Тематика контрольных работ

Тема 1 . Социально-психологический климат группы

1. Понятие психологического климата.

2. Психологическая совместимость.

3. Признаки благоприятного и неблагоприятного психологического климата в группе.

4. Пути оптимизации социально-психологического климата группы.

Задания по формированию практических компетенций

1. Опишите социально-психологический климат в вашей студенческой группе (или в рабочей группе).

2. Дайте рекомендации: что, на Ваш взгляд, необходимо делать, чтобы повышать эффективность совместной деятельности группы и формировать её сплочённость?

Тема 2. Динамические процессы в группе

1. Определение «групповая динамика».

2. Характеристика динамических процессов в группе.

3. Лидерство и руководство в группе.

4. Влияние группы на личность.

Задания по формированию практических компетенций

1. Составьте психологический портрет лидера студенческой группы.

2. Подберите жизненные ситуации, иллюстрирующие конформное поведение человека в группе, и ответьте на вопрос: конформизм – это хорошо или плохо?

3. Пришло время сдавать экзамен по психологии. Как Вы думаете, лучше сдавать экзамен вместе с вашей группой или один на один с преподавателем? Объясните свой выбор. Как группа воздействует на поведение человека?

Тема 3. Основные социальные процессы и поведение человека

1. Социальное научение и подкрепление.

2. Социальный контроль.

3. Социальная фасилитация.

4. Просоциальное и асоциальное поведение.

Задания по формированию практических компетенций

1. Приведите примеры просоциального поведения человека. Ответьте на вопрос: почему люди помогают друг другу?

2. Предложите рекомендации по теме «Профилактика асоциального поведения в семье».

Тема 4 . Общение как социально-психологическое явление

1. Феномен общения в современной психологии.

2. Общение как коммуникация.

3. Общение как социальная перцепция.

4. Общение как интеракция.

Задания по формированию практических компетенций

1. Подберите жизненные ситуации, иллюстрирующие различные виды общения. Занесите данные в таблицу:

№	Вид общения	Пример жизненной ситуации

2. Разработайте памятку для сотрудников «Эффективная коммуникация на работе».

Тема 5. Возникновение и формирование межличностных отношений

1. Межличностные отношения и их характеристика.

2. Виды межличностных отношений.

3. Уровни взаимоотношений.

4. Пути оптимизации межличностных отношений в семье и профессиональной жизнедеятельности.

Задания по формированию практических компетенций

1. Как Вы считаете, существует ли «мужская» и «женская» дружба? Выразите и опишите научную и свою точку зрения.

2. Дайте ответ на следующий вопрос: «Как вы будете использовать знания по этой теме для оптимизации ваших отношений со студентами своей группы?»

Тема 6. Конфликты в организации

1. Служебный конфликт (конфликт в организации) и его характеристика.

2. Классификация конфликтов в организациях: конфликт «личность – личность», конфликт « группа – группа», конфликт «группа – личность».

3. Способы конструктивного решения конфликтов в организациях.

Задания по формированию практических компетенций

1. Составьте перечень типичных конфликтных ситуаций в студенческой группе и предложите алгоритм разрешения этих ситуаций.

2. Подберите афоризмы, цитаты о конфликте. Прокомментируйте наиболее понравившийся Вам афоризм.

3. Найдите образ героя в художественной литературе, подходящий под описание какого-либо типа конфликтной личности и дайте ему характеристику.

Тема 7. Общение как основная сфера жизнедеятельности личности

1. Общение - ведущий фактор развития личности.

2. Мир общения: материально-практический, духовно-информационный, практическо-духовный.

3. Общительность как качество личности.

4. Деструктивное общение личности. Факторы, дезорганизующие общение.

5. Продуктивное общение.