Запишите, какие ресурсы нужны для изготовления декоративного аквариума раз­мерами 20 х 20 х 30 см, указав качественные и количественные характеристики ресурсов

Ресурс	Характеристики	Количество

Аквариумсвоими руками

Изготовить аквариум в подарок своему сыну или младшему брату очень просто. Сначала надо определиться с размерами и формой будущего аквариума. Бескаркасный аквариум до 15 ведер (ведро - 10 литров) можно делать из оконного стекла толщиной 5 мм. Аквариум емкостью до 8 ведер делайте из стекла толщиной 4 мм. Размер необходимо определить с учетом будущего расположения и размера подставки, на которой он будет стоять.
Форма аквариума по основанию может быть прямоугольной, треугольной и трапециевидной. По назначению аквариум может быть декоративным (корыто), нерестовым и специальным {для рыб с высоким телом - ширма, террариум). Общепринятые пропорции: декоративного аквариума - высота и ширина равны 0,5 длины; нерестового аквариума - высота и
ширина равны 1/3 длины; ширма - высота 2/3, а ширина 1/3 длины. Конечно, это не догма и
руководствоваться необходимо собственными соображениями и возможностями. Определившись с размерами, не спешите резать стекло. Нарисуйте общий чертеж с указанием размеров и чертеж каждой стенки аквариума с размерами, исходя из следующего: стекло для
основания имеет размеры длины и ширины; два боковых стекла имеют размеры длины и
высоты, два торцевых стекла имеют размер высоты аквариума и ширины, уменьшенной на
двойную толщину стекла. Так, если у вас стекло 4 мм, то размер ширины торцевых стекол
будет меньше ширины аквариума на 8 мм. Приступая к резке стекла, подумайте, сможете ли
вы отрезать стекла со строго прямыми углами. Чем больше размеры аквариума, тем лучше
должен быть выдержан угол 90 градусов. Лучше обратиться в мастерскую и предупредить о
миллиметровой точности. При этом торцевые стекла по ширине лучше отрезать в минусе на
1 мм, чем в плюсе. Для тренировки первый аквариум советую изготовить емкостью 10 лит­
ров с размерами 20 х 20 х 30 см {ширина - высота - длина). Его объем будет 12 литров, но учтите толщину стекол и то, что аквариум никогда не заполняется водой до верху. Получится полезная емкость 10 литров.

После того, как стекла отрезаны, проверьте «сухую» сборку аквариума. Для этого вам
потребуются стеклянные банки с водой. Для маленьких аквариумов банки могут быть емкостью 0,5-1 литр, для больших - 3 литра. Положите стекло основания на ровную поверхность
стола, лучше покрытого ДВП. Поставьте сверху боковое стекло, как показано на рис. 1 (вид
сбоку), и, чтобы стекло не упало, прижмите его с обеих сторон банками с водой. Аналогич­ную операцию проделайте со вторым боковым стеклом. Торцевые стекла поставьте между
боковыми на стекло-основание и прижмите банками, как показано на рис. 2 (вид сверху).
Проверьте правильность отрезки стекла по прямым углам треугольником. По основанию установленные сверху стекла не должны выступать за размер нижнего стекла. Лучше, наоборот, пусть будут немного (на 1 мм) меньше. Положите сверху аквариума стекло, оно должно
прилегать ко всем торцам стекол. Это важно для больших аквариумов. Если все стекла плотно прилегают друг к другу и геометрия аквариума выдержана, то можно приступать к сле­дующему этапу. Наметьте стекла куском мыла по порядку сборки и разберите конструкцию.
Приготовьте заточной камень. Это может быть обломок заточного круга или камень для за­
точки кос средней зернистости. Все места соприкосновения стекол и наложения герметика
надо сделать шероховатыми. Эту операцию желательно проводить в очках. На основании по
всему периметру с одной стороны проводите с легким нажимом камнем до небольшой матовости. Ширина полосы по краю равна 5-10 мм в зависимости от размеров аквариума и
толщины стекла. Снимите пыль сухой тряпкой и проконтролируйте матовость. Аналогично
подготовьте все стекла. Если аквариум более 8 литров, то сверху по краям и в середине не­
обходимо будет поставить стяжки из стекла шириной 10 см, как показано на рис. 3 (вид
сверху). На местах установки стяжек также надо сделать шероховатость стекол.

Силиконовый автогерметик выпускается разных цветов, и выбор остается за вами. Главное - качество. Проверить это легко. Выдавите из тюбика каплю герметика. Через 30 минут попробуйте засохшую каплю на растяжение. Она должна тянуться как резиновая. Если это так, значит, герметик хороший. Хранить его надо в холодильнике. Если внутрь тубы не попал воздух, то хранить можно годами. Для аквариума 40 х 35 х 80 см потребуется 2 тюбика герметика по 250 гр. Для нанесения герметика на стекло надо изготовить шпатель. Шпатель делают из обломка ножовочного полотна. Заточите его, как показано на рис. 4. Угол между краями должен быть 90 градусов. Ширина шпателя определяет толщину укладки герметика и лежит в пределах 5-10 мм.

Если все подготовительные операции проделаны, можно приступать к сборке. Нане­сите шпателем тонким слоем герметик по шероховатому краю основания с одной стороны под боковое стекло. Поставьте на основание боковое стекло на герметик и зафиксируйте банками с водой. Слегка прижмите, чтобы выдавить лишний герметик. Нанесите герметик с внутренней стороны стыка стекол и выровняйте шпателем, придерживая стекло с наружной стороны. Следите, чтобы край бокового стекла был выровнен с краем основания. Вертикаль­ность стекла обеспечат банки с водой. Примерно через час герметик схватится и можно к бо­ковой стенке поочередно пристыкоеывать торцевые стекла. После высыхания герметика по­следней ставится боковая стенка. Через сутки можно удалить лишний герметик острым но­жом или лезвием. Если необходимо, поставьте стяжки и подождите высыхания герметика еще сутки.

Поставьте аквариум в ванной (на ровную поверхность!) и залейте водой. Если при за­ливке обнаружите течь, прекратите заливку. Слейте воду и в месте течи очистите поверх­ность до стекла. Дайте просохнуть и повторите заливку герметиком в этом месте. При тща­тельном изготовлении, как правило, течи не бывает. Если у вас есть декоративная само-клеющаяся лента, то проклейте ею стыки стекла. Большие аквариумы лучше устанавливать на слой искусственного войлока. Подарок готов. Аналогично легко изготовить любой корпус радиоаппаратуры из любых материалов: металла, фанеры, пластмассы...

Источник: Н.И. Заец. Аквариум своими рунами //

http://www.qrz.ru/schemes/contribute/digest/podyt21.shtml.

Задание 6 (уровень II)

Желая подработать во время обучения, вы просмотрели объявления о вакансиях, не требующих специальной подготовки, в рубрике «Частичная занятость» газеты «Работа».

Выберите два наиболее интересных для вас объявления и охарактеризуйте себя как ресурс, нужный работодателю, подавшему каждое из этих объявлений, для выполнения работ, указанных в объявлениях. Характеристики запишите.

Объявление №	Характеристики

(вакансии не требуют специальной подготовки)

Крупный банк приглашает на работу вечернего секретаря. Возраст от 18 до 35 лет,
исполнительность, работа на телефоне, прием звонков и факсов, консультации кли­ентов, з\п от $ 100 до $300.

Современной западной компании, которая занимается выпуском бисквитных руле­тов, требуются укладчики-упаковщики на временные, но регулярные проекты. Гра­фик: с 6:00 до 18:00 и с 18:00 до 6:00 по вашему выбору. Испытательного срока нет. Бесплатное питание. 3/п от 5000 руб., зависит от количества отработанных часов. Доплата за ночные часы.

Интернет-магазину требуются курьеры от 17 до 30 лет для доставки товаров, з/п
4000-12000 руб., оплата мобильного, гибкий график, в том числе вечерняя смена (с
18часов).

Компании требуется уборщик/уборщица для уборки офисных и производственных
помещений в вечернее время (с 18 до 23), з/п от 5000 руб.

Компании требуются промоутеры для работы в супермаркетах по продвижению то­вара (дегустации, консультации, подарок за покупку и пр.), в рабочие дни чаще все­го чт.-пт. 16:00-20:00, сб.-вс. 12:00-16:00, но есть и другое время, з/п от 7000 руб. + премии.

Требуются сортировщики печатных изданий. Обязанности: сортировка и комплек­тация журналов и газет по заказам. Условия работы: ночной график: 2-3 смены в неделю, 20:00-6:00, з/п сдельная от 800 руб./смена.

Требуется упаковщик на кассе. График работы: пн.-чт. 19:00-23:00, пт. 18:00-23:00, сб., вс. 11:00-17:00.

Задание 7 (уровень II)

Внимательно прочитайте описание ситуации. Представьте, что вам поручили позабо­титься о питании членов бригады.

Работая в группе, перечислите все необходимые ресурсы для решения задачи «ор­ганизовать питание членов бригады на время проведения работ по строительству бани», их качественные и количественные характеристики. Заполните таблицу.

Если включение какого-то ресурса, по вашему мнению, необходимо, но может пока­заться членам бригады излишним, запишите причины его появления в списке в столбце
«комментарии».

наименование	Ед.изм	Кол-во	Комментарии

Летом ваши знакомые пригласили вас поработать с ними «на подхвате» в бригаде, занимающейся строительством за городом. Бригада получила заказ на возведение бани на участке, расположенном на окраине села. Договорились о том, что дом будет стоять закры­тым, работники - жить в палатках на участке, а хозяин, который не готов оставить ключи от дома, приедет под конец работы и примет ее. Необходимые строительные материалы
находятся во дворе, мелочи и инструменты - в сарае, туда же хозяин протянул электричест­во. Вода имеется в колодце. Соседние дома нежилые - в них лишь иногда наезжают горо­жане, только через улицу живут какие-то старушки.

Известно, что кроме вас работать будет 3 человека, один из которых чуть старше вас, а двое - мужчины предпенсионного возраста. Срок выполнения работы вы оцениваете как 5 или 6 дней.

Известно, что на окраине села есть магазин, в котором можно купить сравнительно свежий хлеб, вафли и баранки сомнительной свежести и кильку в томате.

Задание 8 (уровень II)

8.1.

Прочитайте описания ситуаций и предложите для каждой из них альтернативные
ресурсы. Запишите свои предложения

Ситуация	Ресурсы
Вам необходимо от­форматировать свой реферат, но на компью­тере недавно установи­ли офис-2010, и вы не понимаете, где в его па­нели управления раз­рыв раздела
Родители готовы пре­доставить в ваше пол­ное распоряжение дачу для недельного отдыха с друзьями при условии, что за два дня, остав­шиеся до их приезда, вы изведете все сорняки на незанятом посадками участке в три сотки
На время практики спецодежду не выдают, а вы понимаете, что ва­шу цивильную одежду после такого обращения можно будет выбрасы­вать

8.2.

Самостоятельно найдите необходимую информацию и приведите по одному примеру технологического замещения из области

для следующих типов ресурсов: 1) один ресурс - разные способы использования; 2) разные
ресурсы-одно назначение.

один ресурс - разные способы использования:

разные ресурсы-одно назначение:

Тема 2. АНАЛИЗ. КОНТРОЛЬ. ОЦЕНКА Информационный материал 3

Ситуация - совокупность внешних условий и обстоятельств, воспринимаемых человеком.

Ситуация - это всегда результат восприятия конкретным человеком действительно­сти вокруг себя в соответствии со своими устремлениями и состояниями. Без воспри­ятия субъектом ситуации нет. Одну и ту же ситуацию разные люди могут воспринять (не только оценить!) по-разному.

Следует помнить, что ситуация - это только часть окружающей нас действительно­сти, которую мы отграничиваем в своих размышлениях от реальности в целом, рас­сматривая ее с определенной точки зрения. Например, в действительности, когда вы си­дите на занятии, может одновременно происходить образовательный процесс и пище­варительный процесс. В зависимости от внешних условий (насколько интересно занятие, каково состояние вашего организма и т.п.) один процесс будет включен вами в описание ситуации, а другой вы просто проигнорируете.

Описание ситуации - перечисление всех значимых для человека характеристик ситуации

Очень часто, чтобы определить эти характеристики, нам приходится анализировать непо­средственно наблюдаемые признаки ситуации или какие-нибудь количественные данные и результаты измерений.

Эталон - идеальный или установленный тип чего-либо; точно рассчитанная мера чего-либо,
принятая в качестве образца для сравнения.

Критерии (греч. kriterion - средство для суждения) - признаки, на основании которых про­изводится оценка.

В качестве критерия для сопоставления реальной ситуации с эталонной может использо­ваться как один признак ситуации, так и несколько обобщенных признаков.

Анализ ситуации - а) сопоставление характеристик реальной ситуации с характеристиками
ситуации должного (эталонной ситуацией), б) выявление взаимосвязи тех характеристик ситуации, которые противоречат характеристикам ситуации должного, с другими ее характеристиками.
В процессе анализа все объекты и явления, включенные в рамки определенной ситуации,

всегда рассматриваются во взаимосвязи.

Человек осознает как проблемную ситуацию ту, в которой:

- какие-то признаки или вся их совокупность противоречат его представлениям о должном;

- внешние условия и обстоятельства не определяют однозначного решения о том, как надо действовать;

- человек осознает нехватку, недостаток чего-то важного для него, противодействие
или противостояние в ответ на свои действия;

- согласно представлениям человека о должном, с одними и теми же объектами в одно и то же время должны происходить разные события или эти объекты должны иметь разные свойства.

Задание 9 (тренировочное упражнение)

Ответьте на предложенные ниже вопросы.

Для этого вам необходимо выделить признаки ситуации, обсудить их в группе и записать настолько подробно и понятно, чтобы не вызывать у читателя лишних вопросов.

Запишите ответы в правый столбец