Публикации рубрики - Образование. Страница: 214

Структуры объединяют под одним именем несколько переменных, возможно разных типов. 1.struct {список элем структуры}]…; 2.struct имя типа структуры описатель…; Объявление структуры задаёт имена переменных структуры и

Количество аргументов может быть любым. envp – указатель на массив строк, которые содержат установку среды. Среда программы – это совокупность строк, которая становится доступной программе при её запуске на выполнение. Среда

Любая программа состоит только из ф-ций. Ф-ция – это независимая совокупность объявлений и инструкций, приводящая к решению определенной задачи. Каждая ф-ция имеет имя, для вызова ф-ции. В каждой программе есть только одна ф-ция

срабатывает, если все выражения ложны и используеся для фиксации ошибочной ситуации.ПереключательИнструкцией в языке Си наз любое выражение ,заканчивающееся ;Инструкции могут быть простыми и составными. Составная инструкция

В Си позволяется задавать явное приведение типов, используя унарную операцию type. выр.(любой тип Си) Эта операция приводит выражение к типу справа Sqrt((double)n); Операция приведения типов не изменяет типа аргумента,а лишь вырабатывает

Элементы языка Си. Символы, лексемы, знаки операций.Символы языкаа)прописные и строчные рус и лат буквы, арабские цифры. б)спец символы и знаки пунктуации . , : ; ? ‘ ! / | \ ~ * + ( ) { } < > # % & ^ - = “ в)пробельные символы

Совершенствование практики подбора и расстановки кадров, стимулирования их труда, передвижение работников, повышение их квалификации связано с объективной деловой оценкой их деятельности и личностных качеств. Деловая оценка

Адаптация новых сотрудниковПод адаптацией в широком смысле понимается процесс приспособления организма к новым для него условиям функционирования. Этот процесс является естественным для живых систем. С определенной степенью

Систематическое изучение и оценка деятельности и личностных свойств специалистов является одной из основных задач управления персоналом. Постановка и решения таких задач обусловлены периодической ротацией (передвижением)

Этика (греческое ethos — обычай, нрав, характер) - философская наука, изучающая мораль, нравственность. Термин введен Аристотелем. От античных философов (стоиков) идет традиционное деление философии на логику, физику и этику,

Затруднения в педагогическом общении или трудности взаимодействия между преподавателем и студентами (или между студентами внутри группы), причины их возникновения в качестве предмета исследования выступают в работах И.А.

Одной из первых и самых главных задач, стоящих перед преподавателем в аудитории, является утверждение себя как авторитетного источника информации. Авторитет обеспечивает ему доверие аудитории и интерес к изучаемой дисциплине.

Общение – важнейший профессиональный инструмент педагогической деятельности. Исследования А.А. Бодалева, Н.В. Кузьминой, В.А. Канн-Калика, Е.А. Климова, А.А. Леонтьева, А.Н. Мудрика А.И. Щербакова и др. доказали большое значение

Общение принадлежит к базовым категориям психологической науки. Выдающийся психолог Б.Г. Ананьев подчеркивал, что человек является субъектом труда, познания и общения. Он считал общение важнейшим условием и фактором

Вся система образования в России, в том числе высшее образование, совершенствуется на основе идей, которые были сформулированы в работах теоретиков психологии (Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, А.Н. Леонтьева, С.Л.

Что же такое конфликт? Конфликт в коллективе представляет собой осознанное столкновение, противоборство людей из-за несовпадения их интересов, целей, взглядов, установок, стремлений и т.д. Как правило, конфликту предшествует

В литературе по социальной психологии и психологии управления понятие «социально-психологический климат», используется наряду с такими понятиями, как «морально-психологический климат», «психологическая атмосфера»,

Объектом руководства в системе управления образовательным учреждением является педагогический коллектив. Для повышения эффективности управления деятельностью педагогического коллектива руководитель учебного заведения

Автором технологии контекстного обучения является доктор психологических наук, профессор А.А. Вербицкий . Осуществив глубокий научный анализ существующей системы профессионального образования, он вскрыл существенные