Задания для самостоятельной работы. 1. Конспектирование:

1. Конспектирование:

· Крымова Л.А. Супружеская неверность // Огонек. – 1998, февраль. – С. 16-23

· Акимов Л. Опасные мелочи: психология семейных отношений // Семья. – 1998. - № 4

· Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом // Вопросы психологии. - № 5. – 1991

· Розин М.В. Представления о родительских и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре // Вопросы психологии. - № 4. - 1990

2. Аннотирование:

· Сатир В. Как строить себя и свою семью. Семья и общество. – М., 1992. – С. 181-189

· Сатир В. Как строить себя и свою семью. Семья в системе родственных связей. – М., 1992. – С. 157-163

3. Беседа с работниками ЗАГСа по следующему кругу проблем:

· причины разводов молодых семей;

· причины разводов пожилых семей;

· различия между причинами и мотивами разводов,

· знакомство со статистикой.

Литература:

1. Витек К. Проблемы супружеского благополучия: Пер. с чешского / Общ. ред. М.С. Мацковского. – М.: Прогресс, 1988

2. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988

3. Обозов Н.И. Психологическая культура отношений. – Л.: ЛГУ, 1991. – 320 с.

4. Кирьянов О.Г. Кризис американской семьи. – М.: Педагогика, 1984. – 224 с.

Тема 6. Семья и дети

План

I. Стили семейного воспитания

1.1. Стили семейного воспитания в историческом контексте.

1.2. Современные представления о стилях и результатах семейного воспитания.

1.3. Характеристика стилей семейного воспитания и его результатов.

1.3.1. Попустительский стиль.

1.3.2. Состязательный стиль.

1.3.3. Рассудительный стиль.

1.3.4. Предупредительный стиль.

1.3.5. Контролирующий стиль.

1.3.6. Сочувствующий стиль.

1.3.7. Гармоничный стиль.

Задание для самостоятельной работы

1. Конспектирование:

· Смирнова Е.О., Лагутина А.В. Осознание своего опыта в семье и в детском доме // Вопросы психологии. - № 6. – 1991

· Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. - № 3. – 2000

· Самоукина Н.В. Симбиотический аспект отношений между матерью и ребенком // Вопросы психологии. - № 3. – 2000

· Фридман И.К. О контакте родителей и с детьми // Вопросы психологии. - № 1. – 1990

· Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психологии. - № 1. – 1990

· Петровский В.А., Поневая М.В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений // Вопросы психологии. - № 1. – 2001

· Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России // Вопросы психологии. - № 3. – 2001

II. Формирование личности ребенка в семье

2.1. Процесс становления личности ребенка. Роль семьи.

2.2. Особенности стилей семейного воспитания для детей разного возраста.

2.3. Неврозы у детей. Возможность семьи в профилактике неврозов у детей.

2.4. Причины нарушений в поведении подростка, типы переживаний их родителей.

2.5. Влияние семейных отношений на интеллектуальную продуктивность детей.

Задания для самостоятельной работы

1. Конспектирование:

· Рутман Э. Семья с разных точек зрения // Семья и школа. – 1993

· Пухова Т.И. развития представлений о семейных отношениях у детей // Вопросы психологии. - № 2. – 1996

· Москаленко В.Д. Ребенок в «алкогольной семье»: психологический портрет // Вопросы психологии. - № 4. – 1991

· Думитрашку Т.А. Влияние внутрисемейных факторов на формирование индивидуальности // Вопросы психологии. - № 1. – 1991

· Радугина Н.К. Изучение самопринятия у детей воспитывающихся в закрытых детских учреждениях и в семье // Вопросы психологии. - № 3. – 2000

· Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве // Вопросы психологии. - № 4. – 1996

· Думитрашку Т.А. Структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии. - № 2. - 1996

2. Познакомиться и проанализировать следующие методики:

· Тест для родителей «Грозит ли невроз вашему ребенку?»

· Методика «Незаконченные предложения» (Сакса и Леви)

· Методика экспресс - диагностики невроза К. Хека и Х. Хесса

Литература:

1. Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. – М., 1981

2. Бодалев А.А., Столин В.В. Семья в психологической консультации. – М., 1989

3. Буянов А., Драпкин Б. Неврозы и нарушения характера у детей и подростков. – М., 1983

4. Дейноу Ш. Как переживать опасный возраст ваших детей. – М., 1995

5. Дружинин В.М. Психология семьи. – М.: КСП, 1996. – 203 с.

6. Минияров В.П. Психология семейного воспитания. – М.: МПСИ, 2000. – 256 с.

7. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., 1999

8. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1990

Тема 7. Основные параметры интегративной модели семьи

План

1. Структура семьи.

2. Семья как коммуникативная система.

3. Проблемы жизненного цикла семьи.

4. Семейная история.

5. Функции симптоматического поведения в семейной системе.

Задания для самостоятельной работы

Конспектирование:

· Брутман В.И., Панкратова М.Г., Ениколопов С.Н. Некоторые результаты, обследования женщин, отказавшихся от своих новорожденных // Вопросы психологии. - № 5. – 1994

· Бейкер К. Теория семейных систем М. Боуена // Вопросы психологии. - № 6. – 1991

Литература:

1. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999. – 656 с.

2. Черников А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. – М., 1997

Тема 8. Диагностика семьи и семейного воспитания

План

1. Интегративная модель системной семейной психодиагностики.

2. Методы изучения семейной истории.

2.1. Интервью.

2.2. Техника «прослеживания».

2.3. Циркулярное интервью.

2.4. Изучение структуры семьи. Тест Геринга.