Тема 1. Предмет и история развития социальной психологии

Общие требования к выполнению семинарских занятий

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать рекомендованную литературу; подбирать материал в соответствии с планом семинарского занятия и методических рекомендаций; при конспектировании выделять ведущие положения, идеи, ключевые определения темы; прочитанный и законспектированный материал необходимо обобщать, делать выводы, отражать свою точку зрения; при использовании другой литературы обязательно указывать все выходные данные дополнительного источника.

Семинар 2.

Тема 1. Предмет и история развития социальной психологии

1. Место социальной психологии в системе научного знания.

2. История возникновения и развития социально-психологических идей.

3. Экспериментальные исследования в социальной психологии.

4. Особенности развития социальной психологии в России.

5. Прикладные исследования в области социальной психологии.

Литература:

· Андреева Г.М. К истории становления социальной психологии в России. Хрестоматия социальная психология в трудах отечественных психологов/ Сост. Свенцицкий А.Л. – СПб, 2000. – С. 40 – 53.

· Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2008. – С.13-49, 49 – 68, 313 – 316.

· Андреева Г.М. Социальная психология. Хрестоматия /Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М., 2003. – С. 5 – 21.

· Андриенко Е.В. Социальная психология. М., 2008. – С.7-24.

· Герген К. Социальная психология как история. Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Е.П. Белинская. – М., 2003. – С.22 – 29.

· Социальная психология / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – М., 2008. – С. 355 – 386.

· Социальная психология / под ред. Е.Н. Волковой. – М., 2007. – 5-40.

· Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов н/Д., 2002. – С. 11-30.

Адреса электронных ресурсов:

http://www.biblioclub.ru; http://znanium.com; http://elibrary.ru

Методические рекомендации:

Перед семинарским занятием необходимо изучить рекомендованную литературу и рассмотреть следующие проблемы:

По вопросу 1 (Г.М. Андреева «Социальная психология»):

· предмет и задачи социальной психологии;

· варианты определения места социальной психологии;

· связь социальной психологии со смежными науками.

По вопросу 2 (Г.М. Андреева «Социальная психология», Т. Шибутани «Социальная психология», Е.В. Андриенко «Социальная психология»):

· основные этапы возникновения и становления социальной психологии;

· характеристика первых социально-психологических теорий (психология масс, психология народов, психология инстинктов социального поведения)

По вопросу 3 (Г.М. Андреева «Социальная психология», «Социальная психология»/ под ред. А.В. Петровского, Е.Н. Волкова «Социальная психология»):

· краткий обзор экспериментальных исследований в социальной психологии (Г. Мёде, Ф.Олпорт, Мейо, Кули и др.)

· основные теоретические направления современной социальной психологии (бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм).

По вопросу 4 (Г.М. Андреева «Социальная психология»):

· дореволюционный период развития социальной психологии;

· первая дискуссия о предмете социальной психологии;

· вторая дискуссия о предмете социальной психологии;

По вопросу 5 (Г.М. Андреева «Социальная психология»):

· современная структура социальной психологии;

· актуальные темы исследований в социальной психологии;

· перспективы развития теории и практики в области социальной психологии.

!!! С учетом методических рекомендаций приготовить презентацию на темусеминарского занятия.

Презентация должна быть выполнена в соответствии с правилами составления презентации. Обязательно должны быть портреты или фотографии ученых с указанием Ф.И.О. полностью, годы жизни, основной вклад в развитие социальной психологии, схемы этапов. Соблюдена хронология (последовательность) событий.

Работа всей группой. В группе могут быть мини-группы по 2-3 человека, которые будут освещать один из предложенных вопросов (см. метод. рекомендации). Каждая мини-группа подготавливает 5-6 слайдов. Все слайды последовательно объединяются в одну презентацию. Презентация должна быть выполнена в едином стиле.

Быть готовым содержательно сопровождать свои слайды.