Порядок организации и проведения Конкурса. Развиваясь, человечество всегда стремилось к совершенствованию способов воплощения в жизнь своего восприятия окружающего мира

Развиваясь, человечество всегда стремилось к совершенствованию способов воплощения в жизнь своего восприятия окружающего мира. Длительный путь эволюции человеческих возможностей привел к появлению 3D-моделирования. Это мощная система по превращению идеи в наглядный результат позволяет создать объемное изображение любого предмета с фотографической точностью. Теперь, чтобы оценить плюсы и минусы продукта, достаточно создать его модель. Учитывая все преимущества 3D-моделирования, мы понимаем, почему оно широко используется в разных сферах деятельности и завоевывает все большую популярность. В отдельных областях без этого метода уже невозможно обойтись. Специалисты по 3D-моделированию всегда востребованы на рынке труда, и в дальнейшем спрос на них будет расти. Предлагаем принять участие в данном конкурсе и проверить, насколько Вы можете поражать воображение других людей своим 3D-творчеством. ПОЛОЖЕНИЕ

Об интернет-конкурсе

В области 3D-моделирования и информационных технологий

«3D - поколение 2016»

Основные положения

1.1. Настоящее Положение об интернет-конкурсе (далее Конкурс) среди обучающихся 5-11 классов общеобразовательных организаций города Москвы и студентов столичных колледжей и вузов (далее – Положение) определяет основные цели и задачи, порядок организации и проведения конкурса, условия участия, порядок определения победителей и призёров, права и обязанности оператора и участников интернет-конкурса в области 3D-моделирования и информационных технологий «3D - поколение 2016» (далее – Конкурс).

1.2. Основными целями Конкурса является привлечение внимания обучающихся к современным инженерным профессиям, связанных с 3D-моделированием, а также популяризация и внедрение прикладных компьютерных технологий в образовательный процесс. Выявление и поддержка талантливых школьников; создание условий для раскрытия творческих способностей, расширение массовости и повышение результативности участия школьников в научно-техническом творчестве; содействие интеграции образования, науки и производства; расширение и ускорение использования результатов проектной деятельности в модернизации отечественной промышленности.

1.3. Основными задачами конкурса являются:

- распространение инновационных форм и методов обучения;

- стимулирование у учащихся и студентов интереса к научно-технической деятельности;

- вовлечение учёных, инженеров, молодых специалистов, высокотехнологичных предприятий, центров молодежного инновационного творчества в осуществление научного и инженерного сопровождения деятельности по развитию научно-технического творчества молодёжи в качестве экспертов, консультантов, руководителей проектов;

- повышение престижа и конкурентоспособности молодёжных научно-технических исследований и разработок;

- обеспечение взаимодействия образовательных, научных, производственных организаций и предприятий, в том числе представителей объектов инновационной инфраструктуры столицы.

1.4. Конкурс проводится в социальной сети ВКонтакте в группе http://vk.com/texnonavigator – официальная группа Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы для школьников, студентов и педагогов.

1.5. Конкурс проводится в рамках проекта «Технонавигатор» Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы.

1.6. Участие в Конкурсе является бесплатным, добровольным, индивидуальным или групповым (до 3 человек в группе).

1.7. Конкурс проводится в форме интернет-конкурса проектов.

1.8. Интернет-конкурс проводится в период с 1 сентября по 15 октября 2016 года.

1.9. Итоги конкурса будут подведены 19 октября 2016 года и опубликованы в официальной группе http://vk.com/texnonavigator

Порядок организации и проведения Конкурса

2.1. На Конкурс принимаются работы обучающихся общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования и студентов колледжей и вузов по следующим тематическим направлениям:

- 3D-моделирование в биотехнологиях;

- 3D-моделирование в космонавтике;

- 3D-моделирование в медицине;

- 3D-моделирование на производственном предприятии;

- 3D-моделирование в архитектуре;

- 3D-моделирование в урбанистике;

- 3D-моделирование в робототехнике;

- 3D-моделирование в образовании;

- 3D-моделирование в промышленном дизайне;

- 3D-моделирование в авиамоделировании;

- 3D-моделирование в интернете вещей;

- 3D-моделирование в PR;

- 3D-моделирование в информационных технологиях;

- 3D-моделирование в конструкторских бюро;

2.2. Конкурс проводится по следующим возрастным категориям:

- 5 - 7 класс;

- 8 - 9 класс;

- 10 - 11 класс;

- студенты колледжей и ВУЗов.

2.3. Для участия в Конкурсе необходимо:

1) Разместить модель, которая была создана на 3d-принтере (фото/картинку), либо модель, которая в перспективе могла бы быть напечатана автором работы (модель должна иметь потенциальную возможность быть напечатанной на 3Д-принтере) или видео;

2) Приложить описательную часть к фото/картинке или видео(короткий анонс в альбоме Конкурса https://new.vk.com/album-48385620_234742156 в социальной сети ВКонтакте): в анонсе ОБЯЗАТЕЛЬНО указать имя автора, класс/курс и образовательную организацию, название конкурсной работы, направление к которому работа относится (см.пункт 2.1.), а также описание конкурсной работы.

Пример размещения:

Порядок организации и проведения Конкурса. Развиваясь, человечество всегда стремилось к совершенствованию способов воплощения в жизнь своего восприятия окружающего мира - student2.ru

3) В описательной части или в завершении ее обязательно указать хэштеги Конкурса: #технонавигатор #ДНПП #3dпоколение2016

4) Направить Заявку участника конкурса по форме согласно приложению № 1 к настоящему Положению, с приложением описания проекта и графическими изображениями (желательно в формате презентации PowerPoint). Заявка направляется по электронной почте: [email protected] . В теме письма указать – Конкурс «3D - поколение 2016». Прием Заявок осуществляется с 1 сентября по 15 октября 2016 года.

2.4. Работы, представленные на конкурс, должны содержать новую научную или техническую идею, оригинальное решение.

2.6. В каждой возрастной категории присутствуют следующие дополнительные номинации:

- «Лучшая инженерная разработка»;

- «Твои помощники в учебе» — модели, помогающие улучшить процесс обучения, разнообразить его, сделать более увлекательным и эффективным.

- «Техника прошлого, настоящего, будущего» — модели различной техники, машин, транспорта, роботизированных механизмов.

- «Аксессуары безопасности» — модели различных вещей и устройств, делающих нашу жизнь безопаснее, помогающих в различных сложных ситуациях или помогающих людям с ограниченными возможностями.

- «Креативность мысли»;

- «Лучшая 3D модель входной группы научного музея»—специальная номинация от Музея занимательных наук «Экспериментаниум»;

- Лучшая работа по результатам интернет-голосования;

- «Самый инновационный педагог» — видеоролик урока любого школьного предмета 5-11 классов с применением 3Д-технологий или презентации 3-d модели или изделий, распечатанных на 3Д-принтере

- «Самая технологичная образовательная организация» — составной критерий: количество учеников – участников в конкурсе, количество учителей – участников в конкурсе, количество школьных предметов, на которых используются 3Д-модели, количество напечатанных 3Д-моделей.

2.6. Победители Конкурса награждаются в каждой из конкурсных категорий в соответствии с уровнями:

• Диплом 1 степени

• Диплом 2 степени

• Диплом 3 степени

и призами.

Отдельными дипломами награждаются победители номинаций.

3. Критерии оценки работ:

3.1. Научная новизна

3.2. Актуальность разработки

3.3. Оригинальное решение

3.4. Форма представления проекта с точки зрения наглядности

3.5. Качество инженерной проработки