Закріплення матеріалу по вступному інструктажі

УРОК № 4

Тема програмиПідготовка металу до зварювання

Тема уроку Рубання пластин зубилом

Мета уроку:

· Дати поняття про принцип роботи клина та ознайомити з залежністю кута загострення зубила із твердістю оброблюваного металу.

· Ознайомити з роботою слюсаря-жестянщика по рубанню листового металу зубилом на плиті та в лещатах.

· Розвиток технічного кругозору та координації рухів.
Виховання обережності та трудолюбивості.

Матеріально-технічне забезпечення урокуметал, слюсарні інструменті для рубки, спецодяг.

Дидактичне забезпечення:Інструкційні картки,план уроку.

Місце проведення урокумайстерня

Тип уроку–урок формування первинних умінь

Вид уроку – виконання вправ.

Хід уроку

- Організаційна частина

- Перевірка присутніх по журналу;

- Перевірка зовнішнього вигляду учніву;

- Організаційні питання.

1.1. Вступний інструктаж: повідомлення теми та мети уроку

Актуалізація і корекція опорних знань учнів

1. Які правила охорони праці Ви повинні дотримуватися при виконанні зачистки металу?

2. Як правильно тримати молоток,зубило?

3. Як правильно розрубати поверхність металу?

Мотивація навчальної діяльності

Вивчення цього елементу дозволить Вам:

v Розрубити металеві пластини за допомогою молотка та зубила за шаблоном.

Пояснення нового матеріалу

Рубанням називають операцію обробки металу зубилом крейцмейселем за допомогою молотка.

Різальним інструментом при рубанні служить зубило.

Зубило для рубання гарячого металу називають ковальським, а для рубання холодного металу слюсарним.

Слюсарне зубило складається з трьох частин: робочої, середньої, та ударної.

Точність обробки рубання м становить 0,4-0,7мм. До цього процесу вдаються лише тоді коли заготовки з тих або інших причин не вдається обробити на верстатах

Зубило беруть у ліву руку за середню частину на відстані 15…20 мм від кінця ударної частини; сильно стискувати в руці зубило не слід. Удари наносяться правою рукою. При рухах правої руки, що наносить удари по зубилу, ліва рука відіграє роль балансу при послідовному встановленні інструмента.

Молоток беруть правою рукою за рукоятку на відстані 15…30мм від вільного кінця, охоплюючи рукоятку чотирма пальцями і притискуючи до долоні, великий палець накладають на вказівний.

Сила удару має відповідати характеру роботи, а також масі молотка, довжині рукоятки, довжині руки працюючого.

Кут встановлення зубила при рубані в лещатах регулюють так, щоб лезо знаходилося на лінії зняття стружки, а поздовжня вісь стержня зубила розміщувалася під кутом 30…35 градусів до оброблюваної поверхні заготовки і під кутом 45 градусів до повздовжньої осі губок лещат. Під час рубання дивляться на різальну частину зубила, а не на бойок, як це часто робить учень.

При розрубуванні металу зубило встановлюють вертикально.

Рубанням виконують такі операції:

- видалення зайвих шарів металу з поверхні заготовок.

- видалення твердої кірки.

- обрубування кромок і задирок на кованих і вилитих заготовках.

- розрубування на частини листового металу.

- випробування отворів у листовому металі.

- прорубування змочувальних канавок

· Інструктаж за змістом занять.

· Організація робочого місця.

· Ознайомлення з вимогами до якості робіт, що виконуються.

· Огляд технічної і технологічної документації.

· Ознайомлення з прийомами підготовки металу до розрубки.

· Ознайомлення з рубкою металу.

Закріплення матеріалу по вступному інструктажі

а) Повідомити тему і мету уроку. Перевірити знання, які необхідні для того, щоб навчити учнів рубити метал.

· Що називають рубанням і які інструменти використовують при цьому?

· Як правильно треба проводити рубання(кут нахилу,відстань до ударної частини?

· Які операції виконують рубанням?

б) показ майстром матеріально-технічного забезпечення, видача завдань учням.

Поточний інструктаж

3.1. Порядок виконання роботи.

Майстер перевіряє розміщення учнів по робочих місцях, правильність організації робочих місць, ступінь засвоєння учнями показаних прийомів щодо виконання підготовки металу до розрубки:

· Інструктаж за змістом занять.

· Організація робочого місця.

· Ознайомлення з вимогами до якості робіт, що виконуються.

· Огляд технічної і технологічної документації.

· Ознайомлення з прийомами підготовки металу до розмітки.

· Ознайомлення з прийомами розмітки металу.

· Прийоми виконання робіт.

Цільовий практичний обхід

Здійснення обходу з метою перевірки:

1. Уміння використовувати нормативну документацію.

2. Правильності організації робочого місця, підготовки та підбору інструментів та інвентарю.

3. Дотримання технологічної послідовності щодо виконання робіт по підготовці поверхні металу до розрубки.