Прочитай. Вставь нужные буквы. Что интересного ты

узнал? Подбери подходящие местоимения. Подчеркни

их. Предлоги об­веди.

Ежевика

Бывает ли ч_рная м_лина? Не бывает. Но есть _года ч_рного цвета, очен_ п_хожая на м_лину, тол_ко вку_ у___другой. Это ежевика. У___на ве__ках к_лючки, которыми___, как ёж_к, защ_щается от вр_гов. Поэтому и называется ежевикой.

* Выпиши из текста местоимения. Укажи их лицо и число.

____________________________

УРОК 52. НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ И ПРЕДЛОГОВ

Спиши, раскрывая скобки. Подчеркни имена

Существительные и местоимения с предлогом.

Здравствуй, гостья-зима! _____________________________________

Просим милости (к) нам _____________________________________

песни севера петь _____________________________________

(по) лесам и полям, _____________________________________

Есть раздолье (у) нас, — _____________________________________

где угодно гуляй; _____________________________________

строй мосты (по) рекам _____________________________________

и ковры расстилай. _____________________________________

(И. Никитин)

Запиши правильно местоимения с предлогами.

Укажи их падеж.

иду (с) ним _________________________________________

увижусь (с) тобой ____________________________________

отошёл (от) него _____________________________________

находился (у) вас ____________________________________

рассказал (о) них ____________________________________

подходил (к) нему ___________________________________

Вставь, где нужно, пропущеннью буквы.

Дополни текст местоимениями.

Ёж

Ст_ит в л_су пен_. Под ____ ж__вёт ёж__к. Зв_рёк готов__т к з_ме ____ гн_здышко.____должно быт_тёплым. Прик__лол ёж_к ж_лтые листоч_ки на иглы, понёс ____в дом, ут_плять ж__лище.

Подбери предлоги к данным местоимениям, соедини

Стрелками.

УРОК 53. ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ

Вставь пропущенные буквы. Дополни предложения

местоимени­ями. Определи их падеж.

Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем_____эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и___не съешь с __ их яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят,_____спасибо скажут».

(А. Толстой)

*Какую мудрость высказал старик?

Прочитай. Подумай, какие нужно вставить буквы.

Подчеркни мес­тоимения, укажи их падеж.

Лиса

Лиса — хи_ное ж_вотное. Она п_едает мышей, зайцев, уток. Главная её пища — л__сные мыш_. Лиса питается ими. Этим она приносит пол_зу.

Зимой лиса н__чует под кустом. Она не устраивает себе н_ры. Зимой у неё кр_сивая шерсть. Лисий мех прочный, т__плый. Из него делают в_р_тники, ша__ки.

Летом лиса худая. Шерст_ на ней висит клоч_ями.

* Назови сказки или рассказы, где главным героем

Является лиса. Запиши их названия.

____________________________

Прочитай. Подумай, какие нужно вставить буквы.

Укажи падеж местоимений.

Расцв_ла ива. Её узл_ватые ветки спрятал_сь за лё_кими ж_лтыми шариками. Вся она стала пуш__стой, в_здушной, солнеч_ной. Мы радовались её кр_соте.

УРОК 54. ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ

Спиши пословицы. Подчеркни предлог и

Местоимение. Определи падеж местоимения.

Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь.

Велик океан, но и капля для него прибыль.

Считай труд за отдых, когда перед тобой настоящее дело.

* Что такое «пуд»? Что означает выражение пуд соли съешь.

____________________________

Вставь местоимение в нужной форме.