Ағасы кеттi бел асып”- деген сейлемдегі бел сөзiнiң грамматикалық тұлғасы

????? түбiр тұлға

????? жiктiк жалғау

????? шығыс септiк

????? көмектес септiк

????? табыс септiк

Жiктеу есімдігінің негiзгi қызметі қандай?

????? сөз бен сөздi жақ жағына байланыстыру

????? бiрнешс нәрсенi жалпыламалама көрсету

????? нерсенi, кубылысты нұсқап

????? меншіктi бiлдiру

????? мекендi бiлдiру

Етiстiктiн лексика-грамматикалық сипаты (А.Хасенова) еңбегінің жарық көрген жылы?

????? 1971

????? 1991

????? 1981

????? 2000

????? 2001

Кiрiккен күрделi етiстiктердi тап

????? әкел, апар,

????? алып кел, апарып бер

????? келе-келе, жылап-сықтап

????? әкеле жатыр, апарып бер

????? жәрдем ет, жеткiзіп Бер

Жатыс септік тұлғасындағы сөздi көрсетiңiз

????? үйіне

????? iнiсiн

????? тамаша

????? әжесінде

????? сенің

. #####Сапалық сын есімдi табыңыз

????? кең

????? кеңшілік

????? кеуде

????? кеңіту

????? таулы

##### Аналитикалық жолмен жасалған сөздерді табыңыз

????? желаяқ, сәлемхат

????? куәгер

????? баспа

????? жүйрiк, айдар, айлық

????? оқушы, басшы , баспа

Осымшаны тап

????? дың

????? бидай

????? егін

????? үшін

????? арқылы

Күрделі сөздердің қайсысы қос сөз?

????? құрт-құмырсқа

????? он бес

????? ҚазҰУ

????? қара торы

????? асық жілік

Туынды түбір қай сөз?

????? ойла

????? ойда

????? ойған

????? ойды

????? ойып

Түбір сөзге жұрнақ жалғау арқылы жаңа сөз жасау тәсілін көрсет

????? синтетикалық

????? аналитикалық

????? лексико-семантикалық

????? конверсикалық

????? аналитика-синтетикалық

Біріккен сөз қайсысы?

????? аққу

????? шыбын-шіркей

????? БҰҰ

????? темір жол

????? қызыл шырайлы

Септеулі сөздердің қайсысы мекендік мағынаны білдіреді?

????? жайлауда

????? Айнұрды

???? бабалардың

????? ұщақпен

????? көктемде

##### Түбірлес сөзді тап

????? білім-білгіш

????? ақылдың – ақылмен

????? әнге – әнді

????? өнердің-өнерге

????? барды – барған

Күшейтпелі шырайды тап

????? тап-таза

????? сұрғылт

????? үлкендеу

????? тым жақсы

????? сұйық

Ырықсыз етісті тап

????? сөйлет

????? жуынды

????? орылды

????? танысты

????? оқыт

Туынды етістікті тап

????? сұра

????? бөл

????? жырла

????? айт

????? көр

Септелетін есімдікті көрсет

????? осы

????? ешбір

????? барлық

????? әлдеқалай

????? қандай

Морфологиялық тәсіл арқылы жасалған зат есімді тап

????? жақсылық

????? көкпар

????? бәйтерек

????? бәйшешек

????? ақыл-айла

Көсемшенің жұрнағы қайсысы?

????? -а,-е-,ып,-іп

????? –атын, -етін

????? – са, -се

????? –ған, -ген

????? –ар, -ер

Тіл білімі қандай ғылым саласына жатады?

????? қоғамдық ғылымдар

????? жаратылыстану

????? философия ғылымы

????? логика

????? психология

##### Жай сөйлемнің дербес синтаксистік категория ретінде белгісі:

????? предикативтік

????? номинативтілік

????? қаратпа сөздер

????? диалогтар

????? монологтар

##### Лексикологияның сөздің көп мағыналылығын зерттейтін сала:

????? семасиология

????? фразеология

????? этимология

????? полисемия

????? ономасиология

##### Сөздердің морфологиялық құрылымының өзгеруі қандай жолмен жүзеге асқан? Сексен, апар, биыл:

????? сіңісу құбылысы

????? декореляция құбылысы

????? жылысу құбылысы

????? күрделену процесі

????? қос сөздер

##### Сөздің аналитикалық формалары:

????? оқып жүр, келе жатыр, барар еді

????? отыншы, киім, орақ

????? үйге, далада, қаламен

????? өнеркәсіп, асқазан

????? балдай, нұрлы, күндей

##### Тіл үндестігіне бағынбайтын қосымшалар:

????? –кеш, -паз, -қор

????? –қан, -ан, -жан

????? –ғалы, -гелі, -қалы

????? –ны, -ды, -ты

????? –тай, -дай, -мақ

##### Табу сөздерді табыңыз:

????? сылдырама, маңырама, ұлыма

????? біреудің ала жібін аттамау

????? қорыққанға қос көрінер

????? қосып айту, қолды болу

????? айдай сұлу, нұрдай шуақ

##### көмекші сөздер тәсілі арқылы грамматикалық мағыналардың берілуі:

????? сабақтай кейін, жаман-ақ, көрсе де

????? биыл, апар, әкел, бүгін

????? называть-назвать, собирать-собрать

????? бала-шаға, ыдыс-аяқ

????? ұйқы, ұйқыға, ұйқыны, ұйқыдан

##### Сөйлемге тән белгілердің бірі:

????? номинативті қызмет

????? атауыштық

????? лексикалық единица

????? интонация

????? екпін

##### Синонимдес аффикстер:

????? –шақ, -шек, -қыш, -ғыш

????? –н, ын, -ін

????? –ы, -гі, -қы, -кі

????? –т, -ыт, - іт

????? –т, -н, -қ, -к

##### Синекдохалы қолданысты табыңыз:

????? Сәкенді оқыдым

????? сұржылан адам

????? алыр курс

????? ушко иголки

????? көп сақалдар, домалақ бастар

##### Грамматикалық мағына берудің аналитикалық тәсілін табыңыз:

????? интонация

????? флексия

????? дыбыстардың алмасуы

????? префикс

????? аффикстік

##### Түркі тілдеріне тән грамматикалық мағына берудің көмекші сөздер тәсілі:

????? септеуліктер

????? предлогтар

????? конфикстер

????? артикль

????? екпін

Редупликация тәсілі арқылы жасалған тұлғаны анықтаңыз

????? ертелі-кешті

????? приду, сна

????? тұзсыз, тұзды

????? много, больше

????? үйге дейін

Сөзге релятивті мағына үстеп тұрған тұлғаны анықтаңыз

????? көлшік

????? құрылысшы

????? көлдерімізге

????? көлде

????? отырғыш

Сөздердің тұрақты сөз тіркесіндегі лексикалық мағынасы қалай аталады?

????? фразеологиялық байлаулы мағына

????? синтаксистік шартты мағына

????? номинативті мағына

????? морфологиялық мағына

????? ауыспалы мағына

Тілдің табиғатына тән ең басты қасиет

????? қатынас құралы

????? көңіл-күй, сезімді жеткізуі

????? ойды қалыптастыруы

????? жазу құралы

????? сөйлеу құралы

##### Үстеу:

????? сәл, әрмен, әдейі, көзбе-көз

????? барша, бәрі, түгел, бүкіл

????? ештеңе, ешкім, дәнеңе, ешбір

????? біреу, кейбіреу, әлдене, әрбір

????? қонымды, көтермелі, толық, алғыр