ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. ВВОД и РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА.
Задание .№ 1. Ввод текста.
1. Создать файл – документ «ТЕКСТ_ХХ» в Вашей папке курсанта.
2. Ввести по центру строки на первой странице отчета по заданию в файл – документ заголовок задания «ВВОД ТЕКСТА» {Шрифт Arial, 16пт, полужирный}, отделив его от текста двумя пустыми строками.
3.
Используя установленный по умолчанию шаблон документа и режим просмотра «Разметка страницы», ввести в рабочую область окна согласно предложенной методики ввода контрольный текст:
ПРИМЕЧАНИЕ. Символом «¿» обозначены места, в которых при вводе текста вводится машинный маркер абзаца, т.е. должна быть нажата клавиша [ENTER].
3. Перейти на новую страницу документа («принудительным» переходом [CTRL]+[ENTER]).
4. Ввести по центру первой строки на этой странице заголовок «РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА» {Шрифт Arial, 16пт, полужирный}}, отделив его от текста двумя пустыми строками.
5. Скопировать на страницу введенный текст с первой страницы, используя буфер обмена.
6. В скопированном тексте выделить способами, описанными в таблицы рис.№1 (таблица расположена ниже за алгоритмом выполнения работы) и вырезать в копилку пять элементов текста в следующей последовательности: слово, строка, предложение, абзац, несколько строк (2-3).
ПРИМЕЧАНИЕ. Копилка – это особая форма автотекста, которая работает так же, как буфер обмена, но с одним важным отличием. В копилке Вы собираете фрагменты текста из различных частей документа, Команда вызова ввода в копилку [CTRL+F3] как бы нанизываете друг на друга фрагменты подобно накалованию чеков на стержень в магазине. Содержимое копилки можно вывести в указанное указателем вставки место в виде вертикального столбца по команде вывода [CTRL+SHIFT+F3].
7. Вставить в текст документа две пустые строки.
8. Вывести содержимое копилки и перед каждым элементом указать порядковый номер выделения и заключить элемент с номером в двойные кавычки.
9. Скопировать полученный текст в пункте 6 алгоритма после двух пустых строк.
10. Вставить элементы копилки (с номером и кавычками) в соответствующие места скопированного текста, используя копирование методом простого или специального протягивания.
11. Сохранить полученный документ в созданном файле отчета вашей папки.
Таблица приемов выделения фрагментов текста(Рис. № 1)
| Элемент выделения | Установка указателя мыши на элемент и щелчок рабочей (обычно левой) клавиши на мыши |
| Слово | Указатель мыши на слове и двойной щелчок левой клавишей на мыши |
| Предложение | Указатель мыши в любой точке предложения и, удерживая нажатой клавишу [CTRL], щелчок левой клавишей на мыши |
| Строка | Указатель мыши на полосе выделения напротив строки и щелчок левой клавишей на мыши |
| Абзац | Указатель мыши на полосе выделения напротив любой строки абзаца и двойной щелчок левой клавишей на мыши |
| Горизонтальный блок | Указатель мыши на полосе выделения напротив первой строки, нажать левую клавишу на мыши и перемещать указатель мыши верх или вниз до последней строки блока |
| Вертикальный блок (столбцы) | Установить указатель точки вставки на самый верхний символ левого или правого столбца блока, и удерживая нажатой клавишу [ALT], перетащить курсор вставки с помощью указателя мыши вниз. В зависимости от смещения от указателя точки вставки вправо или влево будет выделять правый или левый ряд столбцов |
| Весь текст документа | Сочетание клавиш [CTRL+5] (на цифровой клавиатуре) или тройной щелчок левой клавишей на мыши в полосе выделения |
Задание № 2. Ввод текста с использованием спецприемов.
1. Открыть документ, сохраненный в файле «ТЕКСТ_ХХ.doc».
2. Создать или перейти на новую страницу документа (за счет «принудительного» перехода).
3. Ввести по центру строки на новой странице отчета по заданию в файл – документ заголовок задания «СПЕЦИАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА УСКОРЕНИЯ ВВОДА ТЕКСТА {Шрифт Arial, 16пт, полужирный}, отделив его от текста двумя пустыми строками.
4. Ввести текст, выделенный в рамке
| Академия имеет 6 факультетов: судоводительский (СВФ), факультет международного транспортного менеджмента (ФМТМ), судомеханический (СМФ), электромеханический (ЭМФ), радиотехнический (РТФ) и арктический (АРФ). ¿ СМФ, РТФ и ЭМФ Академии аккредитованы в Институте Морских Инженеров (Великобритания)¿ ГМА имени адмирала С.О. Макарова – закрытое учебное заведение. Его курсанты находятся на полном государственном обеспечении. Академия располагает высококвалифицированными кадрами, научный потенциал которых представляют: 50 докторов наук и профессоров, 160 кандидатов наук и доцентов. ¿ |
ПРИМЕЧАНИЕ. Символ ¿ указан в тех местах, где должна быть нажата клавиша ENTER.
5. Создать элемент автотекста для ввода заголовка в начало документа («Государственная морская академия имени адмирала С.О. Макарова»).
6. Создать элементы Автозамены для названий факультетов (_СВФ, _МТМ, и т.д.)
7. Отредактировать текст документа с использованием созданных элементов.
8. Сохранить файл–документ в вашей папки под тем же именем.