Публикации рубрики - Образование. Страница: 311

К третьей группе относятся катионы щелочноземельных элементов Ba2+, Sr2+, Ca2+. Их атомы имеют по два электрона на внешней оболочке и легко их отдают, вступая в реакции, с образованием двухвалентных ионов. Сульфат-ион с этими катионами

Групповой реактив – соляная кислота . Катионы находятся в разных группах периодической системы, но все они при взаимодействии с образуют труднорастворимые в воде и в разбавленных кислотах осадки: Следует избегать избытка

Определение рН среды: Анализ смеси катионов следует начинать с определения среды, так как она позволяет в некоторых случаях упрощать ход исследований. На лакмусовую (красную и синюю) или универсальную индикаторную бумажку,

Уранилацетат с ионами натрия в нейтральной среде образует характерные бесцветные или желтоватые кристаллы натрий-уранилацетата . Они представляют собой правильные тетраэдры или октаэдры. Для проведения реакции каплю

С16 Качественный анализ катионов: Учебное пособие. – Оренбург: ОГУ, 2001.- 51 с. ISBN….. В пособии даны практические рекомендации по методам химической идентификации веществ на основе кислотно-щелочной системы анализа. Приведены

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Оренбургский государственный университет Е.В. САЛЬНИКОВА, А.В. СТРЯПКОВ КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ КАТИОНОВ Рекомендовано Учёным советом Оренбургского государственного университета в

Студент должен очень быстро сориентироваться и с новых позиций освоить способы и методы учебной деятельности, понять систему норм и правил, существующих на факультете и в его учебной группе, разработать свою систему ценностей

Система вознаграждений. Стимулирование может быть использовано как метод управления конфликтной ситуацией, при грамотном оказании влияния на поведение людей можно избежать конфликтов. Важно, чтобы система вознаграждения не

Для выявления причин конфликта возможно использовать метод картографии конфликта , суть которого состоит в графическом отображении составляющих конфликта, в последовательном анализе поведения участников конфликтного

Содержание Введение 1. Урегулирование конфликтов в деятельности коллектива Вуза как педагогическая проблема 1.1 Конфликты в социально-педагогической среде, их содержание 1.2 Типы конфликтов и способы их протекания 2. Пути и

1060. Какие анатомические образования относятся к периферической нервной системе? а - латеральное промежуточное вещество в боковых столбах спинного мозга *б - спинномозговые нервы *в - нервы симпатической части вегетативной

881. Укажите, какие анатомические образования включает лимфатическая система а - лимфоидные фолликулы *б - лимфатические капилляры *в - лимфатические сосуды *г - лимфатические стволы и протоки 882. Укажите место впадения

657. Какие поверхности выделяют у сердца? *а - диафрагмальная б - средостенная *в - легочная *г - грудинно-реберная 658. Укажите среднюю массу сердца у мужчин а - 400 г б - 350 г *в - 300 г г - 250 г 659. Укажите среднюю массу сердца у женщин а - 200 г *б -

223. Укажите функции, которые выполняют скелетные мышцы *а - удерживают тело в равновесии *б - формируют мимику *в - осуществляют дыхательные движения *г - осуществляют глотательные движения 224. Укажите составные части

088. Какими физическими свойствами обладают соединения костей? *а - прочностью *б - упругостью *в - подвижностью *г - эластичностью 089. Какие виды соединений относятся к фиброзным? *а - швы *б - вколачивания *в - синдесмозы *г - межкостные

Дыхательная система. 484. Укажите анатомические образования, на уровне которого находится бифуркация трахеи у взрослого человека а - угол грудины *б - Y-й грудной позвонок в - яремная вырезка грудины г - верхний край дуги аорты 485.

    Температура t, ОС р = 0,001 МПа р = 0,002 МПа tS = 6,982 ОС, u' = 0,0010001 м3/кг; u" = 129,208 м3/кг; h' = 29,33 кДж/кг; h" = 2513,80 кДж/кг; s' = 0,1060 кДж/(кг×К); s" = 8,97560 кДж/(кг×К) tS = 17,511 ОС, u' = 0,00100012 м3/кг; u" = 67,006 м3/кг; h' = 73,45 кДж/кг; h" = 2533,2

Задача 15. Определить термический КПД цикла газовой турбины (рис. 3.18) с подводом теплоты по изобаре и температуру Т3 , если даны р1 = 1 бар, Т1 = 273 К, р2 = 9 бар, степень сжатия u3/u2 = 1,5, а рабочее вещество – 1 кг сухого воздуха. Решение. Для

h1 = h' + x r = 604,7 – 0,98×2133 = 2698 кДж/кг. По таблицам ТСВВП при р3 = 5·105 Па и t3 = 60 ОС энтальпия питательной воды h'3 = 251,4 кДж/кг. По таблицам ТСВВП, давлению р2 = 6·105 Па и t2 = 220 ОС энтальпия греющего пара h2 = 2891 кДж/кг. По таблицам ТСВВП и давлению