Подсказки для вашей сказки

Неоценимый помощник – Шкатулка для Сказок. Сделать её – проще некуда. Берёте обыкновенную коробку, например, из под обуви и украшаете её. Заняться украшательством можно вместе с ребёнком, а

можно тайно (если вы готовите ему сюрприз). Подойдёт всё. Можно, особо не забивая голову, вручить своему наследнику разные наклейки и пусть облепляет коробку с разных сторон.

Намазываете, например, коробку клеем и осыпаете конфетти, раскашиваете (причём, если рисовать не любите, особо мучиться не надо: разведите разные краски и обрызгайте свой короб с помощью зубной щётки. Макаете её в краску – и проводите по щетинке. Потом макаете в другую – и снова проводите. Брызги летят, шкатулочка украшается.

Можно коробку разрисовать и даже написать на ней волшебные слова…

Впрочем, вместо коробки можно взять мешочек, сундучок, корзину, ящик для детских игрушек, старую сумочку… Главное, чтоб эта штучка легко открывалась и закрывалась, и заранее было б нельзя разглядеть, что там внутри лежит.

В общем, берёте какую-то тару, симпатичную и подходящую.

И кладёте в неё то, что поможет вам сочинять ваши сказки:

– игрушки

– картинки на разные темы

– геометрические фигуры

– листики в разными фразами или словами

– мелкие предметы и вещи —

по вашему выбору. А выбор зависит, естественно, от мотивов (т. е. от того, зачем вам сказка понадобилась) и от возраста ваших наследников.

Сочинять «сказки из коробочки» можно самому, а можно и целой компанией, так ещё интереснее. Будет занятно такое развлечение устроить в какой-то праздник или просто в долгие зимние вечера.

Как это делается

Итак, все уселись в кружок (за столом или на полу по-турецки). Чуть пригасите огни (включите бра, настольную лампу или свечи).

Звучит волшебная музыка (или раздаётся перезвон колокольчика) и начинается сказка…

Ведущий (нет, извините, сказочник и волшебник) говорит волшебные слова. А можно сказать всем вместе «Крекс – фекс – пекс» или «шаррри – мотарри» (или что там придумаете ещё)…

Вообще, неплохо, если вы придумаете определённый ритуал и всякий раз будете его более – менее придерживаться. Во-первых, это хорошо настраивает; во-вторых, дети любят, когда всё идёт по порядку. А, главное, всяческие ритуалы сближают, они делают людей сообщниками, единомышленниками, союзниками в общем семейном деле.

Что сегодня лежит в вашем волшебном коробе?

Предположим, в вашем волшебном коробе сегодня лежат игрушки и безделушки(если ваши дети ещё маленькие – это как раз подойдёт).

Сказки по кругу

Главный сказочник приоткрывает волшебную крышку и наугад достаёт оттуда первый предмет. Что это? Или Кто это? Этот предмет и будет сегодня героем.

Чтобы он «ожил», надо о нём рассказать.

Предположим, вы достали бусинку (или целое ожерелье)

Начинайте со сказочного зачина. «…жила была бусинка. Она была маленькая, самая маленькая изо всех бусинок, которые вместе с ней сидели на длинной ниточке, на самом кончике около узелка. И вот как-то раз узелок взял и развязался… И все с бусинки рассыпались. И стало ей скучно…»

Как только сказка затормозилась, вытаскиваете из коробки следующий предмет. Он может оказаться союзником главного героя и помогать ему (например, вернуться бусинке на нитку), может – противником – и мешать (утащить её, проглотить, спрятать). В общем, вытащил этот предмет – и говорите о нём.

Идея понятна? Из коробки достаёте «героев» и рассказываете, и сочиняете.

Сочинять такую сказку лучше всего по очереди (или по кругу). Как только один выдохся, следующий подхватывает.

Ах, да. Будет отлично, если вы заранее напишете фразы – подсказки. Хотите – на плакате, хотите – на листиках. Главное, чтоб они оказались под рукою в нужный момент и чтоб их было можно легко прочитать. (А то, кто читать не умеет – будет указывать пальчиком). Это слова – выручалочки. Если кто-то начнёт пробуксовывать, эти слова и фразы здорово выручают. Просто выхватываете слово глазами, наугад, читаете – и сюжет продолжается.

Фразы – помощники:

Глаголы и фразы – действия: пошёл, упал, кинулся в погоню, рухнул, закричал «караул, спасите – помогите», очень веселился, очень огорчился., ревел с утра до вечера, пустился наутёк, стал преследовать, взобрался повыше, встретился с… встал как вкопанный (и т. п.)

Существительные и фразы, помогающие придумать/определить место, где происходит действие: в лесу, на пятом этаже, в пустыне Сахаре, на трубе, в космолёте, на свалке, по дороге в баню и т. п.

Прилагательные и «околоприлагательные»: добрый, лохматый, трусливый, зубатый, самый высокий в мире, кудрявый, встревоженный, похожий на…, крошечный и т. п.

Вопросы-подсказки: Кто это? Какой? Где? Что сделал?