Критерии оценивания уровня освоения компетенции

Форма контроля	Критерии оценки уровня освоения компетенции
Экзамен	Критерием оценки является уровень усвоения студентом теоретического материала, предусмотренного программой дисциплины, что выражается в степени владения материалом. «Отлично» - полный ответ на основные вопросы в объеме лекций с привлечением дополнительной литературы, полные грамотные ответы на все дополнительные вопросы. При ответах на вопросы обращается внимание на самостоятельность выводов и обоснованную точку зрения. Правильно и в срок выполненные все практические работы и задания для самостоятельной работы. «Хорошо» - неполный ответ на основные вопросы в объеме лекций с использованием дополнительной литературы, ответы на часть дополнительных вопросов. Все практические работы и задания для самостоятельной работы сданы в срок, но выполнены с несущественными недочетами. «Удовлетворительно» - посредственный ответ на основные вопросы в объеме лекций и ответы на часть дополнительных вопросов. Правильно выполнена большая часть практических работ и заданий для самостоятельной работы. «Неудовлетворительно» - незнание основных вопросов в объеме лекций (слабый ответ или его отсутствие на основные вопросы и затруднения с ответами на дополнительные вопросы). Отсутствие выполненных практических работ и заданий для самостоятельной работы.
Тестирование	Критерием оценки является уровень усвоения студентом материала, предусмотренного программами дисциплин, что выражается количеством правильных ответов на предложенные тестовые задания по дисциплине. При ответах на вопросы теста: · 90 – 100 % правильных ответов - «отлично»; · 75 – 89 % правильных ответов– «хорошо»; · 50 – 74 % правильных ответов– «удовлетворительно»; · менее 50 % правильных ответов– «неудовлетворительно».

Принимая во внимание, что уровней сформированности компетенций 4: начальный, средний, выше среднего, продвинутый, шкала уровней сформированности компетенции имеет следующий вид:

Шкала уровней сформированности компетенции

Баллы	Оценка «5»	Оценка «4»	Оценка «3»	Оценка «2»
Уровень	Продвинутый	Выше среднего	Средний	Начальный

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения всех видов занятий как лекционных, так и практических, необходимо задействовать аудиторный фонд НИБ, библиотечный фонд НИБ, компьютерное оборудование и программное обеспечение, включая доступ к сети Интернет.

11. ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Грязнова Л.Г., Соколинский В.М. Экономическая теория. Для бак., изд.7.-М.:КноРус,2014.

Дополнительная литература:

1. Слагода В.Г. Экономическая теория. – 4-е изд-е. – М.: Форум, 2012. – 368 с.

2. Чернецова Н.С., Скворцова В.А., Медушевская И.Е. Экономическая теория: Учебник. – М: КНОРУС, 2014, 264 с. ГриФ УМО

3. Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям/ А.И. Балашов [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 527 c

4. Экономическая теория: Учебник. – изд. Испр.и доп. /Под общ ред. Акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 672 с.

5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515 с.

При подготовке к занятиям также могут быть использованы: Периодические издания:

Журналы:Вопросы экономики; Российский экономический журнал; Деньги; Деньги и кредит; Экономист; Эксперт.

Газеты:Коммерсант; Российская газета; Экономика и жизнь, Финансовая газета.

Интернет-ресурсы:

1. Официальный сайт Федеральной службы статистики //www.gks.ru/.

2. Официальный сайт Центрального банка РФ //www.cbr.ru/.

3. Официальный сайт Министерства финансов РФ //www.minfin.ru/.

4. Официальный сайт Федеральной налоговой службы //www.nalog.ru/

Редакционно-издательский совет:

Плаксий С. И. д.ф.н., проф., (председатель совета);

Пеньковский Д.Д. д.и.н., проф. (ответственный секретарь совета);