Что можно отнести к социальному неравенству?
Итоговый тест по курсу
Начало формы
Question1
Что можно отнести к социальному неравенству?
Выберите правильные варианты ответа:
| Различный уровень образованности | |
| Цвет волос | |
| Разницу в престиже профессий | |
| Разницу в зарплате | |
| Разницу в возрасте |
Question2
Семья не может быть...
Выберите один ответ.
| Без оформления брака | |
| Без детей | |
| При наличии более чем двух супругов | |
| Без любви | |
| Без общего быта |
Question3
Какой смысл имеет понятие социальной мобильности?
Выберите один ответ.
| Изменение индивидом или группой социального статуса, занимаемого в социальной структуре общества | |
| Целенаправленная консервация властными органами сложившейся социальной структуры, социальных статусов | |
| Показатель социализации человека, наращивания им своих социальных качеств | |
| Приобщение человека, социальных групп к техническим средствам передвижения |
Question4
Каково предназначение понятия "социетальный"?
Выберите один ответ.
| Характеризовать отношения между "верхами" и "низами" | |
| Характеризовать общество в целом | |
| Характеризовать отношения между центром и провинцией | |
| Характеризовать межличностные отношения |
Question5
Социологи выделяют институциональные и конвенциональные роли человека. Выберите варианты ответа, характеризующие каждую из этих ролей
| Поведение человека, определяемое занимаемым им личным статусом (в семье, трудовом коллективе и т.д.) | Выбрать... Конвенциональные роли человека Институциональные роли человека Ответ неверный | |
| Поведение, обусловленное занимаемым человеком социальным статусом | Выбрать... Конвенциональные роли человека Институциональные роли человека Ответ неверный | |
| Поведение, являющееся реализацией соглашения между людьми | Выбрать... Конвенциональные роли человека Институциональные роли человека Ответ неверный | |
| Поведение, детерминированное характером ситуаций, в которых оказывается человек | Выбрать... Конвенциональные роли человека Институциональные роли человека Ответ неверный |
Question6
Как соотносятся культура и общество?
Выберите один ответ.
| Как система (общество) и ее качество (культура); | |
| Как часть (культура) и целое (общество) | |
| Как последовательно сменяющие друг друга этапы развития | |
| человечества | |
| Как характеристика человеческой жизнедеятельности на макроуровне (общество) и микроуровне (культура) |
Question7
Чем руководствуются ученые-социологи, которые предлагают при определенных условиях вместо категории "социальный прогресс" использовать понятие "социальные изменения"?
Выберите один ответ.
| Трудностями в определении главного критерия социального прогресса | |
| Стремлением обогатить понятийно-категориальный аппарат науки | |
| Намерением "модернизировать" науку, отказавшись от "устаревших" терминов | |
| Угодить желаниям ведущих ученых, предлагающих использовать лишь один термин |
Question8
Определите верные и неверные ответы, характеризующие, соответственно, внутренний и внешний анализ документов в социологическом исследовании
| Отзыв на документ, составленный "изнутри", т.е. исходящий от людей, работающих в данной организации | Выбрать... Внутренний анализ документов Ответ неверный Внешний анализ документов | |
| Изучение обстоятельств возникновения документов | Выбрать... Внутренний анализ документов Ответ неверный Внешний анализ документов | |
| Собственно изучение содержания документов, всего того, о чем свидетельствует их текст как источников | Выбрать... Внутренний анализ документов Ответ неверный Внешний анализ документов | |
| Отзыв на документ, посланный со "стороны", т.е. исходящий от людей, не работающих в данной организации | Выбрать... Внутренний анализ документов Ответ неверный Внешний анализ документов |
Question9
Согласно М. Веберу, можно выделить три "чистых типа" господства - легальный, традиционный, харизматический. Дайте правильное определение каждого из них, используя нижеприведенные варианты ответов
| Опора на формально-правовой принцип, подразумевающий подчинение всех людей существующим законам | Выбрать... Харизматическое господство Легальное господство Традиционное господство | |
| Вера в магические способности, пророческий дар некоторых людей | Выбрать... Харизматическое господство Легальное господство Традиционное господство | |
| Вера в священность издревле существующей власти | Выбрать... Харизматическое господство Легальное господство Традиционное господство |
Question10
Question11
Question12
Проблема репрезентативности в эмпирическом социологическом исследовании - это...
Выберите один ответ.
| Соответствие выдвинутой гипотезы исследования его результатам | |
| Соответствие выборочной совокупности по основным параметрам генеральной совокупности | |
| Соответствие методологических подходов исследования устоявшимся научным канонам | |
| Соответствие уровня квалификации подобранных научных кадров сложности поставленных задач в исследовании |
Question13
Question14
Объясните взаимосвязь брака и семьи, выбрав правильный вариант ответа
Выберите один ответ.
| Полностью тождественные (идентичные) явления совместной жизни мужчины и женщины | |
| Брак - это преимущественно моральная ответственность супругов, тогда как семья - их правовая ответственность | |
| Брак - это гражданский (не зарегистрированный), а семья - официально оформленный (зарегистрированный) союз мужчины и женщины | |
| Брак - это форма правовых отношений между супругами, а семья - форма связи, характеризующаяся единством быта и моральной ответственности |
Question15
Какие виды выборки не существуют? (выберите несколько вариантов ответа)
Выберите правильные варианты ответа:
| Дисконтная | |
| Квотная | |
| Гнездовая | |
| Автоматическая | |
| Серийная | |
| Гипотетическая | |
| Механическая |
Question16
Question17
Question18
Что есть социальная роль?
Выберите один ответ.
| Модель поведения человека, обусловленная занимаемым им социальным статусом | |
| Модель поведения, выбираемая человеком как результат его консультаций с другими людьми | |
| Модель поведения, которую человек произвольно выбирает | |
| Модель поведения, которая заимствуется человеком у его родителей |
Question19
Question20
Question21
Question22
Question23
Question24
Question25
Question26
Разделите нижеперечисленных ученых-социологов на тех, кто полагал, что в основе общественного развития лежит деятельность конкретных индивидов, личностей, и тех, кто исходил из приоритета общественных начал над индивидуальными
| Э. Дюркгейм | Выбрать... Исходил из приоритета общественных начал над индивидуальными Полагал, что общество конституируется, создается благодаря социальным действиям конкретных людей Подчеркивал однозначный приоритет общественных начал над индивидуальными Подчеркивал примат (фундаментальность) общественных и дериват (производность) индивидуальных начал | |
| О. Конт | Выбрать... Исходил из приоритета общественных начал над индивидуальными Полагал, что общество конституируется, создается благодаря социальным действиям конкретных людей Подчеркивал однозначный приоритет общественных начал над индивидуальными Подчеркивал примат (фундаментальность) общественных и дериват (производность) индивидуальных начал | |
| Г. Спенсер | Выбрать... Исходил из приоритета общественных начал над индивидуальными Полагал, что общество конституируется, создается благодаря социальным действиям конкретных людей Подчеркивал однозначный приоритет общественных начал над индивидуальными Подчеркивал примат (фундаментальность) общественных и дериват (производность) индивидуальных начал | |
| М. Вебер | Выбрать... Исходил из приоритета общественных начал над индивидуальными Полагал, что общество конституируется, создается благодаря социальным действиям конкретных людей Подчеркивал однозначный приоритет общественных начал над индивидуальными Подчеркивал примат (фундаментальность) общественных и дериват (производность) индивидуальных начал |
Question27
Социальное сословие - это порождение, продукт...
Выберите один ответ.
| Рабовладельческого общества | |
| Феодального общества | |
| Современного общества | |
| Капиталистического общества |
Question28
Question29
Какой ученый руководствовался идеей "понимающей социологии"?
Выберите один ответ.
| Э. Дюркгейм | |
| К. Маркс | |
| М. Вебер | |
| Т. Гоббс |
Question30
Итоговый тест по курсу
Начало формы
Question1
Что можно отнести к социальному неравенству?
Выберите правильные варианты ответа:
| Различный уровень образованности | |
| Цвет волос | |
| Разницу в престиже профессий | |
| Разницу в зарплате | |
| Разницу в возрасте |
Question2
Семья не может быть...
Выберите один ответ.
| Без оформления брака | |
| Без детей | |
| При наличии более чем двух супругов | |
| Без любви | |
| Без общего быта |
Question3