импульсивность, эмоциональная возбудимость и эмоциональная устойчивость, влияют на время сосредоточения внимания у гимнастов в условиях соревнований иначе, чем в условиях тренировок, увеличивая его у одних спортсменов и сокращая у других. При этом динамика времени сосредоточения внимания у гимнастов в различных условиях деятельности обусловлена не только разными свойствами темперамента, но и разницей в степени выраженности некоторых из них. Так, у гимнастов с полярным проявлением импульсивности и эмоциональной возбудимости длительность внимания в тренировочных условиях различается на высоком уровне значимости; у гимнастов с полярным проявлением тревожности и ригидности — она почти одна и та же. В условиях соревнований у всех гимнастов с полярными проявлениями исследуемых свойств (за исключением ригидности) длительность сосредоточения внимания статистически значимым образом различается. Различным образом изменяется она у всех испытуемых и в условиях соревнований по сравнению с тренировкой (кроме ригидных — неригидных). Оказалось, что спортсмены, уменьшающие время сосредоточения внимания в соревнованиях по сравнению с тем, которое присуще им в условиях тренировки (тревожные, эмоционально возбудимые, импульсивные), часто допускают срывы в соревнованиях. Иногда отличные выступления на отдельных снарядах чередуются у них с неудачами на других. Гимнасты с противоположными свойствами темперамента, которые длительность сосредоточения внимания в соревнованиях почти не изменяли (по сравнению с тренировками), выступали на соревнованиях, как правило, стабильно.

Следует отметить, что лица с противоположными свойствами нервной системы и темперамента могут достигнуть одинаковых успехов в спорте за счет преимуществ тех или других качественных особенностей деятельности. Об этом говорят данные, полученные многими исследователями в разных видах спорта (Б. В. Суслов, 1970, 1972; А. Л. Вайнштейн и В. П. Жур, 1970; В. М. Шадрин, 1967).

Таким образом, самые различные свойства типа нервной системы, равно как и свойства темперамента, при одинаковой степени совершенства в деятельности определяют индивидуальное своеобразие ее динамической стороны. Это, безусловно, позволяет спортсменам с различными свойствами (независимо от степени выраженности этих свойств и требований деятельности) использовать для достижения успеха какие-то отдельные качества своего темперамента.