З української мови за професійним спілкуванням

ЗАВДАННЯ

для самостійної роботи

(виконується в окремому зошиті)

ВПРАВА 1.Замість рисок поставте, де потрібно, апостроф.

Присв/ята, дерев/яний, торф/яний, мавп/ячий, Львів/янин, п/ятилітній, в/єтнамка, солов/їний, в/язень, медв/яний, арф/яр, в/юнкий, п/янкий, В/язьма, дріб/язковий, духм/яний, потьм/яніти, підрум/ялений, пом/якшити.

Вправа 2. Поставте м’який знак і поясніть правила і закономірності його вживання.

Козац...кий, кінс...кий, ніжен...ка, чес...кий, дівчинон...ка, стрілец...кий, інститутс...кий, вуз...кий, калинон...ка, по-українс...ки, по-німец...ки, чорнісін...кий, київс...кий, технікумів...кий, молодец...кий, свіже...кий, по-француз...ки, по-узбец...ки.

Вправа 3. Наведені слова запишіть українською мовою. Згрупуйте їх за особливостями: 1) наявне подвоєння і 2) відсутнє подвоєння.

Аббревиатура, аккомодация, аккорд, Аккра, аккредитив, аккуратный, аккумулятор, аллегретто, анналы, аннотация, аппассионато, Апеннины, атташе, аппликация, ассистент, ассортимент, барокко, аттестация, бацилла, босс, Боккаччо, Брюссель, вилла, гамма, дилемма, дискуссия, иммиграция, кассета, коллега, Калькутта, корригировать, пресс-конференция, прогрессивный, эксцесс.

Вправа 4.На місці крапок у наведених словах, де потрібно, поставте пропущені літери. Поясніть правопис слів.

Пристрас...ний, сон..це, сер...це, чес...ний, мес...ник, студен...ський, доблес...ний, фашис...ський, очис...ний, дилетант...ський, ровес...ник, свис...нути, щас...ливий, рідкіс...ний, проїз...ний, віс...ник, доблес...ний, жаліс...ний, пропагандис...ський, ус...ний.

Вправа 5.Замість крапок, де потрібно, поставте літери е або є. Поясніть значення виділених слів.

Р...ф...рат, клі...нт, аг...нтура, ф...йл...тон, він...гр...т, ал...горія, фой..., альв...оли, ан...ст...зія, фломаст...р, р...йхстаг, г...н...ральний, т...л...тайп, д...з...ртир, ко...фіці...нт, трі...р, ф...ном...налізм, конв...й....р, інт...л...кт, Ф...й...рбах, тра...кторія, с...л...кція, ре...міграція, рак...топлан...р.

Вправа 6.Перепишіть, вставляючи замість крапок велику чи малу літеру. Поясніть написання.

...римський півострів, ...ова ...аховка, ...удейське ...зеро, ...алицько-...олинське ...нязівство, ...онецький ...асейн, ...ланета ...лутон, ...івнічний ...олюс, ...хотське ...оре, ...ланета ...енера.

Вправа 7.Поставте наведені власні особові імена і прізвища в родовому і давальному відмінках. Зверніть увагу на їх правопис.

Микола Жиленко, Михайло Жилін, Ольга Шевчук, Клавдія Першина, Іван Ярошевський, Надія Мукомел, Ніна Вінтонів, Віра Борисова, Олексій Янсинецький, Мирослава Захаренко.

Вправа 8.Наведені прізвища запишіть українською мовою. Умотивуйте використання голосних е, о та є.

Синев, Дехтярев, Пушкарев, Лавренев, Тренев, Солнцев, Кривенцев, Лещев, Плюшев, Демидов, Шевцов, Кобзаревич, Леонов, Луспекаев, Летов, Беляев, Седина, Пешковский, Исаев, Микитин, Николаев, Фирсов, Лесной, Щиглов, Щипачев.

Вправа 9.Поставте імена по батькові у родовому, давальному та орудному відмінках.Зіставте особливості відмінювання, чоловічих та жіночих форм імен по батькові.

Марія Захарівна, Оксана Павлівна, Андрій Ростиславович, Ярослава Анатоліївна, Ілля Ярославович, Віра Семенівна, Лариса Віталіївна, Ольга Володимирівна, Євген Миколайович, Вадим Володимирович, Любов Дмитрівна, Мирослава Петрівна, Зоя Леонідівна, Ірина Михайлівна, Олександр Борисович.

Вправа 10. Розподіліть наведені іменники за типами відмінювання,( 1, 2, 3, 4 відміни). Виділіть іменники, які не входять до жодної з відмін, з’ясуйте причини.

Аргумент, аматор, анексія, ансамбль, бідаха, біль, болість, будень, вариво, вартовий, велич, глухий, вечорниці, відлюддя, горіння, дворище, депо, деревце, збіжжя, зелень, індича, їздовий, каліка, канікули, княжа, козенятко, немовля, лапище, лібрето, ліки, тигреня, метраж, м’якуш, ООН, Петро, плач, путь, радіо, райвно, метро, сім’я, ЮНЕСКО, юність, ягня.

Вправа 11. Поділіть на групи наведені іменники, запишіть їх у формі родового відмінка однини та називного відмінка множини.

Агітатор, пропагандист, кобзар, муляр, футляр, командир, пустир, календар, каменяр, газетяр, лікар, пролетар, Ігор, комар, повістяр, двір, звір, комбайнер, снігур, вівчар, мундир, офіцер, бібліотекар, інженер, календар, гончар, інструктор, бондар, воротар, професор, договір, крейсер, гай, вітер, сніг, Амур, Байкал, Донецьк, Київ, чагарник, університет, технікум, косинус, ямб, сонет, папір, документ, камінь, пісок.

Вправа 12. Поставте іменники у дужках, у потрібному відмінку. Прокоментуйте орфограми.

Підсунути (стілець), заплатити (долар), написати (лист), Зрізати (ясен), вбити (комар), побачити (інженер), пів (гектар), насипати (суп), привезти (камінь), боятися (дощ), вступити до (інститут), доручення (колектив), підійти до (трактор), показати (метелик), зустріти (учитель), виїхати з (Донбас), не чути (сміх).

Вправа 13. Наведені слова напишіть разом або через дефіс і прокоментуйте закономірності їх написання. Розподіліть за особливостями правопису.

Мікро/міліметр, лісо/смуга, людино/година, інженер/механік, лісо/степ, літак/снаряд, пасажиро/кілометр, крути/голова, нечуй/вітер, мало/літражка, бджоло/знавство, багато/тиражка, радіо/фізик, генерал/майор, контр/адмірал, альфа/промені, водо/грай, агро/грунто/знавство, земле/впорядник, життя/буття, Ново/волинськ, жокей/клуб, жень/шень, житло/кооператив, земле/трус, пів/озера, пів/лимона, зерно/елеватор, стоп/кран, динамо/машина, пів/острів, льон/довгунець, напів/фабрикат, сто/шістдесяти/річчя, Старо/Михайлівна.

Вправа 14. Напишіть наведені прикметники за відповідним правилом правопису, прокоментуйте їх написання та згрупуйте у три групи: 1) прикметники, що пишуться разом ; 2) прикметники, що пишуться окремо; 3) прикметники, що пишуться через дефіс.

Науково/технічний, вісімнадцяти/градусний, атомно/молекулярний, буряко/збиральний, суспільно/шкідливий, вогняно/червоний, віце/адміральський, арматурно/зварювальний, зовнішньо/політичний, культурно/освітній, індо/європейський, світло/захисний, жовто/гарячий, темно/шкірий, різко/виявлений, всесвітньо/відомий, золотаво/зелений, зовні/спокійний, радіо/фізичний, виробничо/споживчій, критико/бібліографічний, мовно/стилістичний.

Вправа 15. Запишіть наведені прислівники та прислівникові словосполуки окремо, через дефіс та разом. Поясніть їх правопис.

На/багато, без/вісти, на/гора, коли/на/коли, до/пізна, на/рівні, всього/на/всього, в/голос, де/не/де, до/дому, пліч/о/пліч, сам/самотою, кінець/кінцем, ось/ось, один/одним, на/пам’ять, час/від/часу, на/четверо, рука/в/руку, як/не/як, рік/у/рік, зі/споду, день/у/день, о/полудні, сам/на/сам, десь/інколи, до/купи, на/довго, по/ п’яте, по/іншому, рано/пораненьку, на/силу, на/зустріч, по/юнацькі, в/середині, за/одно, у/чотирьох, по/середині.

Вправа 16. Розкрийте дужки. Складіть з цими словами речення і вкажіть, які це частини мови.

Ад(же), ад(же)ж, ото(ж), тако(ж), але(ж), (а)ні(ж), мов(би), немов(би), немов(би)то, коли(б)то, наче(б), наче(б)то, хоч(би), ніби(то), це(б)то, то(б)то, як(то), тому(то), тільки(то), тим(то), тому(що), хіба(що), то(що), дарма(що), як(що), через(те)що, (не)зважаючи на(те)що, тим(часом), в(міру)того(як), замість(того)щоб, за(тим)щоб, тільки(що), що(духу), що(правда), поки(що), казна(що), будь(що).

Вправа17. Напишіть неразом або окремо з наведеними словами. Поясніть правопис.

Не/жить, не/нависть, не/мічний, не/активний, не/гаразд, не/абиякий, не/благонадійний, не/можна, не/має, не/боязкий (а хоробрий), не/видимість, не/вперше, не/впізнаний, не/добрати, не/дозрілий, не/в/пору, не/догодувати, не/дружній, не/до/речі, не/ласка, не/людяний, не/сестрин, не/моя, не/спокій, не/зайнятий справами, не/досушити, не/доробляти, не/до/ладу, не/догода, не/добирати, не/волити, не/вимушений, не/абихто, не/мовби, не/званий, не/ з’ясоване досі питання, не/там, не/легко, не/догартований, не/доліт, не/досипати, не/забутий усіма вчинок, не/дорослий, не/дорого (а дешево), не/дорога, не/густо, не/йти, не/довиконати, не/зчутися, не/впорядкований, не/краще.

Зразки документів

(виготовлюються на стандартних аркушах формату А4 у рукописному вигляді)