Б.3. б.12. уголовный процесс
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б.3. Б.12. УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС
Направление подготовки
40.03.01.62 Юриспруденция
Профиль: «Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
Уровень высшего образования
БАКАЛАВРИАТ
Мурманск 2015
Рабочая программа дисциплины «Уголовный процесс» для студентов направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» – Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2015. – 25 с.
Рабочая программа дисциплины «Уголовный процесс» рассмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2015-2016 учебном году на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин СЗФ МГЭИ, протокол № 1 от «30» августа 2015 г.
© СЗФ МГЭИ, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
| Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с проектируемыми результатами освоения образовательной программы ……………………………………………………………………….. | ||
| Место дисциплины в структуре образовательной программы ……………… | ||
| Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся …………………………………………………………. | ||
| Содержание дисциплины, структурированное по темам (модулям) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий, а также форм текущего контроля успеваемости ………… | ||
| Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся по дисциплине …………………………………………..……… | ||
| Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Критерии оценки результатов обучения по дисциплине при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся …………………. | ||
| Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины ……………………………………………………… | ||
| Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины ………………..……… | ||
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины …….. | ||
| Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень необходимого программного обеспечения и информационных справочных систем ……………………………………………………………………………. | ||
| Описание учебно-материальной базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине …………………………………... | ||
| Лист дополнений (изменений) рабочей программы дисциплины…………... |
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПРОЕКТИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.1 Цель освоения дисциплины–формирование у студентов правосознания, базирующегося на усвоении природы уголовного судопроизводства и основных его институтов как на уровне теоретических знаний, так и в их применении на практике; развитие общей юридической культуры и правового мышления у будущих правоведов; развитие навыков и умений, необходимых для профессионального применения уголовно-процессуального законодательства.
1.2 Основные задачи курса:формирование научного представления о процессуальной форме уголовного судопроизводства, процедуре расследования и рассмотрения уголовных дел;
усвоение основных теоретических положений уголовного процесса, международных норм и принципов в уголовном судопроизводстве, сущности и содержания стадий уголовного процесса, особенностей производства в отношении несовершеннолетних, отдельной категории лиц, особенностей рассмотрения дел с участием присяжных заседателей, порядка производства по применению принудительных мер медицинского характера;
формирование умений пользоваться уголовно-процессуальными нормами и предписаниями, грамотно применять их при производстве по уголовным делам.
Программа курса состоит из 12 теми не предусматривает написание курсовой работы.
В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.
В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: понятие и назначение (задачи) уголовного судопроизводства; источники уголовно-процессуального права; принципы уголовного судопроизводства; участники уголовного судопроизводства; доказывание и доказательства в уголовном судопроизводстве; виды доказательств; меры процессуального принуждения; гражданский иск в уголовном судопроизводстве; досудебное производство; судебное производство; особый порядок уголовного судопроизводства; международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как: принципы уголовного процесса; субъекты уголовного процесса; доказательства в уголовном процессе; общие положения и источники доказательств; процесс доказывания и меры уголовно-процессуального принуждения; возбуждение уголовного дела; предварительное следствие и дознание (общие условия); следственные действия; приостановление расследования; окончание расследования; подсудность уголовных дел; назначение судебного заседания; судебное разбирательство; кассационное производство; исполнение приговора; производство в порядке надзора; производство по вновь открывшимся обстоятельствам; особенности производства в суде присяжных; производство по делам несовершеннолетних; производство по применению принудительных мер медицинского характера; протокольная форма досудебной подготовки материалов; возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда.
Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: наука уголовного судопроизводства и ее предмет; концепция судебной реформы в Российской Федерации 1991 г. и ее влияние на развитие уголовно-процессуального законодательства; Конституция РФ – основа системы принципов уголовного процесса; участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения, их процессуальное положение; научная теория познания (гносеология) – основа теории доказывания и доказательств в уголовном судопроизводстве; условия признания документов допустимыми доказательствами; основания и процессуальный порядок применения мер пресечения; порядок предъявления гражданского иска и признания лица гражданским истцом; основания отказа в возбуждении уголовного дела; меры попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и меры по обеспечению сохранности его имущества; понятие и значение дознания; условия и порядок проведения следственного эксперимента; понятие и значение привлечения в качестве обвиняемого; условия и процессуальный порядок возобновления приостановленного предварительного следствия; понятие и значение обвинительного заключения; общий порядок подготовки к судебному заседанию и проведения предварительного слушания; виды приговоров; производство по уголовным делам, подсудным мировому судье; формирование коллегии присяжных заседателей; кассационное производство; сущность, задачи и значение стадии исполнения приговора; сущность, задачи и значение производства в порядке надзора; освобождение судом несовершеннолетнего подсудимого от уголовной ответственности; основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера; особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц; порядок взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями; выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора; передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является; основы уголовного процесса в зарубежных странах.
Формой итогового контроля знаний студентов в 4 семестре является зачет, а в 5 семестре – экзамен, в ходе которых оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов).
1.3 Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция»,должны:
знать основные теоретические положения уголовного процесса, международные нормы и принципы в уголовном судопроизводстве, сущность и содержание стадий уголовного процесса, особенности производства в отношении несовершеннолетних, отдельной категории лиц, особенности рассмотрения дел с участием присяжных заседателей, порядок производства по применению принудительных мер медицинского характера;
уметь пользоваться уголовно-процессуальными нормами и предписаниями, грамотно применять их при производстве по уголовным делам; предупреждать правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
владеть научным представлением о процессуальной форме уголовного судопроизводства, процедуре расследования и рассмотрения уголовных дел; об институтах уголовно-процессуального права, проблемах уголовно-процессуального права; способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
Процесс изучения дисциплины «Уголовный процесс» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Юриспруденция»следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций (согласно ФГОС ВПО):
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
уважительное отношение к отечественному и международному праву (ОК-6);
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15).
Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Курс «Уголовный процесс» является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки «Юриспруденция» ипреподается студентамв4-м и 5-м семестрах в объеме 7 зачетных единиц (252 часа).
Освоение дисциплины «Уголовный процесс» основывается на знаниях, приобретенных при изучении конституционного и уголовного права, процессуальной документации. «Уголовный процесс» относится к основным дисциплинам, она необходима для подготовки будущих юристов независимо от профиля специализации.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ)
И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц(252часа).
Одна зачётная единица равна 36 часам.
Объем дисциплины и виды учебной работы
а) для студентов очной формы обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | |||
| Лекции | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинары (С) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | |||
| Курсовой проект (работа) | |||
| Расчетно-графические работы | |||
| Реферат | |||
| Другие виды самостоятельной работы | |||
| Работа с учебной литературой | |||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | экзамен | |
| Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы | |||
б) для студентов заочной формы обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
| Аудиторные занятия (всего), в том числе | |||
| Лекции | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинары (С) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Самостоятельная работа (всего), в том числе | |||
| Курсовой проект (работа) | |||
| Расчетно-графические работы | |||
| Реферат | |||
| Другие виды самостоятельной работы | |||
| Работа с учебной литературой | |||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | экзамен | |
| Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы | |||
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (МОДУЛЯМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, А ТАКЖЕ ФОРМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
4.1. Структура дисциплины (распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий).
а) для студентов очной формы обучения
| № | Наименование темы | Количество часов по учебному плану | Количество аудиторных часов | Из них, час | Самостоятельная работа | Формируемые компетенции | ||||||
| лекции | практические занятия | |||||||||||
| 4-й семестр | ||||||||||||
| Понятие и назначение (задачи) уголовного судопроизводства | ОК-6 | |||||||||||
| Источники уголовно-процессуального права | ||||||||||||
| Принципы уголовного судопроизводства | ||||||||||||
| Участники уголовного судопроизводства | 8/2* | |||||||||||
| Доказывание и доказательства в уголовном судопроизводстве | 12/4* | |||||||||||
| Виды доказательств | 12/4* | |||||||||||
| Меры процессуального принуждения | ОК-2 | |||||||||||
| Гражданский иск в уголовном судопроизводстве | ОК-2 ПК-1 | |||||||||||
| Зачет | ||||||||||||
| Итого за 4 семестр: | 54/10* | |||||||||||
| 5-й семестр | ||||||||||||
| Досудебное производство | 42/30* | ОК-2, ПК-1 | ||||||||||
| Судебное производство | 6/2* | |||||||||||
| Особый порядок уголовного судопроизводства | ОК-2 | |||||||||||
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | ОК-6 | |||||||||||
| Экзамен | ||||||||||||
| Итого за 5 семестр: | 54/32* | |||||||||||
| Всего: | 108/42* | |||||||||||
б) для студентов заочной формы обучения
| № | Наименование темы | Количество часов по учебному плану | Количество аудиторных часов | Из них, час | Самостоятельная работа | Формируемые компетенции | ||||||
| лекции | практические занятия | |||||||||||
| 4-й семестр | ||||||||||||
| Понятие и назначение (задачи) уголовного судопроизводства | ОК-6 | |||||||||||
| Источники уголовно-процессуального права | - | |||||||||||
| Принципы уголовного судопроизводства | - | |||||||||||
| Участники уголовного судопроизводства | - | |||||||||||
| Доказывание и доказательства в уголовном судопроизводстве | - | |||||||||||
| Виды доказательств | - | |||||||||||
| Меры процессуального принуждения | ОК-2 | |||||||||||
| Гражданский иск в уголовном судопроизводстве | - | ОК-2 ПК-1 | ||||||||||
| Зачет | ||||||||||||
| Итого за 4 семестр: | ||||||||||||
| 5-й семестр | ||||||||||||
| Досудебное производство | ОК-2, ПК-1 | |||||||||||
| Судебное производство | ||||||||||||
| Особый порядок уголовного судопроизводства | ОК-2 | |||||||||||
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | - | ОК-6 | ||||||||||
| Экзамен | ||||||||||||
| Итого за 5 семестр: | ||||||||||||
| Всего: | ||||||||||||
4.2. Содержание дисциплины
Тема 6. Виды доказательств
Понятие вида доказательства. Значение деления доказательств на виды.
Показания обвиняемого и подозреваемого. Предмет показаний обвиняемого. Признание обвиняемым своей вины. Отрицание обвиняемым своей вины. Показания обвиняемого в отношении других лиц. Проверка и оценка показаний обвиняемого. Особенности показаний подозреваемого.
Показания свидетеля и потерпевшего. Лица, привлекаемые в качестве свидетелей. Обязанности, права и ответственность свидетеля и потерпевшего. Предмет и содержание показаний свидетеля и потерпевшего. Проверка и оценка показаний свидетеля и потерпевшего. Особенности показаний потерпевшего.
Заключение и показания эксперта. Правовая природа заключения и показаний эксперта. Предмет заключения и показаний эксперта. Обязанности, права и ответственность эксперта. Заключение эксперта и заключения ведомственных комиссий.
Заключение и показания специалиста и его особенности.
Вещественные доказательства. Понятие вещественных доказательств. Проверка и оценка вещественных доказательств. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в качестве вещественных доказательств. Порядок и сроки хранения вещественных доказательств. Меры, принимаемые в отношении вещественных доказательств при разрешении уголовного дела.
Протоколы следственных и судебных действий. Понятие и значение протоколов следственных и судебных действий как доказательств. Требования, предъявляемые к протоколам следственных и судебных действий. Проверка и оценка протоколов следственных и судебных действий.
Иные документы. Понятие иных документов как доказательств и их отличие от документов – вещественных доказательств. Иные документы, исходящие от государственных и общественных учреждений, предприятий, организаций. Иные документы, исходящие от отдельных граждан. Условия признания документов допустимыми доказательствами*. Проверка и оценка иных документов.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, коллоквиумы, групповое обсуждение области применения знаний, полученных при изучении каждой темы в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.
Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, разбор конкретных профессиональных задач, анализ случаев (кейс-метод), имитационные игры (ролевые).
Самостоятельная работа студентов включает: изучение литературных источников, их анализ, подготовку по темам пропущенных занятий.
Перечень учебно-методического обеспечения
| № п/п | Вид учебно-методического обеспечения | Кол-во |
| 1. | Вопросы по каждой теме для самостоятельного изучения | |
| 2. | Рабочая тетрадь | |
| 3. | Темы рефератов | |
| 4. | Темы докладов, сообщений | |
| 5. | Вопросы к экзамену (зачету) |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В учебном процессе МГЭИ применяются различные виды контроля – текущий, промежуточный (рубежный), итоговый и другие. Наряду с некоторыми общими целями каждый из них имеет специфическое предназначение.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет в 4-м семестре, и экзамен в 5-м семестре, в ходе которых оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов).
Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету / экзамену
1. Понятие и назначение (задачи) уголовного судопроизводства.
2. Стадии уголовного судопроизводства, их основные признаки и общая характеристика.
3. Уголовное судопроизводство и оперативно-розыскная деятельность.
4. Уголовно-процессуальное право и его социальная ценность.
5. Понятие и значение уголовно-процессуальной формы. Уголовно-процессуальные гарантии.
6. Источники уголовно-процессуального права.
7. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и в отношении лиц.
8. Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства.
9. Принцип законности в уголовном судопроизводстве.
10. Принцип осуществления правосудия только судом.
11. Принцип уважения чести и достоинства личности.
12. Принцип неприкосновенности личности.
13. Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина.
14. Принцип неприкосновенности жилища.
15. Тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений как принцип уголовного судопроизводства.
16. Принцип презумпции невиновности.
17. Состязательность сторон как принцип уголовного судопроизводства.
18. Принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту.
19. Принцип свободы оценки доказательств.
20. Принцип языка уголовного судопроизводства.
21. Всесторонность, полнота и объективность исследования обстоятельств уголовного дела как принцип уголовного судопроизводства.
22. Принцип непосредственности при исследовании доказательств и разрешении уголовных дел.
23. Право на обжалование процессуальных действий и решений как принцип уголовного судопроизводства.
24. Понятие участников уголовного судопроизводства. Уголовно-процессуальные функции.
25. Понятие уголовного преследования и его виды.
26. Процессуальное положение суда (судьи).
27. Прокурор и его процессуальное положение.
28. Следователь и его процессуальное положение.
29. Руководитель следственного органа и его процессуальное положение.
30. Орган дознания и дознаватель. Их процессуальные полномочия.
31. Начальник подразделения дознания и его процессуальные полномочия.
32. Производство органами дознания неотложных следственных действий.
33. Процессуальное положение обвиняемого.
34. Процессуальное положение подозреваемого.
35. Процессуальное положение защитника.
36. Процессуальное положение потерпевшего и его представителя.
37. Процессуальное положение гражданского истца и его представителя.
38. Процессуальное положение гражданского ответчика и его представителя.
39. Иные участники уголовного судопроизводства и их процессуальные полномочия.
40. Предмет доказывания.
41. Понятие и значение доказательств по уголовному делу. Соотношение доказательств и фактических данных, полученных оперативно-розыскным путем.
42. Классификация доказательств и ее основания.
43. Понятие доказывания и процесс доказывания. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
44. Понятие вида доказательств. Система видов доказательств.
45. Показания свидетеля и потерпевшего.
46. Показания обвиняемого и подозреваемого.
47. Заключение эксперта.
48. Вещественные доказательства.
49. Протоколы следственных и судебных действий.
50. Иные документы.
51. Понятие и система мер процессуального принуждения.
52. Понятие и система мер пресечения. Основания и порядок применения мер пресечения.
53. Заключение под стражу как мера пресечения.
54. Обжалование действий и решений суда и должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство.
55. Гражданский иск в уголовном процессе.
56. Сущность, задачи и значение предварительного расследования.
57. Формы предварительного расследования.
58. Общие условия предварительного расследования и их значение.
59. Подследственность уголовных дел.
60. Понятие, задачи и значение возбуждения уголовного дела.
61. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела.
62. Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела. Отказ в возбуждении уголовного дела.
63. Общие правила производства следственных действий.
64. Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия.
65. Следственные действия. Их виды и порядок оформления.
66. Допрос свидетеля и потерпевшего. Протокол допроса.
67. Основания, мотивы и порядок задержания подозреваемого.
68. Очная ставка. Протокол очной ставки.
69. Предъявление для опознания.
70. Обыск. Особенности личного обыска. Протокол обыска.
71. Выемка. Особенности выемки почтово-телеграфной корреспонденции. Протокол выемки.
72. Осмотр. Виды осмотра. Протокол осмотра.Освидетельствование. Протокол освидетельствования.
73. Следственный эксперимент. Протокол следственного эксперимента.
74. Контроль и запись переговоров.
75. Проверка показаний на месте.
76. Производство судебной экспертизы.
77. Понятие, основания и порядок привлечения в качестве обвиняемого.
78. Основания, условия и порядок приостановления предварительного следствия.
79. Процессуальный порядок наложения ареста на имущество.
80. Основания и порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования на стадии предварительного расследования.
81. Окончание предварительного следствия составлением обвинительного заключения.
82. Понятие и значение обвинительного заключения. Его форма и содержание.
83. Дознание как форма предварительного расследования.
84. Порядок подготовки к судебному заседанию и проведения предварительного слушания.
85. Понятие и задачи судебного разбирательства. Общие условия судебного разбирательства и их значение.
86. Подготовительная часть судебного разбирательства.
87. Судебное следствие и его значение.
88. Прения сторон и последнее слово подсудимого.
89. Процессуальный порядок и условия постановления приговора.
90. Понятие и значение приговора. Виды приговоров.
91. Особый порядок судебного разбирательства.
92. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье.
93. Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела.
94. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.
95. Подготовительная часть судебного заседания с участием присяжных заседателей.
96. Особенности судебного следствия и прений сторон в суде с участием присяжных заседателей.
97. Действия председательствующего после провозглашения вердикта. Обязательность вердикта.
98. Понятие, задачи и значение кассационного порядка рассмотрения уголовного дела.
99. Порядок рассмотрения дела судом кассационной инстанции.
100. Основания к отмене и изменению приговора судом кассационной инстанции.
101. Виды определений, выносимых судами кассационной инстанции.
102. Сущность и значение стадии исполнения приговора.
103. Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанныхс исполнением приговора.
104. Понятие, задачи и значение производства в надзорной инстанции.
105. Порядок принесения надзорных жалобы или представления.
106. Порядок рассмотрения уголовного дела судом надзорной инстанции.
107. Решения суда надзорной инстанции.
108. Пределы прав суда надзорной инстанции.
109. Понятие, задачи и значение возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
110. Основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
111. Процессуальный порядок возбуждения производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
112. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
113. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
114. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
115. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
116. Основные черты уголовного судопроизводства зарубежных государств.
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
А) Основная литература:
1. Уголовный процесс: учебник для бакалавров и специалистов/ под ред. В.П. Божьева.- М.: Юрайт, 2014.- 573с.
2. Уголовный процесс: учебник для бакалавров / под ред. А.И. Бастрыкина, А.А. Усачева.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2014.- 545с.- гриф
3. Гельдибаев М.Х., Вандышев В.В.Уголовный процесс. 3-е изд. Москва: Юнити, 2012 г. , 719 с. (ЭБС Айбукс).
4. Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебное пособие. 2-е изд. Стандарт третьего поколения. Санкт-Петербург: Питер, 2015 г. , 336 с. (ЭБС Айбукс).
Б) Дополнительная:
1. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :учебник/отв. ред. И.Л. Петрухин, И.Б. Михайловская.-М.: Проспект,2011.- 688с.
2. Манова Н.С. Уголовный процесс: учебник/ Н.С. Манова, Ю.В, Францифоров.- М.: Юрайт, 2010.-356с.
3. Гриненко А.В. Уголовный процесс: учебник и практикум для приклад.бакалавриата.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2014.- 333с.- гриф
4. Уголовный процесс. Проблемные лекции: учебник для магистров /под ред. В.Т. Томина, И.А. Зинченко.- М.: Юрайт, 2013.- 799с.- гриф
5. Уголовный процесс: учебник для бакалавров / под ред. В. В. Булатова, А.М. Баранова.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2014.- 630с.- гриф
Нормативно-правовые документы:
Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993. 25 декабря. № 237.
Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе в Российской Федерации» (ред. от 5.04.2005 г.).
Закон РСФСР от 8 июля 1981 г. «О судоустройстве РСФСР» (ред. от 20.08.2004 г.).
Федеральный закон РФ от 18 апреля 1991 г. № 1026 I «О милиции» (ред. от 2.10.2007 г.).
Федеральный закон РФ от 2.07.1992 г. № 3185-I «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (ред. от 22.08.2004 г.).
Федеральный закон РФ от 21.07.1993 г. № 5485-I «О государственной тайне» (ред. от 1.12.2007 г.).
Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 22.11.2001 г. № 177-ФЗ (ред. от 04.03.2008 г.).
Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 13.05.2008 г.).
Федеральный закон от 12.08.1995 г. № 144-ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» (ред. от 29.04.2008 г.).
Федеральный закон от 15.07.1995 г. № 103-ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» (ред. от 30.10.2007 г.).
Федеральный закон от 20.08.2004 г. № 113-ФЗ «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции Российской Федерации» (ред. от 31.01.2005 г.).
Федеральный закон от 17.12.1998 г. № 188-ФЗ «О мировых судьях в Российской Федерации» (ред. от 2.03.2007 г.).
Федеральный закон от 6.03.2006 г. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» (ред. от 26.02.2006 г.).
Федеральный закон от 20.08.2004 № 119-ФЗ «О государ