Формирование универсальных учебных действий через реализацию программы
Характеристика
дружины юных пожарных (ДЮП) «Ладога»
МКОУ «Суховкая основная общеобразовательная школа»
Кировского района Ленинградской области.
Содержание:
1. Пояснительная записка
2. Положение о дружине юных пожарных «Ладога»
3. Нормативно-правовая база ДЮП «Ладога»
4. Девиз ДЮП «Ладога»
5. Программа обучения учащихся правилам пожарной безопасности.
6. Уровень подготовки членов ДЮП «Ладога» в области
противопожарных знаний.
7. Знаки отличия и форменная одежда ДЮП «Ладога». Символика ДЮП «Ладога».
8. Фотография ДЮП «Ладога»
Пояснительная записка
Дружины юных пожарных (далее - ДЮП) являются добровольными
противопожарными формированиями детей и подростков, которые создаются на базе образовательных учреждений органами управления образования в соответствии со ст. 25 Федерального закона «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. №69-ФЗ) и территориальными органами Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее МЧС России) при содействии региональных и местных отделений Всероссийского добровольного пожарного общества (далее ВДПО) в соответствии со ст. 2.2.4. Устава общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество» и настоящим Положением с целью совершенствования системы обучения детей мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации иных задач, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при пожаре.
ДЮП «Ладога» - добровольное противопожарное формирование детей и подростков, которое создаётся в целях воспитания у них профессиональных пожарно-технических навыков, гражданского мужества, благородства, находчивости, коллективизма и творчества, а также физической закалки, что даёт возможность овладеть основами пожарного дела.
ЦЕЛЬ: совершенствование системы обучения учащихся мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганда пожарно-технических знаний и формирование навыков направленных на предупреждение пожаров и умения действовать при пожаре.
ЗАДАЧИ:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, интереса к профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.
ДЮП создан в количестве 7 дружинников из числа обучающихся МКОУ «Суховская основная общеобразовательная школа» в возрасте 10 – 15 лет. Членами ДЮП стали получившие медицинский допуск к занятиям и проявившие интерес.
Положение о дружине юных пожарных «Ладога»
1. Общие положения
1.1. Дружина юных пожарных (далее - ДЮП) являются добровольным противопожарным формированием детей и подростков, которая создается с целью воспитания у них профессиональных пожарно-технических навыков, мужества, благородства и физической закалки в условиях проектирования школьного пространства образовательных проб.
Деятельность ДЮП строится на демократических началах, на основании заинтересованности учащихся, их широкой инициативе и осуществляется в соответствии со статьей 25 Федерального закона «О пожарной безопасности», ст. 2.3, 2.4, 2.5 Устава Кировского местного отделения Ленинградского областного отделения Всероссийского добровольного пожарного общества, уставом школы, а также настоящим Положением.
1.2. Основные задачи ДЮП:
1.2.1. Оказание помощи в воспитании чувства личной ответственности за сохранность жизни и здоровья людей, материальных ценностей от пожаров.
1.2.2. Противопожарная пропаганда и агитация, пожарно-профилактическая работа среди детей, подростков и молодежи.
1.2.3.Формирование у обучающихся навыков готовности к эвакуации, тушению огня первичными средствами тушения и умению ориентироваться в горящей комнате.
1.2.4. Повышение образовательного уровня детей, подростков и участие их в обеспечении пожарной безопасности.
1.2.5. Способствовать развитию интереса к профессии пожарного.
1.2.6. Пропаганда традиций и истории пожарной охраны и добровольного пожарного общества, ДЮП школы, Кировского района Ленинградской области.
1.3. Дружина юных пожарных создается на добровольных началах из числа обучающихся школы, при содействии противопожарной службы Ленинградской области Государственной противопожарной службы.
2. Основные направления работы ДЮП:
2.1. Изучение истории создания и развития пожарной охраны, а также роли и места общественных противопожарных формирований в обеспечении пожарной безопасности Кировского района. Сбор материалов по истории пожарной охраны и о ветеранах пожарной охраны.
2.2. Обучение членов ДЮП основам пожарной профилактики, порядку действий при пожаре и использования первичных средств пожаротушения, а также правилам техники безопасности в помещениях пожарной охраны.
2.3. Ознакомление с пожарной техникой, пожарно-техническим вооружением, системами противопожарной защиты (наружным и внутренним противопожарным водопроводом, системами автоматического обнаружения и тушения пожара).
2.4. Физическое развитие детей и привитие им психологической устойчивости к действиям в экстремальных условиях пожара. Проведение соревнований по пожарно-прикладному спорту.
2.5. Приобщение детей к пропагандистской и агитационно-массовой работе (проведение конкурсов, олимпиад, викторин, кинолекториев, выставок детского творчества) противопожарной направленности.
2.6. Посещение пожарно-технических заведений, центров противопожарной пропаганды и агитации, выставок, памятных мест, связанных с героическим прошлым и настоящим пожарной охраны.
2.7. Создание в школах экспозиций и организация встреч с заслуженными работниками и ветеранами пожарной охраны, мастерами пожарно-прикладного спорта.
2.8. Организация шефской работы членов ДЮП среди учащихся младших классов, а также детей в дошкольных учреждениях.
3. Структура и организация работы ДЮП
3.1. Членами ДЮП могут быть учащиеся в возрасте от 10 до 17 лет, которые изъявили желание принять активное участие в работе дружины.
3.2. ДЮП создаются при наличии не менее 10 членов дружины. Дружины могут делиться на отряды и звенья. Обязательно подлежат делению ДЮП по возрастному признаку:
3.2.1. Члены дружин в возрасте 10-14 лет объединяются в отряды (звенья) "Юный пожарный".
3.2.2. Члены дружин в возрасте 15-17 лет – в отряды (звенья) «Юный инспектор».
3.3. Прием в члены ДЮП производится общим сбором дружины на основании устного заявления учащегося.
3.4. Со всеми принятыми в дружину проводятся занятия по программам подготовки членов ДЮП в зависимости от возрастных групп.
По окончании обучения юные пожарные на совете дружины сдают зачет комиссии, из числа представителей Кировского местного отделения Ленинградского областного отделения Всероссийского добровольного пожарного общества и противопожарной службы Ленинградской области Государственной противопожарной службы, педагогов школы.
3.5. Членам ДЮП, успешно прошедшим программу подготовки и сдавшим зачёт, в торжественной обстановке вручаются сертификат.
3.6. ДЮП строят свою работу на основе самоуправляемости. Высшим органом ДЮП является общий сбор дружины.
Общий сбор дружины проводится в случаях:
- выбора совета ДЮП;
- утверждения плана работы дружины;
- приема новых членов дружины, а также по мере необходимости.
3.7. Повседневное руководство работой ДЮП осуществляет совет дружины. Совет из своего состава избирает командира дружины, его заместителя, командиров отрядов и звеньев.
При численности (до 15 членов) в ДЮП командир дружины и его заместитель выбираются общим сбором первичной ячейки ДЮП.
3.8. Члены ДЮП могут обеспечиваться форменной одеждой установленного образца.
3.9. За активную работу в ДЮП, показанные способности и старание при изучении пожарного дела члены дружины могут награждаться грамотами, ценными подарками, нагрудными знаками, а также бесплатными путевками в спортивно-оздоровительные лагеря.
Разработка видов и форм знаков отличия и их изготовление, порядок приобретения ценных подарков и т.п. осуществляется за счет средств местных бюджетов, внебюджетных источников, а также средств юридических и физических лиц, поступивших в порядке безвозмездной помощи, шефства и спонсорства, Федеральных, областных, городских, целевых образовательных Программ, социального партнерства, грантов.
4. Обязанности и права юных пожарных
4.1. Член ДЮП обязан:
4.1.1. Знать и выполнять требования настоящего Положения в части основных направлений работы ДЮП, прав и обязанностей каждого члена дружины.
4.1.2. Дорожить честью и званием юного пожарного.
4.1.3. Активно участвовать в работе дружины, своевременно и точно выполнять задания совета дружины и ее командира.
4.1.4. Изучать и знать историю развития пожарной охраны и добровольчества Кировского района, пожарное дело, повседневно повышать свой образовательный и физический уровень развития.
4.1.5. Доступными формами и методами проводить профилактическую и разъяснительную работу среди учащихся по предупреждению пожаров.
4.1.6. Под руководством специалистов противопожарной службы Ленинградской области Государственной противопожарной службы принимать участие в пожарно-профилактических мероприятиях в своей школе, а также по месту жительства и в подшефных детских дошкольных учреждениях.
4.2. Член ДЮП имеет право:
4.2.1. Избирать и быть избранным в руководящие органы дружины.
4.2.2. Принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся деятельности дружины, а также вносить соответствующие предложения по улучшению ее работы.
4.2.3. Обращаться за помощью и консультацией по вопросам пожарной безопасности в подразделения «ОГПС Кировского района» и КМО ЛОО ООО «ВДПО», обучаться в секциях пожарно-прикладного спорта.
4.2.4. Пользоваться спортивно-техническими сооружениями и инвентарем подразделений «ОГПС Кировского района» и КМО ЛОО ООО «ВДПО», по согласованию.
4.2.5. Принимать участие в соревнованиях по пожарно-прикладному спорту, а также в конкурсах, выставках и викторинах по пожарной безопасности.
5. Руководство работой ДЮП
5.1.Методическая подготовка наставников осуществляется на базе Кировского местного отделения Ленинградского областного отделения Всероссийского добровольного пожарного общества, согласованно с Комитетом образования МО Кировский район Ленинградской области.
5.2. Руководство ДЮП и координацию их деятельности осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе (по безопасности) и Председатель совета КМО ЛОО ООО «ВДПО», проводит методическую, консультативную и организаторскую деятельность, разрабатывает программы о смотрах конкурсах в школе, викторинах и соревнованиях по пожарно-прикладному спорту, а также организует и проводит выше указанные мероприятия.
5.3. Контроль за деятельностью ДЮП со стороны МКОУ «Суховская ООШ» осуществляет назначенный приказом директора сотрудник школы.
Нормативно-правовая база ДЮП «Ладога»
Дружина юных пожарных «Ладога» МКОУ «Суховская основная ОШ»
функционирует на основе следующих нормативно-правовых документов:
1. Конституция РФ
2. ФЗ «Об образовании»
3. ФЗ «О безопасности»
4. ФЗ «О пожарной безопасности»
5. ФЗ «О добровольной пожарной охране»
6. ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»
7. ФЗ «О чрезвычайном положении»
8. ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера»
9. ФЗ «Об общественных объединениях»
10. ФЗ «Об охране окружающей среды»
11. ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»
12. Постановление Правительства Российской Федерации «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
13. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении правил пожарной безопасности в лесах Российской Федерации»
14. Постановление Правительства Российской Федерации «О государственном пожарном надзоре»
15. Постановление Правительства Российской Федерации «О федеральной противопожарной службе»
16. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об обеспечении пожарной безопасности в Российской Федерации»
17. Стратегия национальной безопасности до 2020 г.
18. Положение «Об обеспечении населения средствами индивидуальной защиты»
19. Конвенция «О защите прав человека и основных свобод»
20. Конвенция «О правах ребенка»
21. Приказ МВД России «О введении в действие порядка создания подразделений добровольной пожарной охраны и регистрации добровольных
пожарных»
22. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях»
23. Письмо МЧС России и Минобразования России «О противопожарной защите образовательных учреждений»
24. Совместный приказ МЧС России и Минобразования России «О мерах по повышению уровня пожарной безопасности образовательных учреждений»
25. Приказ Минобразования России «О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях»
26. Методические рекомендации МЧС России органам местного самоуправления по реализации ФЗ «Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации» в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах
27. Устав Общероссийской общественной организации "Всероссийское добровольное пожарное общество"
28. Устав Всероссийского общественного детско-юношеского движения «Юный пожарный»
29. Положение о дружинах юных пожарных
30. Устав МКОУ «Суховская основная ОШ»
31. Положение о дружине юных пожарных «Ладога» МКОУ «Суховская основная ОШ».
Девиз ДЮП «Ладога»
Девизом дружины юных пожарных стали слова «Один за всех и все за одного». Этот девиз точно определяет отношение всех членов друг к другу и к делу. Атмосфера взаимовыручки, поддержки и ответственности за общее дело – отличительная черта всей команды. Под этим девизом проходят не только все занятия, но и подготовка, выполнение и презентация творческих и пропагандистских дел, которых у членов ДЮП очень много.
Программа дополнительного образования для ДЮП «Ладога»
Программа разработана в полном соответствии требованиям к дополнительным образовательным программам и прошла экспертизу в РЦДО детей г. Кировска.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Во все времена борьба с пожарами являлась общенациональной проблемой. Обеспечение пожарной безопасности в стране - одна из важнейших функций государства. В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий от пожаров. В настоящее время даже квартиры жилых домов становятся сосредоточением легкогорючих материалов и потенциальных источников пожара в виде электротехнических приборов.
С развитием общества и изменениями, происходящими в его социальной жизни, возрастает роль образования и воспитания как фактора развития и становления личности. Расширяются функции образования и воспитания. Они охватывают все основные сферы жизнедеятельности человека. Среди них есть и такие сферы, состояние которых имеет высочайшую социальную значимость, поскольку представляют серьезную угрозу здоровью и самой жизни человека.
В условиях современной обстановки воспитание и обучение безопасному поведению в пожароопасной ситуации катастрофически отстает от реально необходимых требований. Очень важно проводить разъяснительную и воспитательную работу с детьми в образовательных учреждениях.
Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП), а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.
Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.
Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.
Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:
- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;
- непрерывность образования и воспитания;
- воспитывающего обучения;
- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;
- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.
Программа рассчитана на учащихся 5-8-х классов. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.
ЦЕЛЬ:
· совершенствование системы обучения учащихся мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганда пожарно-технических знаний и формирование навыков направленных на предупреждение пожаров и умения действовать при пожаре.
ЗАДАЧИ:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, интереса к профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЧЕРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ
Метапредметные результаты:
Регулятивные:
· способность извлекать информацию из разных источников, включая СМИ, учебные диски, ресурсы Интернета, справочную литературу;
· овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему, умение вести самостоятельный поиск информации, её отбор и анализ;
· способность определять цели предстоящей деятельности, последовательность действий;
· соотносить выполненное задание с образцом и выстраивать личный коррекционный маршрут;
· самооценка своего результата и хода выполнения задания.
Коммуникативные:
· умение договариваться, находить общее решение;
· сохранять доброжелательность по отношению к товарищам, уметь разрешать конфликтные ситуации;
· устанавливать взаимоконтроль и взаимопомощь при выполнении задания.
· умение создавать устные и письменные тексты (презентации) разных типов и стилей речи с учетом требований и условий;
· способность оценивать свою речь в соответствии с критериями оценки;
· умение выступать перед аудиторией;
· уважать позицию других людей, учитывать разные мнения и уметь отстаивать собственную через аргументацию.
Рефлексивные:
· умение планировать свою деятельность и выстраивать коммуникацию в рабочей группе;
· умение самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию и преобразовывать её;
· оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной форме.
Личностные:
· уметь проводить самооценку собственной деятельности;
· имеет высокую мотивацию своей деятельности, её результатов, стремление к самоизменению;
· имеет представление о нравственных нормах;
· имеет позитивный опыт осуществления личностного морального выбора;
· умение принимать решения в соответствии с моральными нормами.