Рекомендуемые информационные ресурсы в Интернете

1. Грамотей-клуб – http://www.gramotey.ur.ru.
2. Грамота.ru. Справочно-информационный портал - http://www.gramota.ru.
3. Культура письменной речи - http://www.gramma.ru.
4. Национальный корпус русского языка - http://www.ruscorpora.ru.
5. Образовательный портал "Учеба" - http://www.ucheba.com.
6. РОФ «Центр развития русского языка» - http://www.ruscenter.ru .
7. Словесник. Сайт о русской словесности - http://www.slovesnik-oka.narod.ru.
8. Справочно-информ ионный портал «Русский язык» - http://www.gramota.ru.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:

- материал для запоминания;

- вопросы для самоконтроля;

- работа с текстом;

- задания по развитию речи;

- теоретические сведения (опорная схема), алгоритм работы;

- тест, закрепление теоретических знаний;

- задания повышенной трудности;

- письменные упражнения на закрепление изученного;

- работа в паре;

- работа в группе;

- задания для самостоятельной работы.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка………………………………………………………………………2

2. Список литературы для студентов…………………………………………………………..3

3. Условные обозначения………………………………………………………………………..4

4. Основная часть: …………………………………………………………………………...6 - 82

1) Тема 1.Язык как средство общения и форма существования

национальной культуры. Разделы науки о языке……………………………………………..6

2) Тема 2.Язык и речь. Виды речевой деятельности…………………………………..10

3) Тема 3. Текст. Структура текста……………………………………………………………..13

4) Тема 4. Функциональные стили речи. Научный стиль…………………………………….16

5) Тема 5. Официально-деловой, публицистический, разговорный

стили речи………………………………………………………………………………………21

6) Тема 6.Художественный стиль речи. Контрольная работа №1……………………………………………………………………………………………….25

7) Вопросы для самоконтроля. Задания для самостоятельной работы по теме

«Язык и речь. Функциональные стили речи»…………………………………………….32

8) Тема 7. Слово в лексической системе языка………………………………………………....38

9) Тема 8.Лексические нормы русского языка…………………………………………………42

10) Тема 9.Русская лексика с точки зрения происхождения и сферы употребления……………………………………………………………………………………46

11) Тема 10.Фразеологизмы. Сфера употребления и правописание фразеологизмов. Контрольная работа № 2……………………………………………………………………….48

12) Вопросы для самоконтроля. Задания для самостоятельной работы…………………..52

13) Тема 11.Фонетика. Орфоэпические нормы русского языка. Правописание безударной гласной в корне слова. Непроизносимая согласная………………………………………….55

14) Тема 12.Гласные после шипящих и Ц, мягкий знак после шипящих……………………...62

15) Тема 13.Правописание приставок. Ы, - И после приставок. Контрольная работа

№ 3………………………………………………………………………………………………65

16) Вопросы для самоконтроля. Задания для самостоятельной работы…………………..68

17) Тема 14. Понятие морфемы. Способы словообразования…………………………………..71

18) Тема 15.Правописание сложных слов……………………………………………………….76

19) Тема 16.Обобщение. Подготовка к экзамену……………………………………………….80.

5. Список использованной литературы………………………………………………………83

Тема 1. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Разделы науки о языке.

БЛОК I. ТЕОРИЯ

ОК №1 РАЗДЕЛЫ НАУКИ О ЯЗЫКЕ

Название раздела	Что изучает	Изучаемые понятия
1. ФОНЕТИКА	Раздел науки о языке, который изучает звуковой состав языка	Звуки, чередование звуков, сильная и слабая позиция звуков, ударение, интонация, слог, слогораздел.
2. ОРФОЭПИЯ	Раздел науки о языке, который изучает слово с точки зрении его правильного произношения	Нормы произношения слов
3.ОРФОГРАФИЯ	Раздел науки о языке, который изучает слово с точки зрения его правильного написания	Орфограмма, орфографическое правило, орфограммы в морфемах, слитное, раздельное, дефисное написание, употребление прописной и строчной буквы.
4. ГРАФИКА	Раздел науки о языке, который изучает начертания букв алфавита и их соотноше­ние со звуками речи.	Буква, алфавит, знаки письма.
5. ЛЕКСИКА	Раздел науки о языке, который изучает слово с точки зрения его лексического значения, происхождения, употребления	Однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значения слов, омонимы, синонимы, антонимы, исконно-русские и заимствованные слова, устаревшие слова и неологизмы, диалектизмы, профессионализмы.
6. ФРАЗЕОЛОГИЯ	Раздел науки о языке, который изучает устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение, их происхождение и употребление	Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы.
7. СЛОВООБРАЗО-ВАНИЕ	Раздел науки о языке, который изучает слово с точки зрения способа его образования и состава	Состав слова, морфема, основа слова, корень, суффикс, приставка, окончание, словообразовательные и формообразовательные морфемы, однокоренные слова, способы образования слов.
8.МОРФОЛОГИЯ	Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи	Части речи (самостоятельные и служебные), морфологические признаки частей речи.
9. СИНТАКСИС	Раздел науки о языке, который изучает слово в составе словосочетания, предложения, текста	Словосочетание, подлежащее и сказуемое, второстепенные члены,; простое предложение, однородные члены предложения, обобщающие слова, обособленные члены предложения, обращение, вводные слова; сложные предложения (сложносочиненные, сложноподчинённые, бессоюзные); виды придаточных частей сложного предложения.
10. ПУНКТУАЦИЯ	Раздел науки о языке, который изучает правильность постановки знаков препинания	Знаки препинания, их функции (завершающие, выделяющие, отделяющие).
11.СТИЛИСТИКА	Раздел науки о языке, который изучает функциональные стили речи, их языковые особенности.	Стили речи: разговорный и книжные (художественный, научный, публицистический, официально-деловой), языковые особенности стилей, жанры стилей.
12. КУЛЬТУРА РЕЧИ	Раздел науки о языке, который изучает нормы литературного языка в его устной и письменной формах.	Нормы литературного языка: орфоэпическая, орфографическая, морфологическая, словообразовательная, синтаксическая.

БЛОК II ПРАКТИКУМ

1. Терминологический диктант (повторение изученного в 5-9 классах).