Требования к результатам освоения содержания дисциплины
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б.2 Б.4
ИНФОРМАТИКА
Рекомендуется для направления подготовки
151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
Профиль подготовки
Технология машиностроения
Заочная
(форма обучения)
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Псков
Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры «_______________________» протокол №________от __________20 г.
Зав. кафедрой ______________________________
(название кафедры)
_______________________(ФИО)
(подпись)
«________»_____________20 г.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины (модуля):
- сформировать представление об информационной картине мира, об информатике, как комплексной научно-технической дисциплине и ее роли в развитии общества, профессиональной сферы;
- сформировать (развить) готовность у студентов к самостоятельному решению профессионально-ориентированных задач с использованием информационных технологий при активном взаимодействии с глобальным информационным пространством;
- сформировать у студентов готовность нести ответственность за принятые решения в области использования профессионально-ориентированных информационных технологий.
Задачи:
- научить студента ориентироваться в информационных потоках, осуществлять поиск, анализ, оценку профессионально-значимой информации с использованием информационных технологий;
- обучить студента алгоритмам решения типовых и нестандартных задач на основе применения профессионально-ориентированных информационных технологий;
- привить студенту навыки самостоятельного нахождения новых способов, алгоритмов решения задач;
- научить студента оценивать и выбирать необходимые программные продукты и использовать их при решении конкретных задач;
- научить студента решению задач методом математического моделирования с применением численного эксперимента на основе использования специализированного математического пакета и языка программирования высокого уровня.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Информатика» относится к базовой части учебного цикла – Б2 Математический и естественнонаучный цикл.
Предшествующим курсом, на котором непосредственно базируется дисциплина «Информатика» является предмет «Информатика», изучаемый в средней общеобразовательной школе. Вместе с тем курс «Информатика» является основополагающим для изучения следующих дисциплин:
- компьютерная графика;
- геометрическое моделирование;
- технология создания программ и информационные среды;
- программное обеспечение автоматизированного проектирования;
- основы САПР;
- математическое моделирование процессов в машиностроении;
- поиске материалов для рефератов и подготовке докладов;
- курсовом проектировании.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
а) общекультурных (ОК):
- способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
- способности к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-15);
- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16);
- способности применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией(ОК-17);
- способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);
б) профессиональных (ПК):
- способности собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления машиностроительной продукции, средств технологического оснащения, автоматизации и управления (ПК-5);
- способности использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- понятие информации, информационного общества, количества и объема информации, методы кодирования информации;
- основные требования информационной безопасности;
- правовые аспекты информации;
- понятие информационной технологии, классификацию и назначение информационных технологий;
- методологические принципы использования информационных технологий в решении задач;
- возможности, достоинства, недостатки информационных технологий, используемых в решении повседневных и профессионально-ориентированных задач;
- основные приемы работы с информацией в операционной системе и программных оболочках;
- принципы обработки текстовой, графической, табличной информации с помощью информационных технологий;
- основные приемы работы с информацией в специализированных математических пакетах;
- понятия компьютерной сети, виды, назначение и возможности компьютерных сетей, принципы, протоколы передачи данных в сети;
- основы функционирования глобальных сетей, возможности глобальной сети Internet, приемы работы с информационно-поисковыми системами, электронной почтой, базами данных и пр. с целью поиска, анализа, синтеза, обобщения и классификации информации в области технологических процессов машиностроительных производств; правила сетевого этикета;
- виды компьютерных вирусов и методы защиты от них;
- принципы организации информационной деятельности на основе использования профессионально-ориентированных информационных технологий;
- понятие модели, моделирования, компьютерного моделирования, этапы компьютерного моделирования с применением вычислительного эксперимента;
- основные численные методы и их назначение;
- численные методы решения нелинейных уравнений (анализ и оценка метода в аспекте его применимости к данной задаче; этапы уточнения корней, отделения корней, анализа полученных результатов на адекватность);
- численные методы решения систем линейных алгебраических и нелинейных уравнений (анализ и оценка метода в аспекте его применимости к данной задаче, алгоритм метода, оценка погрешности, уточнение решения, анализа полученных результатов на адекватность)
- суть задачи о приближении функции; понимать идею и знать алгоритм построения интерполяционных многочленов, оценивать погрешность, сходимость;
- основы алгоритмического языка высокого уровня.
Уметь:
- выделять информационный аспект изучаемого объекта, явления, процесса (видеть информационную составляющую решаемой задачи);
- осуществлять декомпозицию задачи на подзадачи;
- строить математическую модель решаемой задачи (подзадачи), осуществлять выбор оптимального метода, строить алгоритм решения задачи;
- выбирать и использовать соответствующий программный продукт при решении задачи (подзадачи), анализировать и оценивать полученные результаты на адекватность;
- принимать самостоятельные решения в нестандартных ситуациях в использовании информационных технологий, находить новые способы, алгоритмы решения задач;
- взаимодействовать с другими субъектами на основе использования ИКТ и нести ответственность за свою деятельность;
- создавать и использовать в сети Internet свои гипертекстовые документы;
- осуществлять поиск профессионально-значимой информации с помощью соответствующих информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) (сайты организаций, предприятий в России и за рубежом; рассылка по электронной почте; информационно-поисковые системы; базы данных; форумы, чаты и пр.);
- оценивать профессионально-значимую информацию на предмет адекватности, полноты, актуальности, достоверности;
- использовать антивирусные программные средства, программы архивирования и резервного копирования данных;
- использовать текстовые, табличные процессоры, системы управления базами данных для создания и оформления документации;
- использовать в проведении инженерных расчетов возможности специализированного математического пакета;
- использовать возможности языка программирования высокого уровня для реализации алгоритмов решаемых задач;
- оценить свою информационную деятельность (постановка цели, оптимальность выбора средств, методов, способов);
Владеть:
- навыками работы с операционной системой, программными оболочками;
- навыками работы с программными средствами общего назначения (текстовый процессор, табличный процессор, пакет презентационной графики, графический редактор, СУБД);
- приемами решения типовых и нестандартных задач с использованием ИКТ;
- приемами использования в своей информационной деятельности бесплатных услуг и сервисов сети Internet;
- приемами информационного взаимодействия в социальных сетях на основе правил сетевого этикета;
- приемами поиска, анализа, синтеза, оценки профессионально-значимой информации;
- методами и способами создания и размещения в сети Internet Web-страниц (сайтов);
- приемами борьбы с вредоносными программами;
- приемами архивирования, защиты информации.
- навыками решения типовых и нестандартных задач на основе построения математической модели, применения соответствующего численного метода для ее исследования с помощью математического пакета;
- навыками построения алгоритмов различных структур и их реализации с помощью средств языка программирования высокого уровня;
- приемами самоанализа;
- навыками самоконтроля, самоактуализации, самоорганизации, самооценки.
Приобрести опыт деятельности по:
- созданию, структурированию, архивированию файлов и папок на носителе информации при использовании программных оболочек и приложений операционной системы;
- созданию, редактированию, форматированию текстовых документов (рефератов, эссе, домашних заданий, контрольных работ, отчетов по лабораторным работам, презентаций), шаблонов документов и автоматизации их оформления в текстовом процессоре;
- проведению вычислений и графическому представлению результатов решения задачи, представлению и обработке реляционных баз данных в табличном процессоре и с помощью СУБД;
- поиску, корректному анализу, систематизации и структурированию профессионально значимой информации с помощью ИКТ;
- созданию электронных гиперссылочных документов (расписание занятий, успеваемость в университете, результаты выполненной лабораторной работы по дисциплине учебного плана, «Мой факультет», «Предприятия нашего региона» и пр.) и размещению их в глобальной сети при использовании протоколов http, ftp;
- взаимодействию с внешним информационным пространством посредством ИКТ;
- проведению инженерных вычислений на основе построения математической модели и использования численных методов решения уравнений, систем уравнений, задач интерполирования, интегрирования и др. для ее исследования в специализированной математической среде;
- реализации алгоритмов различных структур средствами языка программирования высокого уровня;
- реализации профессионально-ориентированных заданий с помощью информационно-коммуникационных технологий.
Содержание и структура дисциплины (модуля)
Содержание разделов дисциплины
| № раздела | Наименование раздела | Содержание раздела | Форма текущего контроля |
| Введение в информатику. Основные понятия. | Общие сведения об информатике. Предмет, цели и задачи информатики. Этапы информатизации общества. Информационное общество и информационная культура. Информационные системы и технологии. Правовые аспекты рынка информационных услуг. | ДЗ, Р, Э | |
| Понятие информации. | Информация. Понятия «информация» и «данные». Формы адекватности информации. Измерение информации. Классификация и кодирование данных. Системы счисления, перевод целых чисел. Способы защиты данных. | ДЗ, Т | |
| Технические средства для реализации информационных процессов. | Представление данных в компьютере. Принцип работы компьютера. Логические основы построения компьютера. Архитектура IBM – совместимого компьютера, причины успеха компьютеров фирмы IBM на рынке. Основные функциональные характеристики современных компьютеров. | Т, Р | |
| Общие сведения о программах для компьютеров, системное программное обеспечение. | Общие сведения о программах для компьютеров. Классификация программного обеспечения. Жизненный цикл программного обеспечения. Алгоритм, свойства, способы записи, классификация. Методы проектирования программных продуктов, критерии качества. Системное программное обеспечение. Понятие, назначение и основные функции операционной системы Windows. Особенности интерфейса пользователя Windows. Объекты пользовательского уровня – приложение и документ. Основные операции и правила работы с объектами. | ЛР, ДЗ | |
| Вспомогательное программное обеспечение | Состав и назначение вспомогательного программного обеспечения. Устройство накопителей на магнитных дисках и логическая структура магнитного диска. Программы для обслуживания носителей данных, программа дефрагментации диска, программа проверки дисков. Программы-архиваторы, принцип архивации и сжатия данных. Сведения и правила использования архиваторов WinRAR. Компьютерные вирусы. Назначение и возможности программ-вирусов. Классификация компьютерных вирусов и путей их проникновения в компьютер. Способы борьбы с компьютерными вирусами. Классификация программ для борьбы с вирусами. Антивирусные программы | ЛР, К, Т | |
| Продолжение таблицы | |||
| Технология подготовки текстовых документов средствами MS Word. | Основные сведения о программах для обработки текстов. Назначение и возможности текстового процессора MS Word. Технология форматирования документа. Технология форматирования таблиц средствами MS Word. Возможности обмена данными в MS Word. Вставка в документ графических объектов, объектов WordArt, формул | РК, ДЗ, Т | |
| Компьютерные сети. Основы разработки Web-документов | Появление и история развития компьютерных сетей. Централизованная и распределенная обработка данных. Передача данных по сети. Аппаратные и программные средства для передачи данных по сети. Локальные сети. Иерархия компьютерных сетей. Глобальная компьютерная сеть Internet. Адресация компьютеров в сети. Информационный поиск данных в сети Internet. Электронная почта. | Р, Т | |
| Технология составления электронных таблиц средствами MS Excel | Основные сведения о программах для обработки электронных таблиц. Назначение и возможности табличного процессора MS Excel. Технология редактирования и форматирования электронной таблицы. Графическое представление данных. Ветвления в MS Excel, табулирование функции, статистическая обработка данных, численные методы в MS Excel (решение нелинейных уравнений, систем линейных уравнений). | ЛР, решение разноуровневых задач | |
| Системы управления базами данных MS Access | Основные понятия и определения. Архитектура баз данных. Классификация моделей данных. Назначение и возможности СУБД MS Access. Проектирование структуры базы данных. Управление данными. | ДЗ, Т | |
| Проведение расчетов в среде MathCAD. | Понятия «модель», «моделирование», «компьютерное моделирование». Основные понятия среды, структура программ-функций. Реализация алгоритмов различных структур (линейных, разветвляющихся, циклических). Символьные вычисления. Решение уравнений и систем уравнений средствами MathCAD. Интерполирование функции. Численное интегрирование и дифференцирование. | ЛР, Т, решение разноуровневых задач, К | |
| Основы программирования в Delphi. | Объектно-ориентированное программирование. Среда программирования Delphi. Управление проектом. Компонент, свойство компонента, класс, метод. Правила формирования процедур. События. Типы данных, константы и переменные, описание. Программирование алгоритмов линейной структуры на языке Delphi. Отладка и тестирование программ. Алгоритмы разветвляющейся и циклической структуры. Простые циклы. Простые параметрические и итерационные циклы. Вложенные циклы. Одномерные и двумерные массивы и их реализация в языке программирования Delphi. Численные методы решения нелинейных уравнений, систем линейных уравнений. Численное решение модельных задач в среде Delphi. | ЛР, Т, решение разноуровневых задач |
Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
| Вид работы | Трудоемкость, часов | |
| 1 семестр | Всего | |
| Общая трудоемкость | ||
| Аудиторная работа: | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ) | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Самостоятельная работа: | ||
| Реферат (Р) | ||
| Эссе (Э) | ||
| Самостоятельное изучение разделов | ||
| Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), | ||
| Подготовка и сдача экзамена | ||
| Вид итогового контроля (экзамен) |
Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре
| № раз- дела | Наименование разделов | Количество часов | ||||||||
| Всего | Аудиторная работа | Вне- ауд. работа СР | ||||||||
| Л | ПЗ | ЛР | ||||||||
| Введение в информатику. Основные понятия. | ||||||||||
| Понятие информации. | ||||||||||
| Технические средства для реализации информационных процессов. | ||||||||||
| Общие сведения о программах для компьютеров, системное программное обеспечение. | ||||||||||
| Вспомогательное программное обеспечение | ||||||||||
| Технология подготовки текстовых документов средствами MS Word. | ||||||||||
| Компьютерные сети. Основы разработки Web-документов | ||||||||||
| Технология составления электронных таблиц средствами MS Excel | ||||||||||
| Системы управления базами данных MS Access. | ||||||||||
| Проведение расчетов в среде MathCAD. | ||||||||||
| Основы программирования в среде Delphi. | ||||||||||
| Итого: | ||||||||||
Лабораторные работы