Публикации рубрики - Образование. Страница: 461

Программы медиации ровесников используют разработки, сходные с соседскими (community) программами, которые и вдохновили на их возникновение. Получив поддержку программы в стенах школы, группа школьников различного возраста

Медиация ровесников имеет свои корни не в сфере образования. В 1970-е гг. администрация президента Джимми Картера поощряла создание первых центров правосудия между соседями. Цель этих центров, вскоре получивших известность как

Для того чтобы разработать эффективную систему управления конфликтом в школе, необходимо иметь в виду два основных соображения. Первое - это то. что школы представляют собой сложные учреждения. Если это возможно, все аспекты

Приведем самые основные отличия между медиацией и арбитражем: • Распределение власти.Медиация стремится предоставить сторонам определенные возможности, поддержку и право управлять собственной судьбой. Степень вмешательства

Принципиальная возможность достижения исхода «выигрыш - выигрыш» наряду с некоторыми другими факторами заставляет искать альтернативу состязательному подходу при разрешении конфликтов. Здесь необходимо совместное

Чтобы эффективно разрешить конфликт или спор, необходимо понять правила игры: как играть, чем рискует играющий, и какие цели он перед собой ставит. В организованных конфликтах, таких, например, как игра в баскетбол, все возможные

Думаю, медиация ровесников эффективна, потому что потребность в безопасной школе заложена у каждого глубоко внутри. И эта потребность срабатывает. Медиатор-учащийся старших классов. При межличностных конфликтах поведение

ПОЛОЖЕНИЕО XIII Республиканской учебно-исследовательской конференции«Я - исследователь, я открываю мир!»I. Общие положения1.1. XIII Республиканская учебно-исследовательская конференция«Я – исследователь, я открываю мир!» (далее –

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМОI ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ«ИЛИШЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ» (г.Сибай, 24 ноября 2017 г.) 24 ноября 2017 года Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» совместно с

Васильев А.Н., канд. пед. наук, доцент ГСГУ, г. КоломнаЛитература: Сычев, М. С. История Астраханского казачьего войска: учебное пособие/М. С. Сычев. - Астрахань : Волга, 2009.- 231 с. Семейный кодекс Российской Федерации : . - СПб.:

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Министерство образования Московской области и ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет» при участии Ассоциации социальных педагогов и педагогов-психологов Московской области

Мартынова Е.Н..Российская Федерация, Ярославль, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. УшинскогоTECHNOLOGY PRESCHOOL LEARNING INITIAL READ ON THE BASIS OF THE VARIATION APPROACHMartinova E.N.Russian Federation, Yaroslavl, Yaroslavl State Pedagogical University. K. D.

Материалы Конференции будут размещены в РИНЦ и в Научной электронной библиотеке eLIBRARI.RUПроблематика конференции: 1.Теоретико-методологические аспекты вариативности методики преподавания гуманитарных дисциплин. 2.Современное

Информационное письмоУважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической заочнойконференции: «Методическая вариативность как условие преемственности в обеспечении образовательных

Статья 9.1. При осуществления деятельности в области образования и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении… не могут ущемляться права ребенка. Конституция Российской ФедерацииСтатья 43.1. Каждый имеет право на

Цель:Повысить уровень правовой культуры подростка. Количество участников – до 600 человек разного возраста Ход игры: Игра проводится в 5 этапов. 1 этап игры: Задание: разобраться в понятиях закон и право, на примере Конвенции о

К участию в конференции приглашаются преподаватели образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, аспиранты, магистранты, студенты, а также все проявившие интерес к рассматриваемым проблемам.

Международная заочная научнаяКонференция«ЯЗЫК И РЕЧЬ В СИНХРОНИИ И ДИАХРОНИИ»Информационное письмоУважаемые коллеги! Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» приглашает вас принять участие в

Рассмотрим индикаторную диаграмму дизельного двигателя (рисунок 1). Для процесса сгорания смеси в дизельных двигателях характерно образование во внешней оболочке струи впрыскиваемого топлива объёмных очагов пламени,