Технологии, применяемые студентами на квалификационной практике (образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные)

Технологии

Образовательные технологии	Научно-исследовательские технологии	Научно-производственные технологии
1. Игровые технологии. 2. Проблемного обучения. 3. Развивающего обучения. 4. Программированного обучения. 5. Разработка и апробация различных методик 6. Проектные методики 7. Дистанционные технологии.	1. Технологии сбора и обработки данных используемых студентом в курсовых и квалификационных работах. 2. Анализ применяемых методик в ходе практики. 3. Постановки и проведения опыта/эксперимента.	1. Разработка и апробация различных технологий 2. Отработка исследовательских подходов к решению производственных задач. 3. Компьютерные технологии в технологическом процессе.

4. Аттестации по итогам практики.

Отчетная документации

Дневник.

Дневник является обязательным документом при прохождении технологической практики. К нему прилагается индивидуальное задание, сформулированное в виде вопросов для решения производственно-технических задач. В дальнейшем студент должен ежедневно заносить в дневник информацию о проделанной работе за день. В конце практики руководитель от предприятия делает письменный отзыв с оценкой о работе студента-практиканта удостоверяет выполнение студентом проделанных работ и записывает его в дневник. Подпись руководителя от предприятия (в отзыве и дневнике заверяется печатью того предприятия, на котором он работает).

Отчет.

Отчет должен содержать информацию обо всей работе, выполняемой студентом-практикантом за время прохождения практики по следующему плану.

Содержание отчета:

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

ДНЕВНИК

ОТЗЫВ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ РАЗДЕЛ

2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

3. ЭКОНОМИЧЕСКИЙТ РАЗДЕЛ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Во введении дается краткое описание задач, стоящих перед автомобильной техникой в современных условиях. Формулируется цель технологической практики.

В исследовательском разделе студент должен:

Описать автопредприятие, дать характеристику его продукции (услуг).

В технологическом разделе студент должен:

· дать описание производственной структуры и технической службы АТП, СТОА;

· проанализировать 4–5 технологических процессов ТО, ТР или диагностирования автомобилей непосредственно на производственном участке, изучив каждую операцию, при этом привести описание технологического оборудования, приспособлений и инструмента, предназначенных для выполнения технологических операций, а также применяемую на данном предприятии технологическую документацию;

· собрать необходимую документацию для выполнения курсовых проектов (альбом карт технологического процесса, чертежи приспособлений и планировку зон, цехов, участков)

В экономическом разделестудент должен:

· дать анализ экономической работы АТП, СТОА и собрать необходимые данные для выполнения курсового проекта.

В заключении студент должен:

Провести анализ своей деятельности и ответить на следующие вопросы:

· насколько выполнены цели и задачи его производственной деятельности?;

· какие задачи не выполнены, недостаточно реализованы;

· сделаны выводы.

Требования к ведению дневника практики:

1. Дневник является документом, по которому студент отчитывается в выполнении программы практики.

2. Записи в дневнике должны вестись ежедневно и содержать краткий перечень работ, выполненных за день.

3. Дневник просматривается руководителем практики от образовательного учреждения в дни посещений практики по установленному графику.

4. По окончании практики дневник заверяется печатью учреждения, где проходил практику студент.

5. Дневник и оформленное индивидуальное задание являются отчетом по практике и сдаются руководителю практики от образовательного учреждения.

Критерии оценивания

· уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности;

· степень сформированности умений по рабочей профессии;

· уровень профессиональной направленности будущих педагогов профессионального обучения, их интерес к профессии.

Итоги квалификационной практики подводятся на конференции в период сессии. За успешно проведенную практику студентам ставится дифференцированная оценка:

«отлично»

· правильное и качественное выполнение всех заданий без ошибок;

· представление отчетной документации в указанные сроки в соответствии с основными требованиями;

· инициативная помощь в работе руководителю практики на предприятии;

· правильное и качественное выполнение индивидуального задания.

«хорошо»

· правильное и качественное выполнение большинства заданий (за исключением одного - двух, в которых допущены ошибки, недочеты);

· представление отчетной документации в указанные сроки в соответствии с основными требованиями;

· отсутствие инициативы при прохождении практики на предприятии.

«удовлетворительно»

· представление отчетной документации, не полностью соответствующей требованиям по ее содержанию и оформлению (отсутствие выводов);

· не качественное выполнение заданий или не выполнение заданий (одного - двух);

· представление отчетной документации позже указанных сроков.

«неудовлетворительно»

· отсутствие на практике без уважительных причин;

· небрежное выполнение заданий (грубые ошибки);

· не предоставление отчетной документации.

Обязанности студента по окончанию практики:

· сдать на предприятии (заводе) всю документацию, которой пользовался в период практики;

· сдать пропуск; сдать спец. одежду, инструмент;

· составить и оформить отчет о проделанной работе и защитить его;

· оценка практики приравнивается к оценкам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов обшей успеваемости студентов;

· студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы технологической практики или получившие отрицательную оценку, отчисляются из учебного заведения как имеющие академическую задолженность;

· в случае уважительной причины студенты направляются на практику повторно, в свободное от учебы время;

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной/учебной практики.

а) Основная литература:

1) Абрамов В.А. Сертификация продукции и услуг. Практическое пособие. — М.: Издательство «Ось - 89», 2001. — 288с.

2) Безопасность жизнедеятельности в производстве/ Шкрабак В.С., Луковников А.В., Тургиев А.К. – М.: Колос, 2004. – 510 с.: ил.

3) Беспалов Б.Л. Технология машиностроения. - М.: Машиностроение, 1973. - 469 с: ил.

4) Варковецкая Г.Н., Кириллица Э.Н. Методы обучения при подготовки квалифицированных рабочих в профессионально - технических учебных заведениях - М.: Высш.шк., 1992.-55с.

5) Вахламов В.К. Автомобили. Основы конструкции: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2004. – 523 с.

6) Горбацевич А.Ф., Шкред В.А. Курсовое проектирование по технологии машиностроения. - М.: Высшая школа, 1983. - 256 с: ил.

7) Григорович Л.А., Марцикновская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие. - М.: Гардарики, 2005. - 480 с.

8) Данилевский В.В. Технология машиностроения. - М.: Высшая школа, 1972. - 475с: ил.

9) Егоров М.Е. и др. Технология машиностроения. Учебник для вузов./ Егоров М.Е., Васильев Р.Е., Карпов Б.Г.; Под ред. Шабалина Л.П.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 1976. - 534 с: ил.

10) Карташов В.П. Технологическое проектирование автотранспортных предприятий М., Транспорт, 1985.

11) Краткий автомобильный справочник НИИАТ. М., Транспорт, 1985.

12) Лукин П.П. и др. Конструирование и расчёт автомобиля: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Автомобили и тракторы»/П.П. Лукин, Г.А. Гаспарянц, В.Ф. Родионов. – М.: Машиностроение, 1985. – 355 с.: ил.

б) Дополнительная литература:

1) Методика анализа показателей эффективности производства: Уч. Пособие / Под ред. Маркарьяна Э.А. - Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2001.-208 с.

2) Миллер Э.Э. Техническое нормирование труда в машиностроение. - М.: Машиностроение, 1972 .— 482 с.

3) Мировская Е.А., Синютов А.Г. Проведение испытаний и приёмка продукции машиностроения. - М.: Издательство стандартов, 1989 - 120 с.

4) НИИАТ. Краткий автомобильный справочник.-М.:Транспорт, 1985.- 220с.

5) Общесоюзные нормы технологического проектирования предприятий автомобильного транспорта ОНТП - 01 - 86. Минавтотранс РСФСР, М 1986.

6) Осепчугов В.В., Фрумкин А.К. Автомобиль: Анализ конструкций, элементы расчёта. – М.: Машиностроение, 1989. – 315 с.: ил.

7) Охрана труда / Канарев Ф.М., Бугаевский В.В., Пережогин М.А. и др.-М.: Агропромиздат, 1988. - 351с: ил.

8) Охрана труда/ Шкрабак В.С., Казлаускас Г.К. – М.: Агропромиздат, 1989. – 480 с.: ил.

9) Пережогин М.А., Чернышов С.В. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Челябинск, 1991. – 252 с.: ил

10) Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта М., Транспорт, 1986.

11) Ремонт автомобилей: Учебник для Вузов/ Дехтеринский Л.В. и др.: Под ред. Л.В. Дехтеринского. – М.: Транспорт, 1992. – 194с.

12) Румянцева С. И. “Ремонт автомобилей”, - М, “Транспорт”, 1988.

13) Справочник технолога машиностроителя /Под ред. Косиловой А.Г., Мещеряковой Р.К. и др. — М.: Машиностроение, 1985. - 515 с: ил.

14) Федоренко В.А. Справочник по машиностроительному черчению. -СПб.: Машиностроение, 1982. - 672 с: ил.

15) Швандар В.А. Стандартизация и управление качеством продукции. Учебник для ВУЗов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 487с.

16) Шкрабак B.C. Охрана труда. - СПб.: Агропромиздат. Ленинградское отделение, 1990. — 247 с: ил.

17) Батышева С.Я. - М., АПО. 1999. - 488 с., ил. Т. 3 - Р - Я - 1999.

в)Мультимедийное программное обеспечение.