Оценка уровня развития человеческого капитала Республики Беларусь

«Доклад о человеческом развитии 2014 года» подготовила программа развития ООН. В данном докладе на 2014 год предоставлены данные на 2012/2013 года, так как данные доклада должны сопоставляться со статистическими службами. Каждый год ведутся подсчеты индекса человеческого развития, его подсчетами занимаются эксперты ПРООН. Индекс человеческого развития также важен, как и понятие "качество жизни". И вследствие чего, эти понятия могут использоваться в качестве синонимов. Индекс человеческого развития используется в качестве альтернативы того показателя, как общественный прогресс.

На настоящее время по показателям человеческого развития лидируют такие страны, как Норвегия и Австралия. Беларусь же располагается на 53 месте (рисунок 2.1). Как мы видим, по рейтингу Беларусь опережает страны СНГ.

Рисунок 2.1 – Индекс человеческого развития за 2014 год

Примечание – источник: http://hdr.undp.org/en

По данным рисунка, мы можем сделать выводы о том, что Эстония, Польша, Литва и Латвия – страны с очень высоким уровнем развития среди стран СНГ. Россия, Казахстан, Азербайджан, Грузия, Украина, Армения – относятся к странам с высоким уровнем развития. А страны среднего уровня развития включают в себя такие страны, как Туркменистан, Молдова, Узбекистан, Кыргызстан. А к неблагополучным странам, т. е. к странам с низким уровнем развития можно отнести Центрально-Африканскую Республику, Демократическую Республику Конго и Нигер. В странах с низким уровнем развития низкая продолжительность жизни из-за различных болезней (малярия и др.) и вооруженных конфликтов стран. Но одной из главных проблем этих стран является неграмотность народа.

Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что Беларусь в 2014 году является лидером по уровню развития человеческого капитала стран СНГ[1, с. 26].

Далее представлена информация о том, как варьируется возраст населения в Республике Беларусь в 2013-2014 году (таблица 2.1).

Таблица 2.1 – Возрастной состав населения Республики Беларусь в 2013-2014 гг.

Примечание – источник: http://hdr.undp.org/en

По данным таблицы, мы видим, что в 2014 году в отличие от предыдущих лет доля населения в возрасте 20-24 года снижается, а доля населения в возрасте 60-64 года растет. Такие данные плохо сказываются на развитии людского капитала.

На основании вложений в человеческий капитал в Республике Беларусь проведем его оценку.

Образование и подготовка на производстве повышают уровень знаний человека, а значит, увеличивают объем и качество человеческого капитала. Инвестиции в образование по содержательному признаку обычно разделяют на формальные и неформальные[2, с. 47].

Формальные инвестиции включают в себя получение любого вида образования.

А неформальные инвестиции – это инвестиции в литературу, искусство и другое.

Республика Беларусь по уровню грамотности на нынешний момент находится наравне со многими развитыми странами Европы. Уровень грамотности взрослого населения около 99,8%. Из этого мы сделаем вывод о том, что Беларусь имеет довольно развитую систему образования.

В республике Беларусь находится много различных учебных заведений. И по данным 2013/2014 годов в стране 3395 школ, 231 средне-специальных заведений и 54 высших заведений. Статистика говорит о том, что на 10 тыс. человек приходится 418 студентов.

Таблица 2.2 – Основные показатели образования Республики Беларусь в 1995 - 2014 гг.

Примечание – источник: http://belstat.gov.by/ofitsialnaya-statistika/otrasli-statistiki/naselenie/obrazovanie/godovye-dannye_5/osnovnye-pokazateli-obrazovaniya

Если сравнивать с 2000 годом в Республике Беларусь количество населения старше 16 лет и имеющее законченное высшее, среднее и базовое образование, возросло на 10,4% и составило 85% от общей численности населения. С 20,1% до 25,4% от численности населения в выпускном возрасте возросло и количество выпускников вузов. Именно уровень образованности населения является одним из решающих факторов в межгосударственном ранжировании Республики Беларусь[5, с. 8].

Профессиональная подготовка занимает одну из лидирующих ролей в развитых странах. Профессиональная подготовка подразумевает то, что человек, только пришедший на должность, может лучше ознакомится со своей деятельностью в организации и с самой организацией в целом. Переподготовка персонала также важна как сама подготовка. Существуют различные курсы переподготовки персонала, которые помогают работникам организации приумножить свои знания в области своей профессии и не только.

Существуют также потери утраченных возможностей. Эти потери происходят в ходе обучения человека, так как он не может получать нормальный доход и это вынуждает его ограничивать себя возможностями.

Инвестиции в образование и инвестиции в здоровье человека имеют одинаковую важность. Инвестиции в здоровье важны тем, что их роль заключается в том, что они продлевают жизнь человека и саму продолжительность работы людей. Это вносит свой вклад в человеческий капитал.

По статистике, в 2000 году на 10 тыс. населения приходилось 40,8 врачей, в 2013 же на 10 тыс. населения составила 45,7(таблица 2.3).

По результатам исследований только 8-10% здоровья человека зависит от здравоохранения. На здоровье человека преимущественно влияет его образ жизни – 50%, а остальные 40% включают в себя экологические условия и генетические факторы.

Это рациональный суточный режим, применение различных методов скорейшего восстановления и стимуляции работоспособности, гигиена рационального питания, избавление от вредных привычек и излишнего веса, формирование красивой фигуры, профилактика и ликвидация стрессов, применение различных комплексов физических упражнений, традиционные и необычные методы закаливания, различные виды массажа и прочее[9, с. 40-42].

Таблица 2.3 – Обеспеченность населения Республики Беларусь медицинскими кадрами на 10 тыс. населения (система Минздрава) в 1990–2013 гг.

Примечание – источник: http://minzdrav.gov.by/ru/static/numbers/set_kadry_MZRB.

Год	Число врачей	В т.ч. стоматологов	Число среднего медперсонала	В т.ч. зубных врачей и фельдшеров
	37,1	2,9	99,7	1,6
	40,8	3,8	113,2	1,8
	41,5	3,8	111,4	1,9
	42,2	3,8	111,6	1,9
	43,1	3,8	112,8	1,9
	43,6	3,9	112,1	1,9
	45,2	4,0	114,1	1,9
	41,3	3,7	113,2	1,7
	44,3	3,8	114,0	1,8
	45,7	3,8	119,0	2,0