Примерные темы курсовых работ

1. Барьеры педагогического общения и их преодоление.

2. Взаимодействие участников образовательного процесса (категория на выбор) в деятельностно-ценностной парадигме.

3. Взаимоотношения в семье как фактор благополучия ее членов.

4. Влияние конфликтов в системе «воспитатель-родитель» на детей дошкольного возраста.

5. Влияние организационной культуры образовательного учреждения на процесс взаимодействия его участников.

6. Влияние особенностей педагогических коммуникаций

7. Влияние стиля педагогического общение на взаимоотношения с учениками.

8. Влияние характера педагогического взаимодействия на психическое развитие учащихся.

9. Групповая дискуссия как метод принятия решения в процессе взаимодействия в группе.

10. Использование активных методов обучения младших школьников как условие оптимизации социально-психологического климата класса.

11. Исследование структуры общения (взаимодействия) детей подросткового возраста.

12. Коммуникативная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья к условиям образовательной организации.

13. Коммуникативные способности и взаимодействие участников образовательного процесса.

14. Компетентностный подход к взаимодействию участников образовательного процесса (категория на выбор).

15. Конструктивные и деструктивные результаты конфликтного противоборства в юношеском возрасте.

16. Конструктивный конфликт участников образовательного процесса (на выбор).

17. Личностные качества учителя, определяющие эффективность педагогического взаимодействия.

18. Межличностное взаимодействие подростков, младших школьников на занятияхх музыкой.

19. Моделирование и реализация программы по формированию дружеских взаимоотношений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

20. Оптимизация стиля педагогического общения в системе тренингов.

21. Организационная культура образовательного учреждения и ее формирование.

22. Организация воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей.

23. Основные механизмы межличностного восприятия в педагогическом процессе и их характеристика.

24. Основные модели педагогического общения (взаимодействия).

25. Особенности взаимодействия социального педагога с неблагополучными семьями.

26. Особенности коммуникативной стороны общения в педагогическом процессе.

27. Особенности психолого-педагогического взаимодействия в системе «Педагог-учащийся».

28. Применение активных методов повышения эффективности взаимодействия участников образовательного процесса (выбрать категорию).

29. Профилактика агрессивного поведения детей и подростков как фактор оптимизации социально-психологического климата классного коллектива.

30. Психологический тренинг как форма специально организованного взаимодействия участников, его роль в повышении эффективности психолого-педагогического взаимодействия.

31. Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя.

32. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе «Педагог-родитель».

33. Развитие коммуникативной компетентности у педагогов средствами психологического тренинга.

34. Социальное согласие человеческих отношений в педагогическом коллективе.

35. Социально-психологические особенности взаимоотношений и взаимодействия дошкольника со сверстниками.

36. Социально-статусные и социально-ролевые стереотипы во взаимодействии.

37. Сплочение детского коллектива через внеклассную работу.

38. Сплоченность педагогического коллектива как базовая социально-психологическая характеристика межличностных отношений.

39. Тактика ухода от конфликта в педагогической деятельности.

40. Теоретический анализ различных научных теорий и подходов к проблеме общения (взаимодействия).

41. Технологии командообразования в образовательном процессе.

42. Технологии разрешения конфликтов в образовательном учреждении.

43. Формирование рефлексии будущих педагогов для обеспечения эффективного взаимодействия участников образовательного процесса.

Подписано в печать 20.09.13 Формат 60х90 1/16

Гарнитура Times New Roman Cyr, 10. Усл. печ. л. – 2,4, У.-изд. – 2,9

Тираж 300экз.

Типография «Познание» ИЭУП

Лицензия № 172 от 12.09.96 г.

420108, г. Казань, ул. Зайцева, д. 17

[1] Более подробно об элементах работы – в разделе, посвященном написанию курсовой работы.

Наши рекомендации