Характеристика выборки и методов исследования

Таблица №1.Характеристика выборки

№	должность	Уровень образования	возраст	Стаж работы общий	пол
	директор	высшее			ж
	Финансовый директор	высшее			ж
	Руководитель отдела корпоративного обучения	высшее			ж
	Руководитель Учебно – методического ценра	высшее			ж

Анализируя данные приведенной выше таблицы, можно увидеть, что директор данной организации - женщина, так же как и руководители отделов. Все имеют высшее образование. Опыт работы опрошенных сотрудников от 10 до 23 лет, что говорит о высоком уровне профессионализма.

Теоретическое обоснование исследования

Самоменеджмент руководителя исследовался в форме анкетирования и опросника.

Этапы исследования.

На первом этапе осуществлялось знакомство с организацией с использованием таких методов, как наблюдение, беседы, а также знакомство с документацией.

На втором этапе применение методов изучения развития самоменджмента руководителя.

На третьем этапе проводился сбор результатов исследования.

На последнем этапе данные подвергались количественному и качественному анализу.

Достоверность и надежность исследования определяется и обеспечивается исходными методологическими позициями, репрезентативностью выборки, статистической достоверностью, взаимопроверкой количественных данных.

Методы изучения самоменджмента руководителя в образовательном центре «Профессионал»

Методологической базой исследования самоменджмента руководителя явились следующие методики:

1. Анкета «САМОМЕНЕДЖМЕНТ - насколько хорошо Вы справляетесь со своей работой?» ( Лотар Зайверт). Данная анкета помогает определить практикуемый стиль работы, а так же уровень умения управлять временем.

2.Опросник « Насколько хорошо вы справляетесь с делегированием задач?» ( Лотар Зайверт). Данная методика помогает определить означает ли для руководителя дефицит делегирования проблему.

3. Тест «Насколько вы эффективно управляете своей жизнью?»

( Н. Петрова).

Результаты исследования

1) В результате проведения тестирования « Насколько эффективно вы управляете своей жизнью» (Н.Петрова), у меня были следующие данные, представленные в таблице 2.

Результаты тестирования можно также представить в виде диаграммы.

В результате тестирования, после подсчета баллов, получилось, что руководитель образовательного центра « Профессионал» имеет высокие показатели.

Все ответы суммировались. Таким образом, мы получили 21 балл и соответствующий вывод: 21-32 — вы достигли многого и можете начинать стремиться к идеалу. Данный результат свидетельствует о том, что руководитель достаточно эффективно управляет своей жизнью.

2) В результате проведения второй методики - Анкета «САМОМЕНЕДЖМЕНТ - насколько хорошо Вы справляетесь со своей работой?» ( Лотар Зайверт), были представлены результаты: (см. табл.3)

Таблица 3.

Данные проведенной методики.

№ вопроса	Почти никогда	иногда	Часто	Почти всегда

В результате проведения второй методики - «САМОМЕНЕДЖМЕНТ - насколько хорошо Вы справляетесь со своей работой?» руководитель образовательного центра опять набрала высокие баллы.

Все ответы суммировались. Таким образом, мы получили 22 балл и соответствующий вывод: 21—25 баллов: у Вас хороший самоменеджмент. Д результат свидетельствует о том , что руководитель хорошо управляет своей жизнью, но и достаточно хорошо справляется со своей работой.

3) В результате проведения третьей методики - Опросник « Насколько хорошо вы справляетесь с делегированием задач?» ( Лотар Зайверт) мы получили следующие ответы сотрудников: (см. табл.4)

В результате проведения анкетирования, после подсчета баллов, получилось, что руководитель образовательного центра « Профессионал» имеет довольно низкий результат.

Все ответы суммировались. Таким образом, мы получили 6 балл и соответствующий вывод: 4—7 ответов «да»: у Вас еще есть резервы для улучшения делегирования.

Благодаря проведению данной анкеты мы нашли « слабую сторону » в самоменджменте руководителя.