К дифференцированному зачету
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по завершении изучения данной дисциплины и позволяет определить качество и уровень ее освоения. Предметом оценки освоения учебной дисциплины являются умения и знания.
Промежуточная аттестация по учебной дисциплине «Иностранный язык» проводится в форме дифференцированного зачета.
Дифференцированный зачет проводится в форме итогового теста.
Итоговый тест №1
I. Выберите правильную форму глаголов haben, sein:
1. Ich…..Student.
a) ist b) bist c) bin d) sind
2. Meine Mutter ……Lehrerin.
a) bist b) ist c) bin d) sind
3. Wir …… heute Deutsch.
a) haben b) hast c) habe d) habe
4. Mein Vater …….eine Schwester.
a) habe b) hast c) hat d) haben
5. Wer …….ein Buch?
a) hast b) habe c) haben d) hat
II. Выберите правильные окончания глаголов в Präsens:
6. Anna, Peter und Inge antwort… prima.
a) –st b) –en c)-t d) -e
7. Ich sitz … und mach… die Hausaufgaben.
a) –e b) –st c)-et d) -en
8. Frau Fuchs arbeit… in der Schule. Sie ist Lehrerin.
a) –t b) –en c)-et d) -st
9. Wir wiederhol … alle Vokabeln und schreib… dann ein Diktat.
a) –st b) –t c) - en d) –e
III. Выберите правильную форму глаголов в Präsens:
10. Ich fahre am Samstag gern nach Moskau. Und wohin … du am Samstag?
a) fahrt b) fährt c) fährst d) fahre
11. Klaus … immer sehr gut und schnell.
a) liest b) lest c) lesen d) lese
12. Wir schreiben heute eine Kontrollarbeit, aber nicht alle Schüler … das.
a) wisst b) wissen c) weiß d) wisst
Итоговый тест №2
I. Выберите правильную форму глаголов.
1. Die Tage … kürzer.
a) werden b) wirst c) werde
2. Du … bald gross.
a) wirst b) werde c) werdet
II. Найдите правильный перевод выделенной грамматической структуры.
3.Er fährt nach Berlin.
a) едет b) поедет c) ездил.
4. Wohin bistdugelaufen?
a) бежишь b) побежишь c) бегал.
5. Er sprachgut Deutsch.
a) разговаривает b) разговаривал c) будет разговаривать.
6. Im Sommer werde ich michgut erholen.
a) отдыхаю b) буду отдыхать c) отдыхал.
III. Какое слово Вы будете искать в словаре для перевода выделенной части предложения.
7.Viele Sportler flogen nach Berlin.
a) flogen b) flog c) fliegen
8. Das Moskauer Festival fand im Sommer statt.
a) fand, statt b) finden, statt c) stattfinden
9. Er hateine interessante Geschichte erzählt.
a) haben, erzählt b) erzählen c) erzählt.
Итоговый тест №3
I. . Выберите правильную форму глагола geben:
1) In der Stadt __ es 2 Hauptstraßen.
a) gibt b) gab c) wird…geben
2) Es ___heuteviele Leute im Zirkus.
a) gibt b) gab c) wird…geben
3) Es ___ viele schöne Blumen im Sommer ___.
a) gibt b) gab c) wird…geben
4) Gestern ___es einen starkenWind.
a) gibt b) gab c) wird…geben
5) Es___ dort gestern viele Menschen.
a) gibt b) gab c) wird…geben
II. Выберите правильную форму глагола werden:
1) ____er seine Eltern besuchen?
a) werden b) wirst c) wird
2) ____ er sie helfen?
a) werdet b) wirst c) wird
3) ________ ihr heute die Stadt besichtigen?
a) werdet b) wirst c) wird
4) Ich _______ an der Diskussion teilnehmen.
a) werde b) wirst c) wird
5) __________ sie ihre Freunde einladen?
a) werde b) wirst c) wird
III. Напишите предложения в Plusquamperfekt, используя глаголы, данные в скобках:
1) Meine Familie __________ eine Reise ________ . (machen)
2) Meine Eltern _________ nach Wien ___________ . (reisen)
3) Er ___________ spät am Abend ___________. (ankommen)
4) Der Lehrer ___________ uns gute Noten ___________. (geben)
5) Meine Mutter ___________ ihm ein Paket _________ . (senden)
IV. Выберите правильную форму Partizip I или Partizip II:
1) Das (lesen) Mädchen.
a) lesen b) lesende c) gelesene
2) Die (brennen) Lampe.
a) brennende b) brennen c) brennt
3) Die (spielen) Kinder.
a) spielenden b) spielen c) gespielten
4) Der (singen) Vogel.
a) singen b) singende c) singend
5) Der (schreiben) Brief.
a) geschriebene b) schreibende c) schreiben
Итоговый тест №4
I. Из истории автомобиля.
1. Wer hat den ersten Verbrennungsmotor erfunden?
a) Gottlieb Daimler b) Karl Friedrich Benz c) die beiden deutschen Gottlieb Daimler und Karl Friedrich Benz
2. Wann entstanden die ersten Fahrzeuge? In den Jahren:
a) 1885-1886 b)1895 c) 1895-1897
II. Автомобиль. Основные части
3. Wie kann man “die Bremse“ übersetzen?
a) тормоз b) сцепление c) бампер
4. Wie kann man «сцепление» übersetzen?
a) der Reifen b) die Kupplung c) der Auspuff
5. Was bedeutet „das Lenkrad“?
a) стеклоочиститель b) бампер c) руль
Итоговый текст для перевода:
Der Mazda RX8
Nachdem sich der Ro80 der Marke NSU in den siebziger Jahren nur in geringfügigen Zahlen verkaufte, kam der Wankelmotor in Europa in keinem anderen Serienautomobil mehr zum Einsatz. Mazda hingegen hat seit der ersten Verwendung im Sportwagen Cosmo am Wankelmotor ständig weiterentwickelt, um die Probleme des hohen Verbrauchs und der schlechten Abgaswerte zu lösen.
1991 schickte Mazda den Wankelrennwagen 787B zum 24-Stunden-Rennen von Le Mans und gewann. Der Wankelmotor bestand aus vier Scheiben und verfügte pro Scheibe über ein Kammervolumen von 654 cm³. Insgesamt hatte der Vierscheibenmotor somit ein Kammervolumen von 2.616 cm³. Dies entspricht dem Zylinder- und Hubraumäquivalent von 5.232 cm³ eines 8-Zylinder-Hubkolbenmotors. Damit leistete der Mazda 700 PS bei 9.000 Umdrehungen. Die Durchschnittsgeschwindigkeit betrug 205,133 km/h, und die Dreimannbesatzung, bestehend aus Bertrand Gachot, Johnny Herbert und Volker Weidler, absolvierte im Mazda 787B in 24 Stunden (inklusive Boxenstops) eine Streckendistanz von 4.923,2 km, womit sie als Sieger aus dem Rennen hervorging. Zu dem Zeitpunkt galt in der Gruppe C ein Verbrauchslimit; alle Teilnehmer mussten mit der gleichen Treibstoffmenge die 24 Stunden meistern. Hier erwies sich der 26B als sparsamster Motor.
Критерии оценки
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой:
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | отлично | |
| 80 ÷ 89 | хорошо | |
| 70 ÷ 79 | удовлетворительно | |
| менее 70 | неудовлетворительно |