АралыҚ жӘне Қорытынды баҚылаулардыҢ сҰраҚтары

1. «Оқушының физиологиялық дамуы» пәні

2. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасының басқа ғылымдармен байланысы

3. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасының дамуы

4. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасының зерттеу әдістері

5. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасының Қазақстандағы дамуы.

6. Денсаулық сақтау саласындағы мемлекеттік саясаты.

7. Адамның жеке даму биологиясы.

8. Ішкі орта және гомеостаз.

9. Акселерация, гетерохронность, ретардация.

10. Балалар мен жастардың өсуі мен дамуы олардың көрсеткіші

11. Адам жасының кезеңдері

12. Қозу физиологиясы

13. Нерв клеткасы – нейронның құрылысы мен қызметі

14. Орталық жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі және дамуы

15. Шеткі жүйке жүйесінің құрылысы, қызметі және дамуы

16. Рефлекс және оның түрлері

17. Жоғары жүйке әрекеті туралы түсініктің пайда болуы

18. Балалардың шартты рефлекстері

19. Жоғары жүйке әрекетінің топтары

20. Талдағыштар туралы жалпы түсінік

21. Көру талдағышының құрылысы

22. Жарықты қабылдау

23. Көру талдағышының жас ерекшеліктері

24. Көру гигиенасы

25. Дыбыс талдағышының құрылысы мен қызметі.

26. Дыбысты қабылдаудың жас ерекшелігі және гигиенасы.

27. Вестибулярлық немесе дененің кеңістіктегі орнын анықтайтын және тепе – теңдік сақтайтын талдағыштың жас ерекшелігі.

28. Тері сезімдері.

29. Дәм сезімі және жас ерекшелігі.

30. Иіс сезімі және жас ерекшеліктері.

31. Бір секрециялы бездердің гормондарының маңызы және олардың жасқа байланысты мөлшері

32. Қос секрециялы бездердің қызметі мен жас ерекшеліктері

33. Баланың қан жүйесінің морфо – физиологиялық ерекшеліктері

34. Қанның құрамы мен физикалық және химиялық қасиеттері

35. Қанның пішінді элементтері

36. Қан құю және иммунитет

37. Қан айналым жүйесінің жалпы құрылысы мен маңызы

38. Баланың қан айналыс жолдары

39. Бала жүрегі мен қан тамырларының қызметі

40. Жүрек – қан тамырлар жүйесінің қызметінің реттелуі

41. Лимфа жүйесі мен оның жас ерекшеліктері

42. Баланың тыныс алу жүйесінің маңызы , құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері

43. Тыныс алу мүшелерінің қызметіне сыртқы ортаның әсері мен гигиеналық талаптары

44. Ас қорыту мүшелері және олардың қызметін зерттеу әдістері

45. Ауыздағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері

46. Қарындағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері

47. Ішектегі ас қорыту

48. Ас қорытудың реттелуі

49. Зат алмасуы мен оның жас ерекшелігі

50. Белоктың алмасуы

51. Май мен көмірсуының алмасуы

52. Тұздар мен судың алмасуы

53. Қуаттың алмасуы мен негізгі зат алмасуы

54. Витаминдер

55. Тамақтану

56. Ыдырау өнімдерін шығару мүшелерінің құрылысы мен қызметі

57. Бүйректің құрылысы мен қызметінің жас ерекшеліктері

58. Қуықтың құрылысы мен қызметі

59. Тері және терлеу физиологиясы

60. Баланың тірек-қимыл жүйесінің маңызы, құрылысы, қызметі

61. Баланың белсенді қозғалыс жүйесі

62. Баланың қимыл-қозғалыстарының дамуы

63. Мектеп гигиенасы

64. Мектеп жиһаздары мен жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар

65. Мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарына қойылатын талаптар

66. Оқушылардың күн кестесі мен киіміне қойылатын гигиеналық талаптар

67. Денсаулыққа жалпы түсінік беру.

68. Денсаулықты қалыптастыратын және әсер ететін факторлар.

69. Инфекциялық үрдіс, аурулар.

70. Инфекциялық ауруларды алдын алу механизмдері, спецификалық және бейспецификалық алдын алу жолдары.

БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ

Студенттердің білімін бақылау формасы

Сабақтың түрі/ бақылау формасы	Баллдардың саны в %	коэффициент	1 АТТЕСТАЦИЯ	2 АТТЕСТАЦИЯ	Жалпы қорытынды аттестация балдар саны %	Қорытынды бақылау тапсырма сұрақтар саны
Сабақ / тапсырма саны	Балдар саны %	Сабақ тапсырма саны	Балдар саны %
Дәріс	-	0,1	7 сабақ		8 сабақ		(1аттестация+2 аттестация)/2+ИК	-
практикалық	1 қатысқан үшін 50-100	0,5	7 зсабақ		8 сабақ		-
СОӨЖ/СӨЖ	1 тапсырманы орындаған үшін 50-100	0,4	7 тапсырма		8 сабақ		-
Емтихан	-	-	-	-	-	-	-
КТ	(0-100%)	-		-	-	-	40 тест тапсырмасы
Барлық балл (в %)	-	-	-	100% немесе 30 балл	-	100% немесе 30 балл	(1Атт.+2Атт.)/2 + ҚБ