VI. Документация по практике

Документация по практике, предоставляемая по ее окончании преподавателю, включает в себя:

1. Характеристику с подписью старшей медсестры отделения, главной медсестры лечебного учреждения и печатью лечебного учреждения.

2. Цифровой отчет с теми же подписями и печатью лечебного учреждения.

3. Две справки о прочитанных лекциях в произвольной форме со штампом отделения, в котором проводилась санитарно-просветительная работа и подписью старшей медсестры на каждой справке.

4. Реферат по теме УИРС применительно к виду производственной практике.

Формы промежуточной аттестации

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя производственной практики от предприятия.

В последний день прохождения производственной практики ответственный преподаватель проводит собеседование, где подводятся итоги практики, выясняются замечания и пожелания студентов по ее организации. По итогам практики выставляется оценка по пятибалльной системе.

Студенты, проходившие производственную практику «Помощник младшего медицинского персонала» по месту жительства, так же проходят аттестацию на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия после предоставления необходимых документов в отдел производственной практики. По итогам практики выставляется оценка по пятибалльной системе.

Представленные документы должны быть заверены подписью старшей медицинской сестры отделения, подписью главной медицинской сестры лечебного учреждения и печатью лечебного учреждения.

VII. Критерии оценки по итогам аттестации производственной практики

Критерии итоговой оценки за производственную практику «Помощник младшего медицинского персонала»:

«5» (отлично) – студент выполняет программу производственной практики в полном объеме, правильно демонстрирует практические умения, не имеет замечаний от непосредственного руководителя на рабочем месте (старшая медсестра отделения), выполняет УИРС на «отлично».

«4» (хорошо) – оценка снижается на один балл, если имеются замечания хотя бы по одному из перечисленных ниже пунктов: негрубые замечания по дисциплине, по технике выполнения практических навыков руководителем практики или старшей медсестрой отделения, выполнение УИРС на «хорошо». Или отличное прохождение практики (нет замечаний), но небрежное выполнение УИРС, с оценкой не ниже «удовлетворительно».

«3» (удовлетворительно)– выполнение программы практики с негрубыми ошибками при выполнении навыков, нарушение трудовой дисциплины при прохождении практики, выполнение УИРС на «3», отсутствие замечаний по соблюдению медицинской деонтологии.

«2» (неудовлетворительно) – грубое нарушение трудовой дисциплины (регулярные пропуски без уважительной причины), нарушение принципов медицинской деонтологии, погрешности в выполнении медицинских манипуляций, которые в реальной практике могли бы привести к ухудшению состояния больного (например, нарушение санитарно-эпидемиологических требований); при наличии всех указанных замечаний выставляется «2», даже при условии выполнения УИРС на «отлично». Выставляется «2» также за подделку цифрового отчета (отмечены манипуляции, которые студент не выполнил), а также, если не сдан хотя бы один из следующих документов: справки о санитарно-просветительной работе или УИРС.

Студент, не выполнивший программу практики в установленные сроки и (или) получивший отрицательный отзыв о работе, а также пропустивший практику по болезни или другим уважительным причинам, подает в деканат объяснительную записку, в которой указывают причины задолженности. Вопрос о прохождении производственной практики этих лиц решается индивидуально.

Студенты-задолжники направляются на практику в вечернее время или в период зимних студенческих каникул и проходят ее на базах кафедры педиатрии.

Оценочные средства для рубежного контроля успеваемости

Примеры заданий

- Как провести санитарную обработку больных в приемном отделении и ежедневный туалет пациента (мытье, дезинфекция, дезинсекция, подготовка ванны (душа), обтирание, уборка ванны, стрижка волос)?

- Как сменить нательное и постельное белье ребенку?

- Как провести гигиеническую ванну?

- Как транспортировать больного в отделение (на кресле-каталке, носилках) и переложить больного с носилок на постель, пользоваться функциональной кроватью?

- Как приготовить растворы дезинфицирующих средств ( 3% раствор перекиси водорода с 0,5% моющего средства; 5% раствор аламинола, «Жавелион» и др.)

- Как провести влажную уборку помещений (палат, кабинетов, мест общего пользования), текущую и заключительную дезинфекцию?

- Как обрабатывать пеленальные столы, кровати и др. дезинфицирующими растворами?

- Как поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание, дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения, собирать, учитывать, разбирать и транспортировать постельное белье?

- Как правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства?

- Как провести дезинфекцию металлических шпателей, медицинских термометров, ножниц, машинок для стрижки волос, резиновых изделий, наконечников для клизм, щеток для обработки рук, клеенок с кушеток и клеенчатых фартуков, подкладных суден, мочеприемников, столовой посуды?

- Как маркировать уборочный инвентарь, использовать его по назначению, обеззараживать и хранить?

Методические указания для самостоятельной работы студента

1. Примерный перечень тем УИРС к производственной практике «Помощник младшего медицинского персонала», рекомендуемых для студентов

1. Медицинская этика и деонтология в педиатрии.

2. Влажная уборка помещений, текущая и заключительная дезинфекция.

4. Использование современных гигиенических средств при уходе за здоровыми детьми

5. Современные дезинфицирующие средства.

6. Методика обработки ребенка при педикулезе.

7. Глистные инвазии и их профилактика.

8.Способы транспортировки больных.

9. Методика мытья рук и ношения защитной медицинской одежды (маска, медицинские очки, халат, шапочка).

Примерный перечень тем бесед с родителями, пациентами в педиатрическом стационаре:

- Современные средства ухода за кожей детей раннего возраста

- Подгузники промышленного производства – за и против?

- Правила личной гигиены ребенка

-Санитарно-эпидемиологический режим в детском лечебном учреждении

IV. Учебно-методическое и информационное обеспечениепроизводственной практики:

а). Основная литература

А.М. Запруднов, К.И.Григорьев "Общий уход за детьми" 2009. Москва, изд. "ГЭОТАР-Медиа", издание 4-е переработанное и дополненное, 416 стр.

б). Дополнительная литература:

- Шамсиев Ф.С., Еренкова Н.В. Этика и деонтология в педиатрии.- М.: Вузовская книга, 1999. – 184 с.

-Аверьянова Н.И., Чиженок Н.И., Зарницына Н.Ю. Сестринское дело в педиатрии. Учеб. пособие для студ. фак. высш. сестринского образования. Феникс, 2007. – 320 с.

-Шеховцова Н.М., Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. Сестринское дело в педиатрии (9 изд.). Феникс, 2008. – 383 с.

-Кулешова Л.И. Пустоведова Е.В. Основы сестринского дела: Теория и практика: В 2 ч.: Ч. 1: учебник для вузов (под ред. Морозовой Р.Ф.) Феникс, 2008. – 478 с.

- [Электронный ресурс] Виноградов А.Ф. и др.: учебное пособие /Тверской гос. мед. акад.; Практические умения и навыки для студента, обучающегося по специальности «педиатрия», [Тверь]:; 2005 г. 1 эл.опт. д.(CD –ROM).

-Журнал « Большие и маленькие»;

Оформление УИРС

ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России

Кафедра педиатрии педиатрического факультета

Зав. кафедрой профессор С.Ф. Гнусаев

Руководитель практики ___________________

(ученая степень, должность Ф.И.О. преподавателя)

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Тема __________________________________________________

Выполнил(а): ___________________________

(Ф.И.О. студента, № группы)

Далее следует содержание учебно-исследовательской работы.