Вопрос 60. Если человек говорит о самоубийстве, он его не совершит.
Вопрос 11. Подросток 17 лет, мусульманского вероисповедания, повторно проходит групповую психотерапию по поводу невроза навязчивых состояний. Какая из ниже перечисленных причин вероятнее всего поддерживает невроз?
1) Посещение родственников матери
2) Ссора с девушкой
3) Свадьба сестры
4) Табу на выражение отрицательных эмоций по отношению к взрослым
Вопрос 12. К фактору, уменьшающему риск суицида можно отнести следующий:
1) Благополучная семья
2) Отсутствие в преморбиде психических расстройств
3) Материальная обеспеченность
4) Религиозность
Вопрос 13. Неспособность больных неврозами разрешить конфликт вызвана:
1) Сложностью психотравмирующей ситуации
2) Наличием акцентуации характера
3) Недостаточно высоким интеллектом
4) Не осознаванием внутриличностных конфликтующих сил
5) Отсутствием навыков решения проблем
Вопрос 14. Наиболее существенным признаком астенического синдрома является:
1) Компульсивные поступи
2) Навязчивые сомнения
3) Функциональный паралич
4) Физическая утомляемость
Вопрос 15. Для невротической депрессии в отличие от эндогенной характерно:
1. Отражение в симптомах психотравмирующей ситуации
2. Отсутствие борьбы с болезнью
3. Преобладание идей самообвинения
4. Пессимистическое отношение распространено на пределы зоны конфликтной ситуации
5. Отчетливые суточные колебания настроения
Вопрос 16. Агорафобия является страхом:
1) Высоты
2) Открытых пространств
3) Сумасшествия
4) Заражения
5) Определенной болезни
Вопрос17. Для обсессивного синдрома характерно:
1) Отсутствие компонента борьбы
2) Бледность эмоционального аккомпанемента обсессии
3) Понимание необоснованности, болезненности расстройства
4) Обилие однообразных ритуалов
Вопрос 18. Отсутствие аппетита психогенной этиологии представляющее угрозу здоровью и даже жизни называется:
1) Психогенная булимия
2) Болезнь Крона
3) Нервная анорексия
4) Гипотиреоз
5) Болезнь Вильсона
Вопрос 19. Нервная анорексия чаще возникает:
1) У пожилых людей
2) У девушек и молодых женщин
3) У юношей и молодых мужчин
4) У лиц обоего пола после 30 лет
5) После тяжело протекающей беременности
Вопрос 20. Типичный для нервной анорексии синдром, клиническими проявлениями которого является преувеличенная фиксация на собственной внешности с искажением ее восприятия, носит название:
1) Дереализация
2) Деперсонализация
3) Дисморфофобия
4) Дисморфомания
Вопрос 21. Фактором (особенностью) воспитания, способствующим формированию нервной анорексии является:
1) Строгий, не терпящий возражений отец
2) Многодетная малообеспеченная семья
3) Властная деспотичная мать
4) Уход отца из семьи
5) Уход матери из семьи
Вопрос 22. Синдром нервной анорексии чаще встречается при:
1) Маниакально-депрессивном психозе
2) Эпилепсии
3) Шизофрении
4) Олигофрении
5) Алкоголизме
Вопрос 23. Среди больных с невротическим спазмом пищевода чаще:
1) Юноши в возрасте 15–20 лет
2) Девушки в возрасте 15–20 лет
3) Пожилые люди (как мужчины та и женщины)
4) Женщины в возрасте 20–30 лет
5) Мужчины в возрасте 30–45 лет
Вопрос 24. Наиболее частым нарушением сердечного ритма при неврозах является:
1) Миграция источника ритма
2) Бигемения
3) Синусовая тахикардия
4) Предсердная экстрасистолия
5) Мерцательная аритмия
Вопрос 25. Для невротической кардиалгии типично:
1. Сжимающие боли за грудиной с иррадиацией в левую лопатку, в левое плечо, в левую челюсть, в 4 и 5 пальцы левой кисти
2. Боли в области верхушки сердца, левого соска, прекардиальной области без постоянной фиксированной иррадиации
3. Сжимающие боли за грудиной с иррадиацией в шею
4. Сжимающие боли за грудиной с иррадиацией в верхнюю половину живота
Вопрос 26. Неспособность больных неврозами разрешить конфликт вызвана:
1. Недостаточно высоким интеллектом, действием психологической защиты, не осознаванием конфликтующих сил
2. Неадекватностью системы отношений личности, не осознанием конфликтующих сил, действием психологической защиты
3. Сложностью психотравмирующей ситуации, неадекватностью системы отношений личности, недостаточно высоким интеллектом
4. Действием психологических защит, недостаточно высоким интеллектом, не осознаванием конфликтующих сил
Вопрос 27. К числу наиболее частых проявлений при истерии относятся:
1) Двигательные нарушения
2) Соматоформные расстройства
3) Депрессия
4) Большие истерические припадки
Вопрос 28. Синонимом психастении является:
1) Навязчивые сомнения
2) Ананкастное расстройство личности
3) Тревожно-мнительная акцентуация личности
4) Фобический раптус
Вопрос 29. Тип личности “А”, описанный американскими учеными М.Фридманом и Р.Розенманом, подразумевает:
1. Совокупность факторов риска у индивидуума, увеличивающая вероятность возникновения у него психосоматического расстройства
2. Поведенческие черты личности, увеличивающие вероятность возникновения ишемической болезни сердца
3. Расстройство нейроэндокринной регуляции у индивидуума на фоне эмоционального напряжения, увеличивающее вероятность возникновения гипертонической болезни
4. Поведенческие черты личности, увеличивающие вероятность возникновения язвенной болезни
5. Тип личности, которому свойственна преувеличенная тенденция к зависимости, характерная для больных бронхиальной астмой
Вопрос 30. Психическое расстройство в подростковом возрасте чаще всего проявляется:
1. Наличием колебаний настроения, расстройством сна
2. Отсутствием интереса к деятельности, конфликтным отношением к родителям
3. Частыми конфликтами со сверстниками, отсутствием близких друзей
4. Невозможностью выполнять свойственную этому возрасту деятельность, самостоятельно и конструктивно преодолевать кризисы и конфликты, критически оценивать собственные возможности
Вопрос 31. Родители 17-летнего подростка обратились к психотерапевту по поводу внезапно изменившегося характера их сына. Был застенчивым, тихим, сейчас проявляет агрессию, особенно к матери. С ним необходимо проводить дифференциальную диагностику?
1) Циклотимией
2) Наркоманией
3) Пубертатным кризом
4) Шизофренией
Вопрос 32. Девочка 15 лет. Росла и развивалась без особенностей, с учебой справлялась. В 8 классе успеваемость резко снизилась, стала прогуливать уроки. Мать связывает это с “плохой компанией”. Девочка называет себя “панком”. Время проводит со сверстниками, слушая магнитофонные записи панк-рока. Игнорируя просьбу матери, делает прическу “ирокез”, выбривая себе височные области, носит соответствующую одежду. Определите тип подростковой поведенческой реакции:
1) Хобби-реакция
2) Реакция отказа
3) Реакция гиперкомпенсации
4) Реакция группирования
5) Отрицательная реакция имитации
Вопрос 33. Мальчик 14,5 лет воспитывался по типу гиперпротекции. Примерно с 13 лет стал отвергать мелочную опеку матери. Жаловался врачу: “Она хочет, чтобы я был ее марионеткой!” Стал резко негативистичен, всегда поступает не так, как советуют родители, даже понимая, что они правы. Отказался ходить в специализированную школу с биологическим уклоном, куда его с большим трудом перевели родители. Определите тип подростковой поведенческой реакции:
1) Реакция группирования
2) Реакция эмансипации
3) Реакция компенсации
4) Реакция имитации
5) Реакция гиперкомпенсации
Вопрос 34. Мальчик 13 лет. Рос хилым, болезненным. В школе успевал средне. В классе, со слов матери, был “мальчиком для битья”. В 9 лет пошел в секцию бокса, все свободное время уделял тренировкам, достиг хороших результатов. Стал давать отпор обидчикам. Социальный статус в классе изменился к лучшему. Определите тип подростковой поведенческой реакции:
1) Реакция группирования
2) Реакция отказа
3) Хобби-реакция
4) Отрицательная реакция имитации
5) Реакция гиперкомпенсации
Вопрос 35. Подросток 14 лет. Называет себя “киноманом” Увлечен музыкой Виктора Цоя, постоянно слушает ее. Ходит в черном (как Цой), сделал себе похожую прическу. Определите тип подростковой поведенческой реакции:
1) Реакция группирования
2) Реакция эмансипации
3) Реакция компенсации
4) Реакция имитации
5) Реакция гиперкомпенсации
Вопрос 36. Мальчик 12 лет. Консультирован психотерапевтом в связи с жалобами на неуправляемость. Неоднократно брал дома деньги, в школе грубит учителям, отнимает карманные деньги у младших. Пытался угнать мотоцикл. Квалифицируйте состояние ребенка:
1) Реактивное состояние
2) Дебют шизофрении
3) Делинквентное поведение
4) Истерический невроз
5) Острая аффективная реакция
Вопрос 37. Подросток 14 лет. Рос в атмосфере чрезмерной опеки со стороны матери, особо озабочен соблюдением режима дня. По характеру мнительный, тревожный, очень переживает, когда мать задерживается на работе. Испытывает трудности в сложных ситуациях при необходимости сделать выбор, принять решение. Определите тип акцентуации характера:
1) Лабильный
2) Психастенический
3) Сенситивный
4) Шизоидный
5) Эпилептоидный
Вопрос 38. Больная 39 лет. старается подробно описать свое заболевание, обращая внимание врача на состояние своего сердца, затрудняется при этом в описании боли, с трудом находит слова для передачи восприятия ощущений в области сердца: “Что-то расширяет, давит, жжет, скребет”. Жалуется на плохой сон, тяжесть при пробуждении, усталость. Во второй половине дня становится легче. Все окружающее представляется в мрачном свете, пессимистически оценивает прошлое и настоящее. Какой из перечисленных диагнозов наиболее вероятен?
1) Дебют вялотекущей неврозоподобной шизофрении
2) Истерический невроз, ипохондрический синдром
3) Маскированная депрессия
4) Психопатия
Вопрос 39. Больная 45 лет. В ожидании нелюбимой невестки была в сильном волнении и при ее появлении на пороге квартиры, по словам больной, “в глазах у нее потемнело”. Ей показалось, что она теряет сознание, и вскоре действительно перестала видеть. Глазное дно, ЭЭГ, рентгенография черепа без патологии. В первую очередь следует думать о следующем диагнозе:
1) Острая реакция на стресс
2) Истерический невроз
3) Маскированная депрессия
4) Эпилепсия
Вопрос 40. На прием пришли мальчик 12 лет и его мать. Жалобы: затруднение контакта со сверстниками. В 3,5 года после помещения в д/сад при обращении к нему заикался, не разговаривал с детьми. О каком нарушении идет речь?
1) Селективный мутизм (невротическое расстройство)
2) Психоз
3) Умственное недоразвитие
4) Аффективная патология
5) Острая психогенная реакция
Вопрос 41. Мальчик 13 лет. Рос активным, подвижным. Настроение обычно было хорошим, учился неровно, общителен, но близких друзей нет. В шестом классе получил “двойку” по нескольким предметам за первое полугодие из-за прогулов. Не был огорчен этим, считая, что “быстро все исправит”. Прогулы объяснял поисками заработка, с увлечением рассказывал о своих знакомых, которые “помогают в бизнесе”. Определите тип акцентуации характера:
1) Лабильный
2) Гипертимный
3)Эпилептоидный
4) Шизоидный
5) Сенситивный
Вопрос 42. Мальчик 12 лет. Характеризуется аккуратностью, прилежностью, учится на 3–4. Часто отмечаются колебания настроения. При этом без особой причины становится злобным, агрессивным. Будучи дежурным, избил девочку за то, что она вошла на перемене в класс, который проветривался. Определите тип акцентуации характера:
1) Лабильный
2) Гипертимный
3) Эпилептоидный
4) Шизоидный
5) Сенситивный
Вопрос 43. Девочка 7 лет. Единственная дочь в семье. До 5 лет часто болела ОРЗ, детсад не посещала, в школу пошла с радостью, но быстро разочаровалась. Отказывалась ходить в школу, объясняя это тем, что “учительница не обращает внимания, а все дети дураки”. Требовала сочувствия, демонстративно рыдала. Определите тип акцентуации характера:
1) Эпилептоидный
2) Истероидный
3) Сенситивный
4) Психастенический
5) Гипертимный
Вопрос 44. Подросток 15 лет. Замкнутый, с трудом устанавливает неформальные контакты. Одноклассники прозвали его “раком-отшельником”. После установления доверительного контакта с врачом рассказал, что любит сказки про эльфов, гномов, фей, придумывает продолжение, представляет себя действующим лицом своих фантазий. Определите тип акцентуации:
1) Эпилептоидный
2) Сенситивный
3) Шизоидный
4) Лабильный
5) Истероидный
Вопрос 45. Девушка 16 лет всегда была застенчивой, внимательной, замкнутой. Интеллект высокий, но школьные успехи очень средние из-за того, что боялась отвечать у доски “когда все смотрят”. В 16 лет переехала с родителями в другой город. Боялась идти в новую школу, плакала. Определите тип акцентуации личности:
1) Лабильный
2) Сенситивный
3) Эпилептоидный
4) Шизоидный
5) Гипертимный
Вопрос 46. Подросток 13,5 лет. Рос и развивался без особенностей, но с 1-го класса школы испытывал большие трудности в учебе из-за нежелания делать уроки. Старался манкировать занятия, любил играть в компьютерные игры. Обучение возможно только при жестком контроле со стороны родителей. В окружении сверстников, как правило, занимает подчиненное положение. Определите тип акцентуации характера:
1) Шизоидный
2) Лабильный
3) Неустойчивый
4) Эпилептоидный
5) Истероидный
Вопрос 47. Пациентка 20 лет, проходила лечение у психотерапевта по поводу невроза. На фоне улучшения состояния внезапно совершила суицидальную попытку. С чем в первую очередь необходимо проводить дифференциальный диагноз:
1) С органическим поражением ЦНС
2) С метеопатией
3) С невротическим развитием личности
4) С шизофренией
Вопрос48. Признаком, позволяющим заподозрить наличие сопутствующего психического расстройства, лежащего в основе потребления психоактивных веществ, является:
1) Нерегулярный и сезонный характер потребления веществ
2) Гедоническая мотивация
3) Групповая психическая зависимость
4) Эйфория в момент приема
Вопрос 49. У мужчины 35 лет в течение месяца держится сниженное настроение с элементами тоски, ухудшилась концентрация внимания и исчез аппетит. Ранее дважды возникали подобные состояния, державшиеся в течение недели. Подберите наиболее вероятный диагноз или синдром:
1) Невротическая депрессия
2) Эндогенная депрессия
3) Невроз
4) Ларвированная депрессия
5) Шизофрения
6) Дефицит витаминов группы В
7) Наркомания, алкоголизм
Вопрос 50. Ведущим сексуальным расстройством при неврозе навязчивых состояний является:
1) Приапизм
2) Синдром “ожидания”
3) Первичный гипоэрекционный синдром
4) Вторичный гипоэрекционный синдром
5) Анэйякуляторный синдром
Вопрос 51. Истерический тип невротического конфликта, согласно В.Н.Мясищева, определяется:
1. Борьбой между желанием и долгом, между моральными принципами и личными привязанностями
2. Отсутствием положительных подкреплений и выраженной потребностью проявить себя и получить признание
3. Повышенной требовательностью к себе
4. Противоречием между возможностями личности и чрезмерной потребностью в достижениях
Вопрос 52. Термин “алекситимия” означает:
1. Расстройство способности чтения, неумение прочесть текст
2. Утрату эмоциональных реакций на все окружающее с мучительным переживанием полной душевной опустошенности
3. Расстройство способности к вербализации чувств, переживаний (чувства без слов)
4. Преходящее угнетение настроения без видимой причины с преобладанием отрицательных эмоций и снижением влечений
5. Замедление речи, наступающее во всех случаях заторможенного мышления
Вопрос 53. Алекситимия рассматривается как психологический фактор риска возникновения:
1) Заикания
2) Нервной анорексии
3) Психосоматических расстройств
4) Сексуальных нарушений
5) Расстройств речи
Вопрос 54. Кто ввел термин “невроз”:
1) У.Куллен
2) И.П.Павлов
3) П.Жане
4) З.Фрейд
Вопрос 55. Ученый, который изучал выделенное Э.Крепелином раннее слабоумие с позицией психоанализа и предложил называть это заболевание шизофренией:
1) А. Альцгеймер
2) К.Юнг
3) К.Ясперс
4) Е.Блейлер
Вопрос 56. Какая из перечисленных стадий НЕ входит в число фаз описанного Г.Селье адаптационного синдрома:
1) Истощения
2) Тревоги
3) Генерализации
4) Сопротивления
Вопрос 57. В каком пункте указана форма поведения, используемая людьми для привлечения к себе внимания тех, кто для них значим:
1) Расщепление
2) Парасуицид
3) Эксгибиционизм
4) Деиндивидуация
Вопрос 58. Какое из утверждений верно описывает содержание понятия “диссимуляция”:
1. Симуляция больным объективно существующего у него заболевания
2. Диссоциированная симуляция двух взаимоисключающих симптомов или болезней
3. Предиспозиция к симулятивному поведению
4. Поведение, определяемое стремлением скрыть или отвергнуть существование симптома/болезни
Вопрос 59. При каком из перечисленных расстройств чаще всего выявляется семейная отягощенность:
1) Деменция
2) Транссексуализм
3) Биполярное расстройство
4) Тревожно-фобические расстройства
Вопросы 60–71. Ниже приводятся утверждения о суицидальном поведении. Одни из них соответствуют фактическому положению дел, другие представляют собой распространенные мифы, являющиеся ловушками для консультанта. Оцените каждое из утверждений как 1 — факт, 2 — миф.
Вопрос 60. Если человек говорит о самоубийстве, он его не совершит.