Как компонент личностного и профессионального становления

Блок I. Личностные характеристики респондента

Ваш возраст:____________ лет.

Ваш пол: (мужской, женский.)

Вы окончили или учитесь (укажите учебное заведение)__________________________ _____________.

Ваше образовательная организация располагается в_____________________________.

Вы работаете в (выберете и обведите вариант из предложенных ответов):

а) школе;

б) детском саду;

в) центре дополнительного образования;

г) психологическом центре;

д) другое ___________________.

Ваша должность ______________________________________________.

Вы преподаёте(назвать предмет(ы) или область знания или уровень подготовки)___________________________________________________________________.

Ваш стаж работы в школе:_____________ лет.

Ваши увлечения(выберете и обведите вариант/ы из предложенных ответов):

а) чтение художественной литературы;

б) просмотр отечественных и зарубежных кино- и видеофильмов;

в) поиски интересной информации в сети Интернет;

г) туристические походы (активный отдых);

д) туристические туры (отдых в комфортных условиях);

е) занятия художественным творчеством;

ж) другое _______________________________________________________________.

Блок 2. Понятие «социальное здоровье»

2.1. Какое из определений социального здоровья Вы считаете наиболее полным?(Выберете и обведите не более двух вариантов из предложенных ответов):

Социальное здоровье – это:

а) основа здоровья любого человека наряду с физическим и психическим здоровьем;

б) совокупность физического и психического здоровья;

в) способность человека взаимодействовать с другими представителями общества, жить в гармонии с ними;

г) умение находить себе друзей и поддерживать с ними доверительные отношения;

д) состояние морального, психического и физического благополучия, которое дает человеку возможность стойко и, не теряя самообладания, переносить любые жизненные невзгоды;

е)способность жить в гармонии с собой, удовлетворённость жизнью и достигнутым.

2.2. Считаете ли Вы социальное здоровье важнейшим фактором успешного развития жизнедеятельности человека в современном мире? (Выберите и обведите один вариант ответа из предложенных):

а) да, абсолютно так;

б) да, в некоторой степени;

в) скорее да, чем нет;

г) скорее нет, чем да;

д) нет, совсем нет.

2.3. Какие внешние компоненты социального здоровья Вы считаете наиболее значимыми? (Выберите и обведите не более трех вариантов ответов из предложенных):

а)общая ситуация в стране и мире;

б) наличие друзей;

в) взаимоотношения в семье;

г) общий настрой окружающего меня информационного пространства;

д) взаимоотношения с коллегами в профессиональном коллективе;

е) взаимоотношения с родственниками;

ж) отношения с соседями;

з) отношения с единомышленниками;

и) отношения с администрацией моей образовательной организации;

к) взаимоотношения с любимым;

л) другое ___________________________________________.

2.4. Какие пути преодоления разрушения социального здоровья Вы считаете наиболее эффективными? (Выберите и обведите не более трех вариантов ответов из предложенных):

а) поиск положительных точек соприкосновения с другими;

б) формирование собственного здорового социального поведения;

в) изменение стиля взаимоотношений с членами семьи;

г) планирование времени общения с близкими людьми и друзьями;

д) определение и противостояние наиболее разрушительным для социального здоровья факторам своего поведения;

е) сравнение себя прошлого и настоящего;

ж) пересмотр социальных границ с окружающими меня людьми;

з) пересмотр способов и времени общения с другими в соотношении к степени получаемого удовлетворения моего духовного состояния;

и) поиск новых путей обогащения моей социальной жизни.

Блок III Социальное здоровье молодых педагогов

как компонент личностного и профессионального становления

3.1. Считаете ли Вы, что социальное здоровье педагога основа его успешной профессиональной деятельности?(Выберите и обведите один вариант ответа)

а) да, абсолютно так;

б) да, в некоторой степени;

в) скорее да, чем нет;

г) скорее нет, чем да;

д) нет, совсем нет.

3.2. Как Вы оценивали свое социальное здоровье после окончания университета (колледжа)? (Выберите и обведите один из предложенных вариантов ответа):

а) здоровое, сформировавшееся;

б) здоровое, но не сформировавшееся;

в) формирующееся;

г) никак не оценивал;

д) скорее как нездоровое.

3.3. Замечаете ли Вы изменения собственного социального здоровья в процессе профессиональной деятельности? (Выберите и обведите один из предложенных вариантов ответа):

а) да, постоянно;

б) иногда замечаю;

в) скорее нет, чем да;

г) нет, не замечаю;

д) затрудняюсь определить.

3.4. Ваше социальное здоровье как молодого педагога изменилось в сторону (выберите и обведите один из предложенных вариантов ответа):

а) позитивную;

б) скорее позитивную;

в) более негативную, чем позитивную;

г) определенно негативную;

д) затрудняюсь определить.

3.5. Какие компоненты больше повлияли на качественное изменение Вашего социального здоровья: внутренние или внешние? (Выберите и обведите один из предложенных вариантов ответа):

а) внутренние, связанные с изменением личностных характеристик (физическое и нравственное здоровье);

б) внешние, связанные с изменением различных характеристик окружающей среды;

в) затрудняюсь ответить.