| Наименование должности | №№ | Критерии | Максимальное кол-во баллов |
| Заместитель директора по учебной работе | 1. | Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения, своевременное и качественное прохождение программ. | |
| | | |
| 2. | Наличие участников, призеров и победителей олимпиад, конкурсов, конференций, фестивалей различного уровня. | |
| 3. | Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся. | |
| 4. | Высокий уровень организации и контроля образовательного процесса. | |
| Заместитель директора по учебной работе | 5. | Высокие результаты методической деятельности педагогов. | |
| 6. | Самостоятельная компьютерная обработка документов. | |
| 7. | Выполнение плана внутришкольного контроля. | |
| 8. | Сохранение контингента учащихся. | |
| 9. | Высокий уровень организации аттестации педагогический работников школы. | |
| 10. | Организация инновационной деятельности педагогов. | |
| 11. | Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школы. | |
| 12. | Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе. | |
| 13. | Организация работы по обобщению и распространению педагогического опыта педагогами. | |
| 14. | Участие педагогов в профессиональных конкурсах и проектах различного уровня. | |
| 15. | Высокий уровень исполнительской дисциплины (соблюдение режима работы школы, выполнение Правил внутреннего трудового распорядка, своевременная подготовка отчетов, справок, протоколов, проверки журналов и т.д.) | |
| 16. | Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций. | |
| 17. | Трансляция опыта, проведение открытых уроков педагогами, наличие научно-методических публикаций. | |
| Заместитель директора по учебной работе | Максимальное количество баллов | |
| Заместитель | 1. | Наличие участников, призеров и победителей конкурсов, смотров, фестивалей, выставок и проектов различного уровня (школьного, городского,областного, международного) | |
| директора по |
| воспитательной работе |
| | 2. | Высокий уровень организации и | |
| | | контроля воспитательного процесса. |
| | 3. | Успешная работа органов ученического самоуправления | |
| | 4. | Результативность организации | |
| | работы с «трудными» учащимися |
| 5. | Высокие результаты методической работы с классными руководителями. | |
| | 6. | Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы. | |
| | 7. | Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся. | |
| | 8. | Отсутствие правонарушений детей, отсутствие детей, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних. | |
| | 9. | Рост количества детей к общему количеству % участвующих в детских общественных объединениях, спортивных секциях, кружках, факультативах, организация работы детских общественных организаций. | |
| | 10. | Результативность организации работы с одаренными учащимися. | |
| | 11. | Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций. | |
| | 12. | Снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины. | |
| 13. | Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности. | |
| 14. | Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (тематические классные часы о здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.), проведение мероприятий по профилактике вредных привычек. | |
| 15. | Участие педагогов в профессиональных конкурсах и проектах различного уровня. | |
| 16. | Организация работы по обобщению и распространению опыта воспитательной работы педагогами. | |
| 17. | Высокий уровень исполнительской дисциплины (соблюдение режима работы школы, выполнение Правил внутреннего трудового распорядка, современная подготовки отчетов, справок, протоколов, проверки журналов и т.д.) | |
| Максимальное количество баллов | |
| Заместитель директора по АХР | 1. | Качественная материально-техническая и ресурсная обеспеченность образовательного процесса. | |
| | 2. | Качественное обеспечение санитарно- гигиенических условий в помещениях школы. | |
| | 3. | Обеспечение порядка на прилегающей территории школы, благоустройство прилегающей территории | |
| | 4. | Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, антитеррористической защищенности учреждения. | |
| | 5. | Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ. | |
| | 6. | Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок и аварийных ситуаций. | |
| | 7. | Самостоятельная компьютерная обработка документов. | |
| | 8. | Сохранность материально- технических ценностей. | |
| | 9. | Высокий уровень исполнительской дисциплины (соблюдение режима работы школы, выполнение Правил внутреннего трудового распорядка, своевременная подготовка отчетов, качественное ведение документации). | |
| | | Выполнение сверхплановых заданий по поручению директора. | |
| | | Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе | |
| | | Организация работы по общению и распространению опыта работы обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала. | |
| | Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.п.) | |
| | | Отсутствие нарушений и замечаний со стороны проверяющих органов | |
| | | Высокий уровень организации и контроля технического персонала | |
| | | Результативность работы по привлечению внебюджетных средств | |
| | | Рациональное использование (экономия) электро-, тепло- и водоснабжения. | |
| | Максимальное количество баллов | |
