Универсальные компетенции (ук)

- способность овладевать информацией в области исторических и философских знаний для обогащения содержания своей педагогической и творческой деятельности (УК-1);

- способность видеть и интерпретировать факты, события, явления сферы профессиональной деятельности в широком историческом и культурном контексте (УК-2);

- способность анализировать исходные данные в области культуры и искусства для формирования суждений по актуальным проблемам профессиональной деятельности музыканта (педагогической и творческой) (УК-3);

- способность аргументированно отстаивать личную позицию в отношении современных процессов в области музыкального искусства и культуры (УК-4).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК)

в музыкально-просветительской деятельности:

- способность разрабатывать и реализовывать собственные и совместные с музыкантами-исполнителями других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и учреждений культуры просветительские проекты в целях популяризации искусства в широких слоях общества, в том числе, и с использованием возможностей радио, телевидения и сети «Интернет» (ПК-12).

3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

В структуре ООП ВПОдисциплина «История и философия искусства» отнесена к разделу «Общекультурные дисциплины».

Курс предполагает наличие у ассистентов-стажеров знаний по истории и теории искусства, культурологии, эстетике, философии от античности до начала ХХI века, педагогической теории в объеме программы высшего профессионального образования.

4. Структура и содержание дисциплины :

Общая трудоемкость дисциплины – 8 кредитов (288 часов), аудиторная работа (групповые занятия) – 144 часа, самостоятельная работа – 144 часа, время изучения – 1 год. Период обучения - первый год ассистентуры, всего 144 (4 ЗЕТ), из них: лекционных– 36 часов, семинары в форме коллоквиумов – 106 часов. Форма итогового контроля: экзамен в конце 1 семестра и экзамен в конце 1 года обучения. Форма промежуточной аттестации: рубежный контроль в середине семестров (8 неделя).

вид занятий	всего часов 288	семестр
Лекционные		I и II
Семинарские	102 + 6 (рубежный контроль)	I и II
Самостоятельные в том числе: работа с литературой и периодикой		I и II
Общая трудоемкость дисциплины		I и II
Зачетные единицы		I и II
Виды контроля:	рубежный контроль экзамен экзамен	I и II I II

Занятия по курсу – лекционно-практические, содержащие изложение научно- теоретического и практического материала. На занятиях предусматривается выполнение ассистентами-стажерами сравнительного анализа, выступление с докладами и презентациями по актуальным проблемам курса. Практико-ориентированная работа ассистентов-стажеров систематизирует профессиональные знания, полученные в ходе освоения образовательной программы, совместное обсуждение тем дисциплины позволяет активизировать процесс усвоения, готовит к формированию профессиональных компетенций в области профессиональной и педагогической деятельности. Ассистенты-стажеры приобретают необходимые знания и умения, высокую профессиональную квалификацию.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	недели	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации)
				Лекционные 18 ч	Семинары/. 52 ч	Самраб 72 ч	Руб. конт 2 ч
1.	ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА Введение. Цель и задачи курса. Содержание понятий «художественная культура», «искусство». Феномен искусства. Эстетическая типология искусства	I						Ведение конспектов занятий, дискуссия по темам курса.
	Искусство как объект научного исследования Семинар №1							Эссе «Искусство как объект научного исследования», ведение конспектов
	Искусство Востока: основные художественные принципы.							Ведение конспектов занятий
Музыка в системе художественной культуры Востока. Семинар № 2							Интерактивные формы занятий, доклады по теме курса.
	Искусство и эстетика античного мира							Ведение конспектов занятий, дискуссия по темам курса.
	А.Ф.Лосев как исследователь античной культуры и эстетики. Семинар № 3							Интерактивные формы занятий, доклады по теме курса, ведение конспектов
	Искусство и эстетика Средневековья.							Ведение конспектов занятий
	Синтез искусств в эпоху средневековья. Семинар № 4							Проект «Синтез искусств в эпоху средневековья»: индивидуальные и совместные творческие проекты. На 8-ой неделе - рубежный контроль (проверка ассистентского портфолио и собеседование).
	Художественное своеобразие искусства Древней Руси (IX - XVII вв.).							Ведение конспектов занятий
	Своеобразие древнерусского искусства в его сравнении с византийским и западноевропейским. Семинар №5							Ведение конспектов, дискуссия, анализ текстов.
	Культура, философия и искусство эпохи Возрождения							Ведение конспектов занятий
	Эстетическое осмысление искусства Возрождения. Семинар № 6.							Ведение конспектов, дискуссия, анализ текстов.
7.	Европейское искусство XVII-XIX вв. и художественные принципы классической эстетики.							Ведение конспектов занятий
	Художественные принципы классической эстетики. Семинар № 7.							Самостоятельная работа «Художественные принципы классической эстетики»
	Русское искусство XVIII – XIX вв. и формирование национально-культурной идентичности.							Ведение конспектов занятий
	Развитие русского национального самосознания и его отражение в русской философии, литературе, живописи, музыке. Семинар № 8.							Ведение конспектов, дискуссия, анализ текстов
	Русская классическая литература и русская религиозная философия: линии взаимодействия. Семинар № 9.							Ведение конспектов, дискуссия, анализ текстов
	Итоговое занятие. Собеседование по итогам семестра.							Проверка ассистентского портфолио и собеседование.
10.	Экзамен.

Содержание курса

ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ