Кафедра библиотековедения, библиографоведения и документоведения

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств»

Факультет информационного сервиса и медиатехнологий

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_____________________П.П. Терехов

«____» ____________________ 20___г.

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

студентов II курса

Направление подготовки

Библиотечно-информационная деятельность»

Профиль подготовки

«Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Казань, 2014

УДК 378+01+02

ББК 74.480.276.4+78.3+78.5

П 78

Печатается по рекомендации Ученого совета ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств» от 4 декабря 2014 г., протокол № 4.

Утверждена на заседании кафедры библиотековедения, библиографоведения и документоведения 28 августа 2014 г., протокол № 1.

П 78 Программа производственной практики студентов II курса бакалавриата дневной формы обучения по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная дея-тельность», профиль «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности» / Казан. гос. ун-т культуры и искусств; сост.: Габдельганеева Г.Г., Нурмухаметова А.С. (науч. ред.), Феклина И.Н. – Казань, 2014. – 34 с.

Составители:

профессор Габдельганеева Г.Г.,

ст. преподаватель Нурмухаметова А.С. (науч. ред.),

ст. преподаватель Феклина И.Н.

ã КазГУКИ

ã Габдельганеева Г.Г., Нурмухаметова А.С.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Организация производственной практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Структура и содержание производственной практики . . . . . . . .10

Методические указания к выполнению заданий . . . . . . . . . . . . . . 11

Формы промежуточной аттестации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Порядок защиты и подведение

итогов производственной практики . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

Учебно-методическое и информационное обеспечение

производственной практики . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

ВВЕДЕНИЕ

Производственная практика студентов является обязательным элементом основной образовательной программы (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность».

Производственная практика организуется в соответствии с «Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», утвержденным Приказом Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1154, Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» (ФГОС ВПО, утвержден 13.01.2010 г.) и на основании учебного плана и графика учебного процесса осуществляется в несколько этапов. Студенты-бакалавры проходят учебную практику на 1 курсе, производственную – на втором, третьем и четвертом годах обучения. Объем и содержание практики определяется программой практики соответствующего этапа (года обучения).

Цель производственной практики–обеспечить закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин; активизировать познавательную деятельность студентов; содействовать формированию у них профессиональных умений и навыков, устойчивой профессиональной направленности; способствовать формированию опыта творческой деятельности, интереса к научно-исследовательской работе; проверить профессиональную готовность к самостоятельной трудовой деятельности.

При подготовке данной программы ее составители опирались на ФГОС ВПО, Положение о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств», типовые и оригинальные программы учебных курсов.

Цель данной производственной практики– закрепление теоретических знаний студентов, полученных в ходе изучения общепрофессиональных дисциплин «Документоведение», «Библиотечный фонд» и «Аналитико-синтетическая переработка информации» (АСПИ); практических навыков и умений выполнения конкретных видов работ, связанных с формированием библиотечного фонда и аналитико-синтетической переработкой информации (аналитико-синтетической обработкой документов), а именно:

- выработка у студентов способности решать технологические и управленческие задачи по формированию и сохранению фондов библиотек разных типов с учётом их миссии, профиля и влияющих на них факторов;

- формирование устойчивых умений и навыков по процессам свертывания, хранения и поиска информации.

Задачами производственной практикиявляются:

- общее ознакомление с библиотекой (базой практики);

- изучение основных направлений работы отделов комплектования и обработки, их нормативно-документационного обеспечения;

- изучение и анализ состава документов, представленных в фонде библиотеки (по разным основаниям классификации);

- участие в осуществлении технологических процессов формирования библиотечного фонда;

- овладение технологией оперативного и стратегического управления фондом конкретной библиотеки и фондами системы библиотек;

- овладение информационно-поисковыми языками, процессами аналитико-синтетической переработки информации (составление библиографического описания, индексирование) и методами АСПИ в условиях конкретной библиотеки как производственной системы.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость производственной практики составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

План-график производственной практики

№ п/п	Задание	Трудо-емкость (в часах)	Формы текущего контроля

	Общее ознакомление с базой практики	2 ч.	Анализ записей в дневнике
	Ознакомление с организацией и содержанием работы отдел комплектования документов	8 ч.	Анализ записей в дневнике
	Комплектование библиотечного фонда	16 ч.	Анализ записей в дневнике
	Анализ текстовых изданий	8 ч.	Анализ записей в дневнике
	Прием и учет документов	12 ч.	Анализ записей в дневнике; проверка качества приложений
	Техническая обработка документов	8 ч.	Анализ записей в дневнике; проверка качества приложений
	Размещение и расстановка библиотечного фонда	12.ч.	Анализ записей в дневнике
	Хранение и обеспечение сохранности библиотечного фонда	8 ч.	Анализ записей в дневнике
	Изучение библиотечного фонда в целях управления им	8 ч.	Анализ записей в дневнике
	Ознакомление с организацией и содержанием работы отдела обработки документов	8 ч.	Анализ записей в дневнике
	АСОД. Составление библиографического описания документов в традиционном и/или машиночитаемом режимах	20 ч.	Проверка качества составленных БО документов
	АСОД. Индексирование документов	20ч.	Проверка качества Индексирования документов
	Изучение информационных запросов пользователей и возможностей их удовлетворения на основе обращения к системе каталогов	6 ч.	Анализ выполненной работы и полученной информации
	Подготовка к защите практики	4 ч.	Подготовка отчетной документации
	Защита практики		Оценка выступления студента; проверка отчетной документации

Прием и учет документов

Студент участвует в приеме и учете документов (при наличии поступлений в фонд); изучает виды и формы учета поступающих в фонд документов; уточняет, какие документы регламентируют виды и формы учета (см. также задание № 1); выясняет, как осуществляется контроль за документами, передаваемыми в структурные подразделения библиотеки (ЦБС). Как учитываются документы, принятые взамен утерянных, и документы, выбывающие из фонда? Есть ли особенности в учете периодических изданий, документов разных видов (например, репродуцированных, кинофотофонодокументов, электронных документов и др.)? Как ведется безынвентарный учет документов?

Студент участвует в списании документов (если такая работа планируется во время практики).

Уточните, какие рациональные приемы учета документов внедрены в библиотеке. Есть ли особенности в ведении традиционных и компьютерных форм учета библиотечного фонда?

Изучите методику проведения проверки фонда (сроки, документация).

Форма отчета:

1.Представить описательный материал в дневнике.

2. Приложить образцы (копии) форм учета библиотечного фонда к дневнику.

6. Техническая обработка документов

Студент занимается технической обработкой (штемпелеванием, заполнением книжного формуляра, наклейкой кармашка и т.д.) новых поступлений в фонд. Каждый студент должен осуществить техническую обработку не менее 20-30-ти документов (объем работы зависит от количества поступлений в фонд библиотеки).

Форма отчета:

1.Представить описательный материал в дневнике с указанием количества обработанных документов.

2. Приложить образец заполненного книжного формуляра к дневнику.

Аналитико-синтетическая обработка документов (АСОД). Составление библиографического описания документов в традиционном и/или машиночитаемом режимах

Выполнение заданий, связанных с составлением библиографического описания документов, предполагает использование ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.11-2004 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила». Особенности частной методики описания документов подробнее раскрываются в «Правилах составления библиографического описания» (краткий и полный варианты), методических рекомендациях, которыми студенту также целесообразно пользоваться при осуществлении аналитико-синтетической обработки.

В ходе практической деятельности студент должен составить БО различных видов документов, имеющихся в фонде библиотеки (книжных, периодических, продолжающихся, нотных изданий, нормативно-технических документов, кинофотофонодокументов, электронных ресурсов и т.д.) – не менее 10-15 названий. Должны быть представлены различные виды библиографических записей по объекту описания – монографические, многоуровневые, аналитические. При необходимости оформляются вспомогательные описания и карточки.

БО может быть составлено как в традиционном, так и в машиночитаемом режимах. В последнем случае студент анализирует особенности оформления элементов БО для ввода в электронный каталог (электронную базу данных) и осуществляет заполнение форматов БО используемой в библиотеке программы машиночитаемой каталогизации (MARC, ИРБИС, РУСЛАН, др.). В ходе работы по занесению записей в электронный каталог целесообразно обратить внимание на методику формирования авторитетных файлов и работу с встроенными электронными справочниками.

Форма отчета:

1. Оформить в дневнике образцы карточек с текстом БО различных видов документов (однотомные, многотомные и/или сериальные издания, составные части документов, электронные ресурсы и т.п.).

2. Охарактеризовать программу машиночитаемой каталогизации и АРМ каталогизатора библиотеки.

3. Представить заполненные образцы рабочих листов документов (форматов машиночитаемого БО) на монографию и многотомное издание – по 2-3 примера.

12. АСОД. Индексирование документов

Выполнение заданий, связанных с индексированием документов, предполагает подробное ознакомление с рабочими таблицами классификации; методическим и справочным аппаратом систематизатора (предметизатора); выявление нормативных документов по индексированию, внедрённых в практику работы отдела (сектора); осуществление индексирования документов.

Обращаясь к рабочим таблицам классификации как главному инструменту систематизации документов, студент должен помнить, что данные таблицы отражают особенности структуры и степень детализации систематического каталога (СК) библиотеки и/или систематической расстановки фондов. Следует обратить внимание на технику оформления таблиц, отражения в них специфики фонда. Анализируя методический аппарат систематизатора (предметизатора), призванный обеспечить единообразие методов систематизации (предметизации), обратите внимание на его составные элементы: картотеку методических решений (КМР), систематическую контрольную картотеку (СКК) к алфавитно-предметному указателю (АПУ), служебный АПУ (если таковой имеется) и др.

Изучая справочный аппарат систематизатора (предметизатора), следует выявить основные группы справочных изданий и картотек, составляющих данный аппарат.

После анализа методического и справочного аппарата и справочного фонда студент приступает к индексированию документов, составив предварительно их библиографическое описание. Систематизация осуществляется по таблицам классификации, принятым в библиотеке, с использованием методического и справочного аппарата (фонда). При этом надо помнить, что систематизация (предметизация) документов – это система взаимосвязанных процессов, каждый из которых имеет собственные задачи и завершается конкретным результатом. Одновременно с систематизацией (принятием классификационного решения), документ предметизируется (формулируется предметная рубрика), поскольку АПУ должен быть адекватен СК библиотеки, являясь его неотъемлемой составной частью. После принятия классификационного решения и составления предметной рубрики АПУ должна быть осуществлена обязательная их проверка (и при необходимости - редактирование) сотрудником (-ами) отдела (сектора).

Студент должен заиндексировать не менее 20 названий документов по различным отраслям знания. Результатом работы является пополнение СК (и АПУ к нему) информацией о новых поступлениях в фонд.

Выяснить, имеется ли в библиотеке (и при наличии – как используется) машиночитаемый вариант таблиц классификации.

Изучить и описать, на каком языке(ах) и с помощью каких средств осуществляется координатное индексирование документов и запросов в библиотеке. Назвать методы автоматизированного координатного индексирования.

Форма отчета:

1. Привести в дневнике перечень элементов, составляющих методический и справочный аппарат систематизатора (предметизатора).

2. Оформить образцы карточек для систематического каталога (основные, дополнительные), для алфавитно-предметного указателя к СК и систематической контрольной картотеки, для картотеки методических решений.

3. Привести примеры координатного индексирования документов и/или запросов на языке ключевых слов или дескрипторном информационно-поисковом языке.

13. Изучение информационных запросов пользователей и возможностей их удовлетворения на основе обращения к системе каталогов

Выполнение функций дежурного консультанта; изучение общих, особенных и единичных информационных запросов пользователей, обращающихся к услугам традиционных и/или электронного каталога; продумывание стратегии информационного поиска по запросам и оказание помощи пользователям в случае необходимости.

Форма отчета:

1. Привести примеры формулировок запросов, с которыми реальные или потенциальные пользователи обращаются (могут обращаться) к традиционным и/или к электронному каталогу.

2. Охарактеризовать точки доступа в электронный каталог (перечислить поисковые признаки, по которым можно вести поиск информации в ЭК).

3. Провести сопоставительный анализ традиционного(ых) и электронного каталога, результаты анализа описать в дневнике производственной практики.

Итоговым заданием, связанным с формированием библиотечного фонда и аналитико-синтетической обработкой информации, является оформление блок-схемы пути книги в отделах (секторах) комплектования и обработки документов.

Форма отчета:

1.Представить блок-схему в виде приложения к дневнику.

Подготовка и проведение защиты производственной практики

Подготовка к защите производственной практики предполагает заполнение необходимой документации (см. перечень документов и методические рекомендации по их оформлению), обращение к контрольным вопросам

Методические рекомендации по подготовке отчетной документации

Отчетные документы по практике включают:

1) документы, подготовленные студентами-практикантами;

2) документы, оформленные руководителем практики от предприятия (учреждения) – базы практики;

3) документы, формируемые преподавателем-руководителем практики от вуза.

Документы, подготавливаемые студентом-практикантом, включают дневник практики и отчет о практике.

1) Дневник практики.

Титульный лист дневника практики включает:

- сведения о студенте (Ф.И.О., факультет, курс, группа);

- наименование предприятия (учреждения) – базы практики;

- сведения о руководителе практики от предприятия (учреждения) – базы практики (Ф.И.О., должность);

- сведения о руководителе практики от вуза (Ф.И.О., должность).

Записи в дневнике включают следующие элементы: дата, содержание и объем работы; название подразделения предприятия-учреждения – места выполнения работы; количество дней (часов), выделенных (использованных) на выполнение работы; замечания и предложения студента-практиканта; замечания и подпись руководителя практики от предприятия (учреждения). Оформление записей в дневнике целесообразно в табличной форме (см. приложение № 1).

2) Отчет студента о производственной практике

Отчет студента о практике должен содержать следующие элементы:

- обоснование цели и задач практики;

- краткую характеристику - описание выполненных заданий с количественными и качественными показателями и приложениями.

Документы, составляемые руководителем от базы практики:

1) индивидуальные планы-графики работы студентов;

2) протокол защиты производственной практики с рекомендуемой оценкой;

3) характеристики на студентов-практикантов.

Индивидуальный план-график работы студента включает следующие элементы: порядковый номер и наименование задания; наименование подразделения базы практики – места выполнения задания; количество дней (часов), отводимых на выполнение задания.

Протокол защиты производственной практики оформляется по установленному образцу (см. приложение № 2). Характеристика на студента-практиканта должна содержать сведения, отражающие уровень профессиональной подготовки, личностные качества практиканта (уровень теоретической подготовки студента, умение применять теоретические знания на практике, деловые и организаторские качества практиканта, отношение к работе, активность, инициативность, дисциплинированность, профессиональную пригодность) и рекомендуемую оценку по результатам производственной практики.

Характеристика заверяется подписью руководителя от базы практики и печатью предприятия (учреждения).

Документы, формируемые преподавателем-руководителем практики от вуза, включают:

- отчет о руководстве производственной практикой студентов;

- зачетно-экзаменационные ведомости по итогам практики студентов.

Отчет о руководстве производственной практикой включает: характеристику базы практики; сведения о числе студентов, направленных на практику, своевременности их прибытия на базу практики, об этапах прохождения и защиты практики; анализ выполнения студентами общих (групповых) и индивидуальных заданий.

К отчету преподавателя-руководителя от вуза прилагаются:

- протокол защиты производственной практики студентов;

- характеристики студентов-практикантов;

- отчетная документация студентов-практикантов (дневники, отчеты о практике).

Зачетно-экзаменационные ведомости по итогам производственной практики оформляются на типовых бланках, используемых в учебном процессе.

ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

К защите практикидопускаются студенты, своевременно и в полном объеме выполнившие задания практики и предоставившие всю. отчетную документацию (план-график, дневник, индивидуальный отчет о практике).

Защита практики студентами проходит перед специальной комиссией, членами которой являются руководители практики от вуза, библиотеки-базы практики, ведущие специалисты.

Защита практики включает устный публичный отчет студента-практиканта о проделанной работе, ответы на вопросы членов комиссии, выступления членов комиссии.

Оценка практики выносится членами комиссии на основании анализа выполненных студентами заданий, представленной отчетной документации, инициативности и заинтересованности в работе.

Студенты, проходящие практику по индивидуальному плану, кроме защиты на базе практики по тем же параметрам отчитываются на заседании специальной комиссии выпускающей кафедры.

Контрольные вопросы к защите производственной практики

1. Какие документы регламентируют работу с библиотечным фондом?

Охарактеризуйте их на базе отдела (сектора) комплектования документов.

2. В какой последовательности осуществляется комплектование

библиотечного фонда? Назовите основные этапы, операции процесса комплектования.

3. Как организуется система предварительного заказа? Назовите источники и способы документоснабжения данной библиотеки.

4. Какие типы и виды документов представлены в фонде библиотеки?

Охарактеризуйте документы в зависимости от разных признаков их классификации.

5. Охарактризуйте виды и формы учета библиотечного фонда.

6. Какие виды (способы) расстановки фонда применяются в данной библиотеке?

7. Как обеспечивается сохранность фонда библиотеки? Назовите факторы сохранности документов библиотечного фонда.

8. Охарактеризуйте основные направления автоматизации технологии формирования библиотечного фонда.

9. Какие процессы относятся к аналитико-синтетической переработк информации (аналитико-синтетической обработке документа)?

10. Охарактеризуйте документационное обеспечение (ГОСТы, положения, инструкции и т.п.) процессов АСОД, организации и ведения библиотечных каталогов.

11. Из каких элементов состоит библиографическая запись? Какие виды виды библиографической записи вам известны? По каким блокам распределены поля данных машиночитаемой библиографической записи?

12. Назовите области применения процесса предметизации.

13. Раскройте назначение классификационных ИПЯ.

14. Какие классификационные системы используются в организациях системы документальных коммуникаций России?

15. Дайте общую характеристику ББК.

16. Из каких этапов состоит процесс систематизации?

17. Что означают понятия «ключевое слово», «дескриптор», «тезаурус»?

18. Назовите основные виды тезаурусов.

19. Приведите примеры информационных запросов, выполненных вами на основе каталогов библиотеки.

20. В чём вы видите преимущества информационного поиска в автоматизированной ИПС по сравнению с традиционной ИПС?

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

По дисциплине «Документоведение»:

1. ГОСТ 7.60-2003 Издание. Основные виды. Термины и определения // Стандарты по библиографии, библиотечному и издательскому делу. Справочник. Документы, практика применения / сост. А.Н. Данилкина. – М., 2009. – С. 400-434.

2.Куняев, Н.Н. Документоведение [Электронный ресурс]: учебник / Н.Н. Куняев, Д.И. Уралов, А.Г. Фабричнов; под ред Н.Н. Куняева. - М.:Логос,2011. – (Новая университетская б-ка). – Режим доступа: http:// www.biblioclub.ru/book/84880

3.Кушнаренко, Н.Н. Документоведение: учебник / Н.Н. Кушнаренко. – Киев: Знания , 2005. - 459 с.

По дисциплине «Библиотечный фонд»:

Основная литература

1. ГОСТ 7.20-2000. Библиотечная статистика // Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности.- СПб., 2006.- С.191-200.

2. ГОСТ 7.48-90. Консервация документов. Основные термины и определения // Стандарты по библиотечному делу. - СПб., 2000.- С.235-245.

3. ГОСТ 7.50-2002. Консервация документов. Общие требования.- Минск, 2002.-10 с.

4. ГОСТ 7.60-2003. Издания. Основные виды. Термины и определения [Электронный ресурс]. - Введен с 1.07.2004.

5. ГОСТ 7.69-95. Аудиовизуальные документы. Основные термины и определения // Стандарты по библиотечному делу. - СПб., 2000.- С.308-316.

6. ГОСТ 7.76-96. Комплектование фонда документов. Библиографирование. Каталогизация. Термины и определения // Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности.- СПб., 2006. - С.317-354.

7. Инструкция об учете библиотечного фонда // Библиотека и закон: справочник.- М., 1999. - Вып. 5. - С.242-265.

8. Куняев, Н.Н. Документоведение [Электронный ресурс]: учебник / Н.Н. Куняев, Д.И. Уралов, А.Г. Фабричнов; под ред Н.Н. Куняева. - М.:Логос,2011.-Гл.4,§22.Документные ресурсы библиотек. – С.96-99. – (Новая университетская б-ка). – Режим доступа: http:// www.biblioclub.ru/book/84880

9. Сергеева, Ю.С. Библиотечное дело и библиотековедение. Конспект лекций [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Ю.С. Сергеева. – М.: Приориздат, 2009. – 171 с. – Режим доступа: http:// www.biblioclub.ru/book/72786

10. Соболенко, Н.П. Учет документного фонда библиотеки: учеб. пособие / Н.П. Соболенко. – М.: Литера, 2010. – 143 с.

11. Cоляник, А.А. Документоснабжение библиотечных фондов: учеб.:метод. пособие / А.А. Соляник. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 127 с. _ («Библиотекарь и время. ХХI век»; вып.66).

12. Столяров, Ю.Н. Защита библиотечного фонда: учеб. пособие / Ю.Н. Столяров. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. – 503 с.

Дополнительная литература

1. Менеджмент формирования и учета библиотечных фондов: науч.-практ. пособие / сост.: Н.З. Стародубова, С.В. Митрофанова; науч. ред. Ю.А. Гриханов. – М.: Либерея-Бибинформ, 2011. – 159с.

2. Справочник библиотекаря: справ. изд. / науч. ред. А.Н.Ванеев. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Профессия, 2010. – 639 с.

3. Столяров, Ю.Н. Библиотечный фонд: учеб. для студентов библ. фак. ин-тов культуры, пед. вузов и ун-тов / Ю.Н. Столяров. - М.: Кн. палата, 1991. - 271 с.

4. Шубников, И.К. Комплектование библиотек и книжный бизнес: науч.-практ. пособие / И.К. Шубников. - М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 127 с.- («Библиоткекарь и время. XXI век»; вып. 128).

5. Электронные документы: создание и использование в публичных библиотеках: справочник / науч. ред.: Р.С. Гиляревский, Г.Ф. Гордукалова. – СПб.:Профессия, 2007. - 663 с. – («Библиотека»).

По дисциплине «Аналитико-синтетическая переработка информации»:

Основная литература

1. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – Введ.01.07.2004 // Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности/ сост. Т.В. Захарчук, О.В. Зусьман. – СПб., 2005. – С. 39-109.

2. ГОСТ 7.11-2004. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила // Стандарты по издательскому делу. – М., 2004. – С. 156-172.

3. ГОСТ 7.24-90. Тезаурус информационно-поисковый многоязычный. Состав, структура и основные требования к построению. – Взамен ГОСТ 7.24-80; вед. 01.011991. Соотв. ИСО 5964-85.

4. ГОСТ 7.25-2001. Тезаурус информационно-поисковый одноязычный. Правила разработки, структура, состав и форма представления. – Взамен ГОСТ 7.25-80; введ. 01.07.2002.

5. ГОСТ 7.59–2003. Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации // Сборник основных российских стандартов по библиотечно-информационной деятельности/ сост. Т.В. Захарчук, О.В. Зусьман. – СПб., 2005. – С. 258-265.

6. ГОСТ 7.66-92. Индексирование документов. Общие требования к координатному индексированию. – Введ. 01.01.1993. Соотв. ИСО 5963-85.

7. ГОСТ 7.74-96. Информационно-поисковые языки. Термины и определения // Там же. – С. 291-316.

8. ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления // Стандарты по библиотечно-информационной деятельности. – М., 2003. – С. 408-418.

9. Библиотечно-библиографическая классификация: Рабочие табл. для мас. б-к. – М.: Либерея, 1997. – 688 с.

10. Библиотечно-библиографическая классификация: Средние таблицы. – М.: Либерея, 2001-2013. – Вып. 1-5.

11. Библиотечно-библиографическая классификация: Средние таблицы: Доп. вып. Таблицы типовых делений общего применения. - М.: Либерея, 2003. – 249 с.

12. Краткие правила каталогизации [Электронный ресурс]: (для участников «Сводного каталога библиотек России»)/ подгот. Т.А. Бахтуриной (РГБ) и др.; гл. ред. Н.Н. Каспарова; Нац. информ.-библ. центр «ЛИБНЕТ». – Электрон. дан. – М.: Центр ЛИБНЕТ, 2003. – Режим доступа: http:// www/ nilc. ru, свободный. – Загл. с титул. экрана.

13. Российские правила каталогизации [Электронный ресурс]/ авт. коллектив Н.Н. Каспарова (рук.) [и др.]; Рос. библ. ассоц., Межрегион. ком. по каталогизации. – Электрон. дан. – М.: Центр ЛИБНЕТ, 2004 - . – Режим доступа: http:// www/ nilc.ru, свободный. – Загл. с титул. экрана. – В режиме доступа см.: раздел «Обучение пользователей», ссылка «Методическое обеспечение». – Ч. 1: Основные положения и правила. – 2004.

14. Российский формат машиночитаемой каталогизации: (RUSMARC)/ Рос. библ. ассоц.; [Цветкова И.Б. и др.]. – СПб.: РНБ, 2000. - Разд. паг.

Дополнительная литература

1. Алешин, Л.И. Методы аналитической обработки данных : учеб.-практ. пособие / Л.И. Алешин, Ю.С. Гузев. – М.: Литера, 2008. – 138 с.

2. Библиографическая запись документа: учеб.-практ. пособие/ сост. Л.Р. Вахрушева. – Ижевск, 2007. – 68 с.

3. Демидова, С.Е. Краеведческий документ: библиотечная обработка: учеб.-практ. пособие / С.Е. Демидова. – М.: Либерея-Бибинформ, 2006. – 101с.: табл., карт. – (Библиотекарь и время. XXI век»: 100 вып.; вып. 46).

4. Захарчук, Т.В. Аналитико-синтетическая обработка информации: учеб.-практ. пособие: для сотрудников б-к, работающих в отд. каталогизации и библиогр. службах / Т.В. Захарчук, И.П. Кузнецова. – СПб.: Профессия, 2011. – 103 с.

5. Зупарова, Л.Б. Аналитико-синтетическая переработка информации: учеб. для вузов / Л.Б. Зупарова, Т.А. Зайцева. – М.:ФАИР, 2007. – 400 с. – (Специальный издательский проект для библиотек).

6. Каталогизация. Современные технологии. Тенденции и перспективы развития: курс лекций: учеб.-метод. пособие/ Ю.Г Селиванова, Т.Л. Масхулия, О.Н. Жлобинская, М.В. Стегаева; Нац. инф.-библ. центр ЛИБНЕТ; РНБ; РБА, 2007. – 215 с.: рис. – (Специальный издательский проект для библиотек).

7. Савина, И.А. Методика библиографического описания: практ. пособие И.А. Савина. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 143 с. – (Сер. “Библиотекарь и время. XXI век; вып. 63).

8. Серебрянникова, Т.О. Предметизация документов: учеб.-практ. пособие / Т.О. Серебрянникова. – СПб.: Профессия, 2012. – 128 с.: ил., табл., схемы. – (Азбука библиотечной профессии.)

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1.

Схема дневника

№	Содер- жание и объем работы	Коли-чество Дней; часов	Структурное подразделение	Замечания и предложения практиканта	Замечания и подпись руково-дителя

Приложение № 2.

ПРОТОКОЛ

защиты производственной практики

База практики Дата защиты

__________________ _________________

Состав комиссии:_________________________ _______________________________

Повестка дня:

1. Защита производственной практики студентов________

курса _____________________________________________________________

(наименование факультета, вуза)

Слушали: Защиту производственной практики студентов (перечисляются фамилии всех студентов, чьи отчеты о практике были заслушаны и обсуждены; приводятся вопросы, заданные каждому практиканту в отдельности; дается краткая характеристика работы каждого студента).

Постановили: Оценить производственную практику студентов следующим образом: (перечисляются фамилии всех студентов с указанием оценки за практику).

Подписи:

Председатель комиссии___________________

Члены комиссии __________________________

Печать предприятия (учреждения)

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств»

Факультет информационного сервиса и медиатехнологий

Кафедра библиотековедения, библиографоведения и документоведения

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_____________________П.П. Терехов