Публикации рубрики - Образование. Страница: 172

Первые гидрографические сведения. Процесс формирования гидрологии как самостоятельной науки завершился только в сравнительно недавнее время, в конце XIX в. Но исследования вод имеют свою историю, которая тесно связана с

Название науки о воде - гидрология - образовано из двух греческих слов: "гидро" - вода и "логос" - знание, наука. Первые начатки гидрологии появились на заре истории человечества, около 6000 лет назад, в Древнем Египте. В то

  Тип и подтип почвы Глубина залегания грунтовых вод, м Режимы   Диагностические признаки   Водный   Воздушный   Тепловой Зональные почвы Таежно-лесная зона Подзолистые подзолистые

Тип Подтип Род Вид Аллювиальные луговые     Аллювиальные болотные Слоистые Лугово-слоистые Луговые Лугово-болотные Обычные Солончаковатые Солончаковые Слитые Солонцеватые Осолоделые     Остепненные

К болотным относятся почвы с наличием торфяного горизонта (Т) мощностью более 20 см, профиль которых имеет сильное оглеение всех минеральных горизонтов: Гор. А0 Очес, состоящий из неразложившихся растительных остатков и живых

Для солодей характерно наличие белесого, с голубоватым оттенком, осолоделого тонкодисперсного и мажущегося горизонта А2,неоднородного, темно-бурого, с потеками гумуса иллювиального горизонта В, слабая промытость профиля от

Для солонцов характерна резкая дифференциация профиля на горизонты с выделением диагностического солонцового горизонта В1 глыбистой, столбчатой или крупно-ореховатой структуры, вязкость, липкость, набухание почвы во влажном

Основным диагностическим признаком солончаков является накопление легкорастворимых солей с самой поверхности. Для них характерен хорошо развитый гумусовый профиль черного или темно-серого цвета во влажном состоянии. В сухие

Гумусовый горизонт луговых почв хорошо развит и имеет порошистую или зернистую структуру. Близкое залегание грунтовых вод к поверхности обуславливает развитие глеевого процесса, поэтому в нижней части профиля отмечаются

В лесостепной зоне Западной Сибири формируются черноземы оподзоленные и выщелоченные, а в южной части лесостепной и степной зонах - черноземы обыкновенные и южные. Черноземы оподзоленные формируются в северной части

Для типа серых лесных почв характерна меньшая осветленность и элювиальность профиля, отсутствие подзолистого гор. А2, наличие слабой кремнеземистой присыпки в гор. А1А2, А2В и верхней части гор. В. Профиль серых лесных почв резко

Род Вид Размер, мм I тип – Кубовидная (отдельности, одинаково развитые по трем осям) Глыбистая - неправильной формы с неровной поверхностью - > 10 Комковатая - неправильной округлой формы, неровные округлые и

Почва – это сложная полифункциональная и поликомпонентная открытая четырехфазная (твердая, жидкая, газообразная, живая фазы) структурная система в поверхностной части коры выветривания горных пород, являющаяся комплексной

Степная зона протягивается узкой полосой в пределах Западно-Сибирской низменности, а на юго-востоке, в Приобье, переходит в предалтайские подгорные равнины. Климат зоны резко континентальный, с теплым летом, но суровой и

1.1 Зона тундры и лесотундры Тундры Западной Сибири занимают полуострова Ямал, Гыдан, Тазовский и узкую приморскую полосу Западно-Сибирской низменности – междуречья Оби, Надыма, Пура, Таза и Енисея в их низовьях. Климат тундры

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГОУ ВПО ОмГАУ)    

ГлоссарийИндивидуализация - принцип обучения, обеспечивающий формирование каждым обучающимся своего собственного учебного плана (Ковалева Т.М.) Индивидуальный подход понимается как средство преодоления несоответствия между

ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ТЬЮТОРАI. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯЭто наш летний вариант или другой? 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РФ от 29.12.2012 года № 273 ФЗ «Об образовании в

На этих занятиях, как и на индивидуальных тьюторских консультациях (беседах), тьютором или педагогом, осуществляющим тьюторскую деятельность, реализуется тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ