Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

Задания на лето 2017 года

Июня, 5 июня, 6 июня

М:Реши примеры.Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 7:

5+2, 13-6, 12+2, 15-3, 10-3, 4+3, 13+2.

М:Сравни (>,<,=):

16….5 6+2….6+9 5+3….4+8

4….4 13+2….4+2 9+7….6+5

М: Заполни таблицу:

число
Увеличь на 3              

Р. яз: Допиши букву гласного звука, чтобы получилось слово:

д…м, п…ть, п…л, м…л, с…н, ж...к.

Р. яз: Допиши букву согласного звука, чтобы получилось слово:

Лу…, ра…, ро…, со…, ды… .

Р. яз: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.

школа, лампа, песня, дело, каталог, лопата.

Июня, 8 июня, 9 июня

М:Сосчитай:

3+2= 4+3= 3+3=

5+1= 2+4= 7+2=

10 – 7= 17 – 8 = 16 -7 =

М: Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными:

6+….=4+3 8-7=6-…. ….-1=8-6

….+1=9-1 9-6=….+1 9-1=2+….

М:Зачеркни неверные равенства:

10-3=6 5+3=8 3+5=7

9-5=4 3+4=8 8-2=6

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

На грядке растут укроп и ………….

По дорожке пробежал ……………

Поставь в словах ударение.

Июня, 12 июня, 13 июня

М:Зачеркни неверные равенства:

4+5=9 4+3=8 9+1=11

3+4=7 3+1=4 8-5=4

М:Реши задачу:

Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

На грядке растут укроп и ………….

По дорожке пробежал ……………

Поставь в словах ударение.

М: Заполни таблицу:

число
уменьши на 3              

Р. яз: Подчеркни буквы гласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.

акация, улыбка, магазин, иней,

сковорода, страна

Р. яз: Подчеркни буквы согласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.

июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник

Р. яз: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.

загадка, волшебник, досуг,

портфель, щавель, свёкла

Июня, 15 июня, 16 июня

М:Обведи в кружок двузначные числа:

3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5

М: Обведи в кружок двузначные числа:

3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10

М:Запиши число, которое предшествует числу:

…,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Подчеркни слова, в которых второй слог ударный:

магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор.

Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Июня, 19 июня, 20 июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое
слагаемое
Сумма            

М:Найди неизвестное слагаемое:

6+…=8 3+…=14

…+9=17 8+…=10

…+4=13 3+…=12

М: Реши задачу:

В вазе лежало 5 груш, что на 3 меньше, чем слив. Сколько слив в вазе?

_________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Подчеркни буквы, обозначающие твердый согласный звук.

стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь

Р. яз: Подчеркни буквы, обозначающие мягкий согласный звук.

день, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик

Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы.

к…ртина, п…нал, д…журный,

Р… …ия, м…рко…ь , л…мон,

в…р…бей, к…рова, д…вочка

Р. яз: Подчеркни гласные буквы в словах.

акация, улыбка, магазин, иней, сковорода, страна

Июня, 22 июня, 23 июня

М:Сосчитай:

10+4= 9+10= 17-7=

18-10= 18 - 9= 14-5=

М: Сравни (>,<,=):

18…10+3 10…8+10

14…6+4 16…10+6

12…2+10 19…17-10

М:Реши задачу на смекалку:

Бежали по дорожке гусь, петух и кошка.

Сколько лапок топало той дорожкой по полю?

______________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых все буквы согласных звуков твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.

Вода, земля, наш, верный, друг, помощник.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых все буквы согласных звуков мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.

Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Вставь в слова пропущенные буквы.

д…журный, в…рона, к…ньки, м…шина, к…р…ндаш, уч…ник

Напиши ещё 5 словарных слов:

____________________________________________________________________ _____________________________________________________

Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с одним из слов, запиши.

м…дведь, с…рока, д…журный, д…вочка, М…сква, за…ц

Июня, 26 июня, 27 июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое    
слагаемое    
сумма    

М:Сосчитай:

14- 7= 10+10= 17-0=

7+6= 77-7= 14+0=

17-5= 12+10= 12+6=

М: Реши задачу:

В вазе стояло 6 роз, что на 4 меньше, чем гвоздик. Сколько гвоздик стояло в вазе?

_________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни.

1). ь, ы, ъ,э 2). в, г, д, е

3). м, н, о, п 4). ц, ч, ш, щ

Р. яз: Запиши слова в алфавитном порядке:

шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В каком слове все буквы согласных звуков звонкие? Подчеркни.

ракета, флаг, война, победа

Напиши два слова, в которых все согласные звуки звонкие.

Июня, 29 июня, 30 июня

М:Реши задачу:

Сбежала от Федоры посуда-

Три стакана, три чашки, три блюда.

Кто сосчитать готов,

Сколько было беглецов?

_________________________________.

Р. яз: В каком слове все буквы согласных звуков глухие? Подчеркни.

стекло, слово, радуга, туча

Напиши два слова, в которых все согласные звуки глухие.____________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Спиши предложение. Вставь пропущенную букву.

Уч…ник взял т…традь и к…р…ндаш.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с одним из слов, запиши.

м…дведь, с…рока, д…журный, д…вочка, М…сква, за…ц_____________________________________________________________________________________________________________________

М: Заполни таблицу:

уменьшаемое
вычитаемое
разность            

М: Реши задачу: На стоянке было 9 машин. Когда несколько уехало, их осталось 6. Сколько машин уехало?

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение:

чемпион-пион+о+дача-ча+н

________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв:

кони, зверь, тень, конь, ель, дверь

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка

Июля, 6 июля, 7 июля

М:Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче.

М: Заполни таблицу:

число
Уменьши на 3            

Р. яз: Прочитай текст. Раздели его на предложения.

Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей.

Сколько предложений в тексте? _____

Запиши второе предложение.

_____________________________________________________________

Р. яз: Напиши слова по образцу:

светло – светлый

весело - _____________________

хорошо - ____________________

быстро - _____________________

вежливо - ____________________

прилежно - ___________________

Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.

Р. яз:Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл.

Скромность всякому к лицу.

Есть слёзы – есть и совесть. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Июля, 10 июля, 11июля

М: Вырази в указанных единицах измерения:

40 см= ... дм 26см= ... дм ... см

9 дм= ... см 1 дм 7 см= ... см

М:Реши задачу на смекалку:

Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола?

______________________________

М: Сравни (>,<,=):

13+3…15+5 10+0…10+1

10+6…10+8 19-9…10+2

10-3…10-5 14 -7…10+4

Р. яз: Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их..

ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина

___________________________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, которые состоят из двух слогов:

акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…,

__________________________________________________________

Июля, 13 июля, 14 июля

М:Впиши числа, чтобы выполнялись равенства:

…-4=9 …+0=17 13-…=10

11-…=8 14-…=14 17-…=7

М: Исправь ошибки:

13-4=8 13-8=5 12-5=6

13-7=6 13-9=4 12-6=6

13-5=7 13-6=8 12-8=5

М:Вспомни состав числа -12 . Заполни таблицу:

           

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы

В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….

Р. яз:Вставь пропущенные буквы, докажи:

Дож…- _______ , ё… - _______, сне… - _______, фла… - ________, стри… -_______, гри… - _______.

М: Вспомни состав числа -13 . Заполни таблицу:

           

М: Сравни (>,<,=):

7л…7л-3л 2л+3л…9л-4л

8-3…4+3 7дм…30см+40см

9-3…3+3 5+4…5-4

Р. яз:Вставь пропущенные слова:

На льду реки звенят ___________.

Зарылся в снег _______________.

_____________идёт закончить год

и старый _____________________.

Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.

Р. яз: Прочитай:

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса.

_____________________________________________________________

Р. яз: Спиши, вставляя, где надо, мягкий знак:

Девоч?ка, пис?мо, мос?тик, точ?ка, бол?шой, бол?ница, туч?ка_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Июля, 20 июля, 21 июля

М:Реши задачу: У Нины было 6 ирисок и 14 шоколадных конфет. Она угостила бабушку. Осталось 9 конфет. Сколько конфет досталось бабушке?

_________________________________________________________________________________________________________________________

М:Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 2см.

М: Задача на смекалку:

В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?

_______________________________

Р. яз: Подчеркни слова названия-предметов:

Кушает, белый, радостный, д…журный, т…традь,

красивый, чертить, п…нал, волшебный, к…ртина.

Р. яз:Запиши транскрипцию слов, например: семья-[с´ и м´ й´ а ], зуб-[з у п ]

Шить ______________________

Стрижи______________________

Маяк__________________________

Чай _________________________

Р. яз:Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру к…р…ндаш и рисую пуш…стый снег.

Июля, 24 июля, 25 июля

М: Заполни таблицу:

число
уменьши на 5            

М:Вставь пропущенные числа:

11-…=9 …-8=5 3+…=9

6+…=12 13-…=8 …+7=15

1+…=4 … -3=9 3+…=11

Р. яз: Прочитай слова:

Щ…ка, к…р…ндаш, маш…на;

ч…десный, зубастая, спортивная.

Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные:

Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Подчеркни слова названия-признаков:

Медведь, зелёная, читать, служить, лесной, дежурный, портной, пенал, дымчатый, вороной.

Напиши предложение с одним из слов:

__________________________________________________________________________________________________________________________

Июля, 27 июля, 28 июля

М: Вспомни состав числа -15. Заполни таблицу:

9 6 8 7 5 4 3

М: Реши задачу:

На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? __________________________________

______________________________

М: Задача на смекалку:

Каким этажом сверху будет четвертый этаж 20-этажного дома?

_______________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова на слоги:

Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники

Р. яз:Составь и запиши предложение из данных слов. Начерти схему .

В, ель, л…су, стояла, высокая. ________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы:

Ц…плёнок, ц…трус, ц…ган, операц…я, на ц…почках, ц…фра

Составь предложение с одним из этих слов:

____________________________________________________________

Июля, 31 июля, 1 августа.

М: Заполни таблицу:

число
увеличь на 6            

М:Сосчитай:

9+4= 9-4= 5-2=

8+4= 12-6= 3+6=

13-10= 1+10= 11-5=

М: Переведи:

16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см

19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см

20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см

Р. яз:Подбери к каждому слову проверочное, запиши:

Зу…-______, лу… цветов- ______,

зелёный лу…-_______, ду...- _____ , кру…-________, сапо…- __________, голу…ь - _________,

фла…-_________.

Р. яз:Спиши, обозначь в словах ударение.

М…сква – главный город нашей страны.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Спиши, изменяя слова в скобках по смыслу:

Красивый (дубы), тонкий (льды), учебный (годы), свежий (хлеба)

__________________________________________________________________________________________________________________________

2 августа, 3 августа, 4 августа.

М: Реши задачу:

В одном домике живут 9 гномов, а в другом – на 6 гномов больше. Сколько гномов живут в двух домиках? __________________________________________________________________________________________________________________________

М: Вспомни состав числа -14. Заполни таблицу:

           

М: Задача на смекалку:

В три чашки желтого, зеленого и синего цвета налили чай, молоко и сок. Какой напиток в каждой чашке, если чай не в синей и не в желтой чашке, а сок – не в синей?

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Вставь пропущенные буквы:

Чистая тетра…ь, бурый медве…ь, резиновый сапо…, сильный моро…, зелёный каранда…, цветущий са…, тракторный заво…, большой горо…

Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.

Р. яз:Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса.

Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни слово-предмет, слово-признак, слово-действие.

Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила.

_________________________________________________________________________________________________________________________

Задания на лето 2017 года

Июня, 5 июня, 6 июня

М:Реши примеры.Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 7:

5+2, 13-6, 12+2, 15-3, 10-3, 4+3, 13+2.

М:Сравни (>,<,=):

16….5 6+2….6+9 5+3….4+8

4….4 13+2….4+2 9+7….6+5

М: Заполни таблицу:

число
Увеличь на 3              

Р. яз: Допиши букву гласного звука, чтобы получилось слово:

д…м, п…ть, п…л, м…л, с…н, ж...к.

Р. яз: Допиши букву согласного звука, чтобы получилось слово:

Лу…, ра…, ро…, со…, ды… .

Р. яз: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.

школа, лампа, песня, дело, каталог, лопата.

Июня, 8 июня, 9 июня

М:Сосчитай:

3+2= 4+3= 3+3=

5+1= 2+4= 7+2=

10 – 7= 17 – 8 = 16 -7 =

М: Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными:

6+….=4+3 8-7=6-…. ….-1=8-6

….+1=9-1 9-6=….+1 9-1=2+….

М:Зачеркни неверные равенства:

10-3=6 5+3=8 3+5=7

9-5=4 3+4=8 8-2=6

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

На грядке растут укроп и ………….

По дорожке пробежал ……………

Поставь в словах ударение.

Июня, 12 июня, 13 июня

М:Зачеркни неверные равенства:

4+5=9 4+3=8 9+1=11

3+4=7 3+1=4 8-5=4

М:Реши задачу:

Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

На грядке растут укроп и ………….

По дорожке пробежал ……………

Поставь в словах ударение.

М: Заполни таблицу:

число
уменьши на 3              

Р. яз: Подчеркни буквы гласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.

акация, улыбка, магазин, иней,

сковорода, страна

Р. яз: Подчеркни буквы согласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.

июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник

Р. яз: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.

загадка, волшебник, досуг,

портфель, щавель, свёкла

Июня, 15 июня, 16 июня

М:Обведи в кружок двузначные числа:

3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5

М: Обведи в кружок двузначные числа:

3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10

М:Запиши число, которое предшествует числу:

…,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень

__________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз:Подчеркни слова, в которых второй слог ударный:

магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор.

Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Июня, 19 июня, 20 июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое
слагаемое
Сумма            

М:Найди неизвестное слагаемое:

6+…=8 3+…=14

…+9=17 8+…=10

…+4=13 3+…=12

М: Реши задачу:

В вазе лежало 5 груш, что на 3 меньше, чем слив. Сколько слив в вазе?

_________________________________________________________________________________________________________________________

Р. яз: Подчеркни буквы, обозначающие твердый согласный звук.

стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь

Р. яз: Подчеркни буквы, обозначающие мягкий согласный звук.

день, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик

Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы.

к…ртина, п…нал, д…журный,

Р… …ия, м…рко…ь , л…мон,

в…р…бей, к…рова, д…вочка

Наши рекомендации