Методика выполнения и оформления курсовой работы

ЦЕЛИ РАБОТЫ. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ЕЕ СОДЕРЖАНИЮ

Курсовая работа является важной и обязательной формой про­цесса изучения юриспруденции, она представляет собой самостоя­тельное научное исследование студента в области определенной юридической дисциплины.

На основе глубокого изучения специально отобранной литерату­ры, юридических и историко-правовых документов, а также практиче­ского опыта студент должен дать самостоятельное изложение из­бранной темы, показать свое видение тех или иных рассматриваемых проблем, попытаться провести сравнительный анализ нормативных актов.

Курсовая работа носит творческий характер и преследует цели: углубить, систематизировать и закрепить полученные студентами тео­ретические знания и практические навыки по избранной теме; научить студентов работать с источниками, собирать, систематизировать и обобщать имеющийся научный материал по рассматриваемой про­блеме; выработать и закрепить навыки работы с первоисточниками, а также научить будущих юристов самостоятельно применять получен­ные знания на семинарских занятиях и использовать их в иных формах учебной работы.

Для более полного достижения поставленных целей на кафед­рах юридических дисциплин в соответствии с программой курса разра­батываются примерные тематики курсовых работ.

Основным требованием, предъявляемым к курсовой работе, яв­ляется высокий научно-теоретический и практический уровень ее со­держания. Он может быть достигнут при соблюдении ряда обязатель­ных условий, которые заключаются в следующем.

Во-первых, курсовая работа не должна быть просто компиляци­ей, то есть заимствованием чужих мыслей, в ней должен присутство­вать собственный анализ исследуемых источников как историко-правового, так и нормативного характера, обязательны сравнения дей­ствующих правовых актов с историческими понятиями права.

Во-вторых, курсовая работа должна включать в себя не только теоретический аспект исследуемых проблем, но и практический, с вы­водами и рекомендациями.

Чтобы стать высокоэрудированным юристом, необходимо знать не только ныне действующее законодательство, но, прежде всего глу­боко усвоить основу правовых знаний - теорию и историю государства и права.

Студент обязан обосновать выбор темы своей курсовой работы ее важным научно-теоретическим и практическим значением, четко оп­ределить цели написания работы, до конца продумать ее содержа­ние. Это позволит качественно разработать тему, то есть изучить не­обходимую литературу, собрать и проанализировать материалы, отно­сящиеся к рассматриваемой проблеме, в том числе монографические, архивные, справочные и другие, сформулировать основные выводы, правильно оформить работу и только затем представить ее на рецен­зирование и защиту.

Избранная тема курсовой работы должна быть заявлена на со­ответствующей кафедре; должен быть также определен научный руко­водитель з лице преподавателя данной дисциплины.

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выбор темы, изучение литературы и составление плана

Качество выполнения курсовой работы в немалой степени зависит от правильного и своевременного выбора ее темы. Студенту необ­ходимо показать всю актуальность этой темы, ее познавательное и практическое значение. Рекомендуется выбирать для курсовой работы наименее исследованную тему, т.к. это дает возможность, во-первых, приступить к ее разработке с большим интересом; во-вторых (и это главное), поможет углубить именно те знания, которых не достает сту­денту.

Как правило, выбор темы курсовой работы начинается с озна­комления с тематикой, разработанной кафедрой по тем дисциплинам, по которым обязательно написание курсовых работ. Консультация с преподавателем позволит рассмотреть избранную проблему с учетом общего уровня подготовки студента. Опыт показывает, что задержка с выбором темы ведет к потере времени, необходимого для последую­щей работы. Заблаговременный же выбор темы позволит студенту, не отрываясь от текущих занятий, без лишней спешки спланировать ра­боту: подобрать необходимую литературу, изучить ее, провести срав­нительный анализ нормативных документов, ознакомиться при необ­ходимости с опытом работы правоохранительных органов и т.д.

Выбрав тему, студент обращается на кафедру с заявлением об ее утверждении; Тема заносится в специальный журнал по учету курсовых работ. Не допускается написание одной и той же темы студен­тами одного курса. Студенту необходимо поддерживать постоянную связь с преподавателем - научным руководителем и консультантом в течение всего периода подготовки курсовой работы.

Сразу после утверждения начинается важнейший период разра­ботки темы, связанный с отбором и изучением источников. Именно на этом этапе и проявляются умение и навыки студента искать, находить, отбирать и систематизировать в современной научной информации необходимые источники и содержащиеся в них исторические факты, события, правовые нормы и оценки.

Где же студенту изучать эти источники? Прежде всего в библио­теке своего вуза.В фондах библиотеки нашего университета имеются необходимые сборники нормативных документов и материалы» комментирующие их. Здесь можно найти конспекты лекций, учебники учебные пособия, а также монографические труды по различным проблемам юриспруденции.

Но ограничивать поиск необходимой литературы только фондом библиотеки СПбГМТУ не следует. В Санкт-Петербурге студент может в полной мере использовать фонды Российской национальной библио­теки, библиотеки Академии наук и других, где можно ознакомиться с актуальными исследованиями ученых в области права, государствен­ности и конституционализма.

При подготовке курсовых работ необходимо использовать сле­дующую научную литературу:

· монографии (научные книги по специальным темам);

· научные статьи из журналов;

· статьи из сборников научных трудов;

· статьи из материалов научных конференций;

· рецензии на опубликованные монографии и научные статьи; научно-практические комментарии законов.

Безусловно, при написании курсовой работы недопустимо огра­ничиваться одними только учебниками или пособиями. Следует изу­чить многие источники, это позволит полнее представить рассматри­ваемую проблему.

Для поиска специальной научной и правовой литературы следу­ет использовать:

· предметные и систематические каталоги библиотек;

· библиографические указатели «Новая литература посоци­альным и гуманитарным наукам». Сер. 4: «Государство и пра­во». Ежемесячное периодическое издание ИНИОН(Институтанаучной информации по общественным наукам);

· библиографические указатели «Книжная летопись» и «Летопись журнальный статей», издаваемые Российской книжной палатой;

· реферативные журналы по социальным и гуманитарным нау­кам. Сер. 4: «Государство и право». (Отечественная литера­тура; зарубежная литература);

· указатели опубликованных в журналах статей и материалов, которые помещаются в последнем номере интересующего журнала за истекший год.

Нужно также иметь в виду, что по некоторым отраслям юридиче­ской науки (например, по международному, уголовному, морскому пра­ву) изданы специальные «Библиографии», которые уже содержат сис­тематизированный перечень всей изданной по определенной отрасли науки или по той или иной теме (разделу, вопросу, проблеме) литера- туры за определенный период времени (5, 10, 20 и более лет). Ин­формацию об этом можно получить у библиографов в учебных и науч­ных библиотеках.

Изучение литературы в одном случае целесообразно начать с общих фундаментальных работ, а затем переходить к частным рабо­там, статьям, в другом - с журнальных статей. Все. зависит от темы курсовой работы, наличия, характера и полноты литературы, а также от уровня подготовки студента.

Опыт работы многих поколений студентов над курсовыми иссле­дованиями привел к формированию определенной схемы последова­тельного изучения литературы и источников. Так, изучение научных работ (монографий) рекомендуется разделить на два этапа: первый - общее, первичное знакомство с книгой, которое включает в себя вни­мательный просмотр титульного листа, выходных данных, изучение оглавления (содержания), предисловия (введения) и заключения. Это позволяет уяснить общее содержание книги, выявить основные и вспомогательные, второстепенные главы, направление и логику данного научного исследования, что часто наводит на мысли о внесении Г корректив и в собственный план курсовой работы. Второй этап – детальное изучение научных источников с конспектированием и выпис­ками. Исследовать необходимо источник в целом, но при этом главы разделы, параграфы, непосредственно касающиеся темы курсовой ра­боты, требуют более тщательной проработки, а второстепенные главы - беглого ознакомления, чтобы не потерять логику рассуждений и доказательств автора. Особенно внимательно следует делать выписки. Ре­комендуется два"практически оправдавших себя способа: в тетрадях и на отдельных листках (карточках). Записи в тетрадях дают возмож­ность последовательно излагать материал, однако его труднее по пла­ну работы систематизировать и распределять. Записи на отдельных листках или карточках выгодно отличаются тем, что на каждой из них делается одна выписка по конкретному вопросу, и затем их легко мож­но разложить по конвертам (в соответствии с планом работы), Тетрад­ные же листы в дальнейшем потребуется разрезать. Учитывая это, за­писи необходимо делать с одной стороны листа и не переносить часть текста на другую. Поскольку для курсовой работы выписок будет не­много, может быть применен любой из названных способов. Однако с учетом того, что курсовая работа может впоследующем перерасти в дипломную, было бы целесообразнее выписки делать на отдельных карточках, при этом точно указывая фамилию и инициалы автора ра­боты, ее полное и точное название, издательство, год и место изда­ния, страницу выписанного положения или цитаты. Это позволит при написании текста работы точно использоватьизученный материал и существенно сэкономить время при оформлении сносок и библиогра­фии.

Наиболее целесообразно делать выписки в виде цитат (за ис­ключением тех случаев, когда требуется передать лишь общий смысл документа). Такой способ гарантирует в дальнейшем безошибочное толкование текста и передачу его в курсовой работе также в виде цитат. Фразы и слова, взятые из отдельных источников и представляю­щие собой точные формулировки, статистические данные, разумеется, должны быть взяты в кавычки.

Когда материал собран, его необходимо систематизировать, это позволит вести изучение в определенной последовательности. Систе­матизация заключается в распределении материала в соответствии с рабочим планом. Обычно римскими цифрами помечают параграфы (основное вопросы), буквами - пункты и т.д. Таким образом, весь ма­териал легко распределится по теме. Затем его целесообразно в по­рядке уже принятой нумерации разложить по папкам и конвертам. На папке (конверте) в углу ставится номер параграфа (§1, §2 ...). На вы­писке, вырезке, карточке, помещаемой в папку, ставится индекс вопро­са. Например §1А или §ЗВ. При такой постановке дела автору всегда будет ясно: достаточно ли материалов, не упущены ли основные из них, над чем еще следует дополнительно поработать. Кстати, ему все­гда следует помнить, что выписки и цитаты, статистические данные и тем более статьи нормативных актов, их названия должны быть абсо­лютно достоверны. Курсовая работа, как уже подчеркивалось, в из­вестной степени есть работа научная, а наука не приемлет искажения достоверности. Следует иметь в виду и то, что к курсовой работе же­лательно иметь в качестве приложения схему, таблицу, извлечения из нормативных актов и т.д. Поэтому студенту здесь важно решить, что он может вынести в приложение.

Следующим важным этапом написания курсовой работы явля­ется составление рабочего плана. Рабочий план - это краткий пере­чень основных вопросов содержания курсовой работы. Он может быть как простым, так и развернутым, когда каждый вопрос расчленяется на составные части, и каждая из них обозначается в соответствии с при­веденной выше примерной нумерацией.

Рабочий план раскрывает внутреннюю структуру курсовой рабо­ты. Он должен быть строго выдержан логически, поэтому составление его - самый ответственный этап в подготовке курсовой работы. К сожалению, некоторыми студентами это обстоятельство недооценива­ется, а порой и вообще игнорируется.

План - это «лицо» работы. В окончательном варианте он будет напечатан на второй странице (после титульного листа). Даже при бег­лом знакомстве с планом можно составить мнение о направленности, сложности, объеме, характере научной работы, ее ожидаемой резуль­тативности.

Обычный развернутый рабочий план - это детальный перечень согласующихся между собой разделов и подразделов, а если нужно, то еще пунктов и подпунктов. Количество их определяется самим содер­жанием темы. Бояться подробного деления не следует. Онд позволяет добиться того, чтобы каждый из разделов и пунктов отвечал за свой конкретный и неповторяющийся вопрос и таким образом достигал це­ли. Иными словами, это «каркас» курсовой работы. Наполнить хоро­шим содержанием такой «каркас» - означает подготовить наиболее удачный вариант курсовой работы. Кстати, такой подход к составле­нию рабочего плана впоследствии облегчит автору литературное ре­дактирование своей курсовой работы (о чем ниже будет сказано под­робнее). °

Следует напомнить, что недостаточно продуманное планирова­ние влечет за собой серьезные недостатки. Нередко курсовые работы носят отвлеченный характер, что говорит о неумении автора заранее предусмотреть в плане связь теории с практикой, с анализом право­вых норм.

К сожалению, встречается и такой недостаток, как переписыва­ние ключевых положений какой-либо монографической работы и ис­пользование их в качестве названий глав, параграфов, разделов. При этом не приводится собственное мнение автора курсовой работы.

Курсовая работа должна включать в себя следующие обязатель­ные части:

· введение, которое определяет предмет исследования, дает краткий обзор законодательных актов, литературы, указывает на целесообразность исследования и раскрывает его структу­ру;

Я аналитическую часть, состоящую из глав и параграфов, рас­четов, исследований;

· выводы, рекомендации;

· справочный аппарат: титульный лист, аннотацию, библиогра­фическую карточку, реферат, вспомогательные указатели (именной, предметный), список использованной литературы, содержание;

· приложение - таблицы, схемы, статистические и информаци­онные данные, образцы описаний и т.п.

В приложение входят таблицы, рисунки и проекты нормативных актов. Курсовая работа аккуратно сшивается или переплетается.

План курсовой работы, как правило, включает в себя:

· введение;

· основную часть - от двух до четырех глав разделов;

· заключение;

Нередко студент путает план курсовой работы с оглавлением. Последнее включает в себя не только основные разделы плана, но и приложение (при необходимости), список использованной литературы с указанием страниц.

Итак, хорошо и своевременно продуманный рабочий план, умело подобранный и систематизированный материал являются успешным началом работы. Естественно, на подготовку и написание курсовой ра­боты уйдут не один день и не одна неделя. поисков, раздумий, но по окончании автор получит моральное удовлетворение, приобретет глу­бокие знания, необходимые ему в будущем как юристу.

Написание курсовой работы

К непосредственному написанию курсовой работы можно при­ступить только после детальной проработки своей темы, изучения ли­тературы, нормативного материала, практики применения законода­тельства. При написании курсовой работы¹ автор должен продемонст­рировать высокий научный уровень, умение аргументировать, убеж­дать, излагать материал. Содержание курсовой работы будет тем пол­нее и понятнее, чем проще и яснее излагается материал.

Подготовка курсовой работы - это творческий процесс. Недопус­тимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т.п. Творче­ская самодеятельность студента проявляется в умении находить раз­личные точки зрения, разбираться в имеющихся спорных мнениях, в способности приводить аргументы в подкрепление тех или иных позиций.

Методика написания курсовой работы включает в себя: последо­вательность работы над текстом, выполнение определенных требова­ний к оформлению научно-справочного материала, грамотное исполь­зование источников, литературное редактирование.

Рассмотрим каждый из перечисленных элементов отдельно.

Некоторые студенты считают, что текст можно сразу писать на­чисто. Однако это ошибочное представление. Текст вначале следует составить вчерне, отработать его содержание и техническое оформ­ление, а затем только переписывать.

Есть два подхода к написанию курсовой работы. Одни начинают работу с введения, другие - с первой главы, а введение и заключение уже пишут после того, как закончат работу над основными главами, разделами, параграфами.

Во введении обосновывается актуальность разрабатываемой темы и формулируются конкретные задачи, поставленные автором в Своей работе. Здесь же раскрываются значения конкретных вопросов и возможность их разрешения. Примерный объем введения - 2-3 стра­ницы.

Теоретическая, то есть главная часть работы, должна излагаться последовательно, отдельные вопросы следует согласовывать между собой. По каждому из них целесообразно сделать вывод.

Логическим окончанием курсовой работы является заключение - это краткие выводы, отражающие степень и качество выполнения по­ставленной автором задачи.

Следует помнить, что выводы, сделанные в конце параграфа или вопроса, носят частный, локальный характер, и они не должны по­вторяться, смешиваться с выводами заключения (заключительной час­ти).

Выводы и обобщения заключения синтезируются из ранее сде­ланных выводов и являются общими. Примерный объем заключения - 1,5-2 страницы.