Завдання 2. Продовжити речення. 1 страница
Каховський державний агротехнічний коледж
для самостійної роботи студента спеціальності 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
______________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
ПЕРЕДМОВА
Програмою дисципліни «Політична економія» передбачено вивчення частини навчального матеріалу студентами самостійно. Із загального обсягу навчальних годин на самостійну працю студентів відведено 44 години позаурочних занять.
Самостійне вивчення навчального матеріалу – важлива частина навчального процесу. Вона розвиває у студентів навички та вміння самостійного вивчення дисципліни, здатність у подальшому, після закінчення навчального закладу, оволодівати науковим матеріалом самостійно приймати рішення.
Перелік питань, що підлягають самостійному вивченню, доводиться до відома студентів на початку вивчення дисципліни.
Під час самостійного вивчення навчального матеріалу за рекомендованою літературою, студенти конспектують у робочому зошиті основні положення, пояснення, при необхідності довідкові дані, вирішують запропоновані завдання.
Контроль самостійної роботи студентів здійснюється:
Ø шляхом перевірки робочого зошита;
Ø під час співбесіди зі студентом по самостійно вивченому матеріалу;
Ø внесення питань самостійної роботи до питань, що виносяться на семінарські заняття;
Ø включення питань самостійної роботи в обов’язковому порядку до питань, винесених контрольну роботу та екзамен.
Викладачем можуть бути застосовані інші засоби контролю самостійної роботи студентів.
Оцінка за самостійну роботу виставляється в журнал і враховується як звичайна оцінка.
РОЗПОДІЛ часу на самостійну роботу згідно з робочою програмою
| № теми за робочою програмою | № теми самостійної роботи | Назва теми самостійної роботи | К - ть годин |
| Змістовний модуль 1 | |||
| Політична економія як фундаментальна суспільна наука | |||
| 2 -3 | Виробництво і його основні чинники | ||
| Економічні потреби суспільства і роль виробництв в їх задоволенні | |||
| Економіка суспільства як сукупність видів економічної діяльності | |||
| Відносини власності в економічному житті суспільства | |||
| Змістовний модуль 2 | |||
| 1 (6) | Товарне виробництво і товарно-грошові відносини | ||
| 2 (7) | 8 – 9 10-11 | Загальні основи ринку. Суб’єкти ринкової економіки. | |
| 3 (8) | Змішана економіка та її типи | ||
| Змістовний модуль 3 | |||
| 1 (9) | Суспільний продукт і його форми | ||
| 2 (10) | Розподіл національного доходу. Споживання, заощадження і добробут людини. | ||
| 3 (11) | Економічне зростання та його чинники. | ||
| 4 (12) | Міжнародна економіка та її роль у зростанні добробуту людської спільноти світу | ||
| Всього: |
САМОСТІЙНА РОБОТА № 1
Програмна тема: Політична економія як фундаментальна суспільна наука
Питання самостійної роботи. Зародження, еволюція та етапи становлення політичної економії. Політекономічні напрями, школи та течії.
Економічні категорії та економічні закони.
Політична економія і економічна політика. Єдність політичної економії і господарської практики. Роль політичної економії в здійсненні суспільно-економічних процесів в Україні.
Кількість годин: 4
Опорні поняття: політична економія, меркантилізм, фізіократи, класична політична економія, маржиналізм, кейнсіанства, монетаризм, предмет політичної економії, економічна категорія, економічний закон, економічна політика.
Література:Л-12, с. 10-36; Л-22, с. 13-38.
Форма: індивідуальна
Методи: робота з навчальною літературою, письмові відповіді на запитання
Завдання 1
1.1 Назвати основні етапи розвитку політичної економії __________________________________
____________________________________
1.2 Що означав термін «економіка» у трактовках стародавніх вчених? ______________________
__________________________
1.3 Хто, коли і в якій праці ввів термін «політична економія»? ____________________________
__________________
__________________
1.4 Чому меркантилізм по праву називають першим науковим ученням про економіку? Назвати представників меркантилізму. _______________________________________________________
______________________________________________________________
1.5 Що означає термін «класична політична економія»? Хто був засновником даного напрямку? __________________
__________________________
Завдання 2.Продовжити речення.
2.1 Визначення простих явищ, процесів або їх сторін називаються _______________________
________________
2.2 Визначення складних явищ, процесів або їх сторін, що розкривають економічні закони називаються _______
2.3 Формалізований опис і кількісне вираження економічних процесів і явищ, структура якого абстрактно відображає реальну картину економічного життя це ___________________________
__________________
2.4 Економічні принципи це _________________________________________________________
___________________________________
2.5 Економічні закони відображають __________________________________________________
____________________________________
Завдання 3.Заповнити схему.
 |
Завдання 4.
4.1Пояснити, яке практичне значення має політична економія? ___________________________
__________________________________________________________________________________________________
4.2 Назвати умови, за яких забезпечується наукова обґрунтованість економічної політики держави. _________
____________________________________________________
САМОСТІЙНА РОБОТА № 2
Програмна тема № 2. Виробництво та його складові елементи.
Питання самостійної роботи. Виробництво як процес суспільної праці. Виробнича і соціальна інфраструктура, їх суть.
Цілі і наслідки виробництва. Суспільний продукт як результат суспільного виробництва.
Спосіб виробництва та формації.
Кількість годин: 2
Опорні поняття: робоча сила, засоби праці, предмети праці, засоби виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини, матеріальне виробництво, нематеріальна сфера, ресурси суспільного виробництва, технологічний спосіб виробництва, НТР, НТП, цілі виробництва.
Література: Л-12 с. 37 – 52
Форма: індивідуальна
Методи: робота з навчальною літературою, письмові відповіді на запитання
Завдання 1.Дайте відповіді на запитання:
1.1 Що таке виробництво?___________________________________________________________
____________________________________
1.2 Яке виробництво називається матеріальним? ________________________________________
____________________________________
Приклади: ________
____________________________________
1.3 Яке виробництво називається нематеріальним? _____________________________________
__________________
Приклади:_________
__________________
1.4 Дати визначення виробничої інфраструктури ______________________________________
____________________________________
Навести приклади __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.5 Дати визначення соціальної інфраструктури ________________________________________
__________________
____________________________________
Завдання 2. Продовжити речення.
2.1Відносини, завдяки яким речі та послуги рухаються від виробників до споживачів називаються ______
2.2 Використання доходів і реалізація тих корисностей, які мають речі і послуги називається
__________________
2.3 Сукупність предметів та засобів праці це ___________________________________________
2.4 Цілеспрямована діяльність людини по створенню товарів і послуг це ___________________
2.5 Робоча сила це __________________________________________________________________
Завдання 3.Назвати основні чинники виробництва і охарактеризувати їх: __________________________________________________________________________________________________
Завдання 4. Назвати структуру продуктивних сил і пояснити, чому в них людина з її знаннями, умінням, досвідом і т. ін. є головним, вирішальним елементом?
__________________________
_________________
______________________________________________________
____________________________________
САМОСТІЙНА РОБОТА № 3
Програмна тема № 2. Виробництво та його складові елементи.
(Продовження теми)
Завдання 1.
1.1Дати визначення технологічному способу виробництва _______________________________
__________________
1.2 Охарактеризувати етапи технологічного способу виробництва _________________________
__________________________________________________________________________________________________
Завдання 2.
2.1Що є результатом суспільного виробництва __________________________________________
__________________
2.2 Дайте визначення сукупному суспільному продукту _________________________________
____________________________________
2.3 Якими показниками вимірюється ефективність суспільного виробництва? Дати їх визначення. _______ ______________________________________________________
____________________________________ ____________________________________
Завдання 3.
3.1 Охарактеризувати сутність, роль і наслідки науково-технічної революції.
а) Сутність НТР ____
__________________________
б) роль та наслідки НТР _____________________________________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
3.2 Що спільного і в чому різниця між НТР і НТП? _____________________________________
__________________________
Завдання 4.Пояснити у чому суть поняття «обмеженість ресурсів». Навести конкретні приклади. ________
__________________
__________________________________________________________________________________________________________
САМОСТІЙНА РОБОТА № 4
Програмна тема № 3.Економічні потреби суспільства і роль виробництва в їх задоволенні.
Питання самостійної роботи: Потреби як спонукальний мотив економічної діяльності людей.
Роль виробництва у задоволенні економічних потреб суспільства. Потреби і споживання. Основні тенденції формування сучасної структури суспільних потреб.
Економічні інтереси та їх класифікація.
Кількість годин: 4 год.
Опорні поняття та категорії:
Література : Л-2 с.103-111; Л-1с.60-63
1. Відповісти на питання:
а) Економічні потреби це: ______________________________________________________
____________________________________
б) Економічні інтереси це: _____________________________________________________
______________________________________________________
в) Види економічних потреб, їх характеристика та конкретні приклади:
- абсолютні економічні потреби це: _____________________________________________
______________________________________________________
- дійсні економічні потреби це: _________________________________________________
______________________________________________________
- фактичні економічні потреби це: ______________________________________________
____________________________________
2. Сформувати сутність закону зростання потреб __________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Дата визначення:
- Безмежність економічних потреб ______________________________________________
______________________________________________________
__________________
4. Відповісти, яку роль грає виробництво в задоволенні економічних потреб __________________
______________________________________________________
____________________________________
5. Що означає закон підвищення економічних потреб? _____________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________________________
Для допитливих!
Поясніть як ви розумієте вислів Адама Сміта «Однакове в усіх людей постійне прагнення покращити соє становище – це початок, з якого витікає як суспільне і національне, так і особисте багатство.» ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
САМОСТІЙНА РОБОТА № 4
Програмна тема № 4 Економіка суспільства як сутність видів економічної
діяльності.
Тема самостійної роботи: Організаційно-економічні форми суспільного
поділу праці.
П Л А Н
1. Сутність та форми суспільного поділу праці.
2. Організаційні форми суспільного поділу праці.
Кількість годин: 2
Опорні знання: Сутність та структура суспільного виробництва, фактори виробництва.
Література: Л-6 с.108-122.
1. Дати відповіді на питання:
а) Суспільний поділ праці це ___________________________________________________