Закономірності та принципи виховання

Тип: множинний вибір-множинна відповідь

Завдання. З наведених тверджень оберіть ті, які означають закономірності виховного процесу.

Варіанти відповідей:

а) мета, характер і зміст виховання визначаються об’єк­тив­ними потребами суспільства, соціокультурними й етнічними традиціями;

б) ефективність виховання залежить від доступності виховних впливів;

в) результати виховання зумовлені дією всіх педагогічних чинників, об’єктивних та суб’єктивних факторів;

г) ефективність виховання залежить від єдності біологічних та соціальних факторів;

д) ефективність виховання залежить від особливостей ставлення вихователів до вихованців;

е) ефективність виховання детермінована мірою власної активності особистості, змістом діяльності до якої вона долучається;

є) ефективність виховання залежить від організаційно-систем­них чинників здійснення самого процесу виховання.

Тип: заповніть бланк

Висловлення._____________________________________
виховання — це пріоритетні положення, які відображають закономірності процесу виховання й визначають вимоги до змісту, організації та методів виховного процесу.

Тип: множинний вибір-множинна відповідь

Завдання. З наведених тверджень оберіть ті, які означають принципи виховного процесу.

Варіанти відповідей:

а) етичне виховання і формування особистості;

б) суспільна спрямованість виховання;

в) виховання і розвиток;

г) зв’язок із життям, працею;

д) виховання в колективі;

е) опора на позитивне у вихованні;

є) єдність вимог і поваги до особистості;

ж) гуманізація виховання;

з) комплексний підхід у вихованні;

и) послідовність, систематичність і єдність виховних дій;

і) єдність виховних дій;

к) самовиховання і перевиховання;

л) особистісний підхід;

м) використовування різноманітних методів дії;

н) відповідність віковим і індивідуальним особливостям учнів;

о) об’єктивність і незалежність виховання;

п) свідомість, самодіяльність і активність вихованців.

Тип: істина/хибність

Висловлення. Загальними вимогами до використання принципів виховання є: обов’язковість, комплексність, рівнозначність.

Тип: множинний вибір-множинна відповідь

Питання. Які з перерахованих принципів виховання належать до стратегічних?

Варіанти відповідей:

а) громадянська спрямованість виховання;

б) принцип зв’язку виховання з життям;

в) врахування соціального досвіду дитини;

г) єдність виховних впливів;

д) врахування вікових та статевих особливостей.

Тип: множинний вибір-множинна відповідь

Питання. Які з перерахованих принципів виховання належать до тактичних?

Варіанти відповідей:

à) îïîðà íà ïîçèòèâíå;

á) êóëüòóðîâ³äïîâ³äíîñòü;

â) âðàõóâàííÿ ñïðÿìîâàíîñò³ îñîáèñòîñò³;

ã) âðàõóâàííÿ ³íäèâ³äóàëüíèõ ïñèõîëîã³÷íèõ ïðîöåñ³â;

ä) ãóìàí³çàö³ÿ âèõîâàííÿ.

Тип: заповніть бланк

Висловлення._____________________________________
висловлював думку про те, що кожна дитина талановита, і завдання вихователя в тому, щоб знайти “ізюминку” у кожній дитині.

Тип: відповідність

Завдання. Доберіть до кожного народного прислів’я відповідний принцип виховання .

1. Діти, як квіти: полий, то ростимуть Гни дерево, доки молоде, вчи дитя, поки мале.

2. У всякої пташки свої замашки.

3. Од тиха все лихо.

4. Розумний батько сина питати не соромиться.

5. Дитині волі не давай.

6. Хто дітям потаче, той сам плаче.

7. У семи няньок дитина без ока.

А. Єдність поваги та вимогливості до дітей.

Б. Урахування індивідуальних особливостей.

В. Гуманізм.

Г. Єдність вимог.

Методи виховання

Тип: заповніть бланк

Висловлення.___________________________________ виховання — це сукупність способів взаємопов’язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямований на досягнення цілей виховання.