ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА. По физической культуре на 2015 – 2016 учебный год
Рабочая программа
По физической культуре на 2015 – 2016 учебный год.
Класс: 5 «Г»
Учащийся: Романов Никита
Учитель: Гаврилов Александр Сергеевич
Количество часов всего – 102 часа; в неделю – 3 часа.
Плановых контрольных уроков 4, зачетов 4, тестов 12.
Учебно-методический комплект: «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (авторы: доктор педагогических наук В.И. Лях, кандидат педагогических наук А.А. Зданевич. Москва «Просвещение», 2008г., учебник Лях В.И. «Физическая культура 1-4 классы, издательство «Просвещение») с учетом рекомендаций программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М. ВЛАДОС 2013 (Автор программы по физическому воспитанию Мозговой В.М.)
Дополнительная литература:
Оздоровление детей в образовательных учреждениях: учебно- методическое пособие/Жданова Л.А. Иванов: ИПК и ППК, 2006.
Ура, физкультура!: Учебник для учащихся II-IV классов четырехлетней начальной школы/ Е.Н. Литвинов,Г.И. Погадаев, Т.Ю. Торочкова, Р.Я. Шитова. - М.: Просвещение, 1996.-95с
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» (авторы: доктор педагогических наук В.И. Лях, кандидат педагогических наук А.А. Зданевич. Москва «Просвещение», 2008г., учебник Лях В.И. «Физическая культура 1-4 классы, издательство «Просвещение») с учетом рекомендаций программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М. ВЛАДОС 2013 (Автор программы по физическому воспитанию Мозговой В.М.)
Используемый УМК:Физическая культура 5-7 классы: учебник для общеобразовательных организаций/ В.И.Лях.-М.: Просвящение,2014
Цельюшкольного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.
Задачинаправлены на:
- на укрепление здоровья учащихся, содействие гармоничному, физическому, нравственному, и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.
- развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точности реагирования на сигналы, согласования движений, ориентирования в пространстве) и кондиционных (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей;
- формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие двигательных способностей;
- выработку представлений об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий;
- приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определенным видам двигательной активности и выявления предрасположенности к тем или иным видам спорта;
- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений, содействие развитию психических процессов (представления, памяти, мышления и др.) в ходе двигательной деятельности.
Аттестация учащихся планируется по четвертям с учетом результатов текущих оценок и результатов тестирования по каждому разделу программы.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Рабочая программа составлено в целях активизации и повышения интереса к игровой деятельности учащихся на уроках физической культуры.
В рабочей программе освоение учебного материала из практических разделов функционально сочетается с освоением знаний и способов двигательной деятельности. Среди теоретических знаний, предлагаемых в программе, можно выделить вопросы по истории физической культуры и спорта, личной гигиене, основам организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Программа соотносит учебное содержание с содержанием базовых видов спорта, которые представляются соответствующими тематическими разделами: «Гимнастика с элементами акробатики», «Легкая атлетика», «Подвижные игры», «Лыжная подготовка» «Баскетбол». При этом каждый тематический раздел программы дополнительно включает в себя подвижные игры, которые по своему содержанию и направленности согласуются с соответствующим видом спорта.
Материал по способам двигательной деятельности предусматривает обучение школьников элементарным умениям самостоятельно контролировать физическое развитие и физическую подготовленность, оказывать доврачебную помощь при легких травмах. Овладение этими умениями соотносится в программе с освоением школьниками соответствующего содержания практических и теоретических разделов.
ОПИСАНИЕ МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Согласно базисного учебного плана МАОУ «Ярковская СОШ» на изучение учебного предмета «Физическая культура» в 5 классе предусмотрено 3 часа в неделю в год 102 часа. Третьим часом в 5 классах проводится «настольный теннис» (34 часа).