Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат: БҰҰ-ның балалар құқығы туралы конвенциясы

Балаларды қорғаудағы халықаралық құжат:БҰҰ-ның балалар құқығы туралы конвенциясы

Балаларды отбасында тәрбиелеу туралы алғашқы теориялар қалыптасқан
елдер:Лаконии*Афина*Ежелгі Греция

Балаларды ұйқыдан тұрғызу:Біртіндеп

Балалардың мектептен тыс тәрбие мекемелері тізіміне кіреді:Мектептен тыс мекемелер орталығы*Балалар мен оқушылар сарайы*Балалардың шығармашылық үйі*

Балалардың оқу іс-әрекетіне қызығушылықтарын арттыру, ынталандыру әдістері: танымдық ойындар*пікір таластар*диспут

Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуына халықтық сәндік өнер шығармашылығының оң әсер етуі келесі ғалымдардың зерттеу жұмыстарында дәлелденген:Шпикалова Т. Я. ; Саккулина Н. П; Флерина Е. А.

Балалардың эстетикалық және адамгкршілік тәрбиесіне әсер ететін экскурсия орны:Көшелер, үйлер, ескерткіштер

Балалық негативизм дегеніміз:баланың себепсіз және ойластырылған қарсы тұруы

Балалық негативизм дегеніміз:баланың себепсіз және ойластырылған қарсы тұруы

Балалық өмірлік жолын айқындайды:*Отбасы жағдайы*Ата-аналарының кәсіптері*Ата-аналарының материалдық жағдайы.

Балалық шақта қоршаған орта шындығын игеруге бағытталған іс-әрекет түрі:Ойын

Баланы әр түрлі әлеуметтік қатынастарға қатыстыру*Адам баласында адамгершілік сапа жүйесін қалыптастыру*Ұрпақтан-ұрпаққа әлеуметтік тәжірибе мен мінез-құлық нормаларына

Баланы етпетінен жатқызу: 1,5 айдан

Баланы отырғызуға болмайды:8 – 9 айдан бұрын

Баланы тарбиелеуде үлкен жауапкершілікті кім сөзінуі тиіс.Ата-анасы,Отбасы мүшелері,Отбасы

Баланың ақыл-ой, моторикалық белсенділігін туғызатын эдіс: эксперимент; практикалық; үлгілеу

Баланың ақыл-ой, моторикалық белсенділігін туғызатын эдіс:эксперимент*практикалық*үлгілеу

Баланың әлеуметтік қатынасына ықпал ететін әр түрлі субъектілерге көмек, бақылау жасау:сын әлеуметтік қолдау*Мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс-қимыл жасау*Мұғалімдер ұжымының өзара педагогикалық әрекетін қолдау.

Баланың әлеуметтік мәдениетінің негізгі әлеуметтік педагогикалық сапасының сипаттары:Өзінше көрінуі (тұлғалық Меннің көрінуі), айналаға қарым-қатынасы, өзара қатынасы;Тәртібі, іс-қимылы, әрекеті

Баланың белгілі қасиеттерінің көрінуіне себепші әсер ететін тәрбие әдістерінің бірі – талап. Оның формалары:Ойын, ишара, жеке талаптары*Кеңес, өтініш, сенім, қолдау*ойын, оқу, қызметПозитивті және негативті талаптар*

Баланың дене дайындығының мазмұны:баланың денсаулығы және жетілуі*салауатты өмір сүру салтын меңгеруі*балалардың сыртқы ортадағы күштерге төтеп беруі

Баланың жағымсыз мінез-құлықтары мен қылықтарын тежеу әдісі:Жазалау

Баланың жаны дүниеге келген сәтінде таза тақтаға ұқсас болып келеді және тек оның өмір жағдайлары мен тәрбие ғана жеке тұлғаның белгілі бір қасиеттерінің пайда болуына себепші болады» деген ұстанымды қолдаушы: ағылшын философы кім?*Адам өмірінің жағдайлары жеке тұлға қалыптасуының шешуші факторы деп есептеуші*Джон Локк*Тәрбие жеке тұлға қалыптасуының шешуші факторы деп есептеуші.

Баланың жас ерекшеліктеріне қарай өзіндік сенімдерінің, көзқарастарының қалыптасуында сананы қалыптастыру әдісі (әдістері):*дәріс*әңгіме-сұқбат.*ақыл-кеңес.

Баланың мектепалды дайындығына тілінің даму көрсеткіші: сөйлемдерді құрастырып айтып береді.; шығармашылықпен әңгіме құрастырады; дыбыстарды дұрыс айтады, бірнеше сөзден сөйлем құрастырады,

Баланың мектепке дайындығын жүргізетін топ: мектепалды топ; ересектер тобы; оқушы кезеңіне өтетін топ

Баланың отбасындағы мәселелері туралы ҚР конституциясының тарауында былай делінген:Балаларды қоғау мен тәрбиелеу-ата-ананың табиғи құқығы және міндеті. *Балалар үкіметтің қамқорлығына алынған*Балалар құқық қорғау орындарының қамқорлығын қажет етеді.

Баланың отбасындағы орындайтын тапсырмаларының деңгейі арқылы көруге болады: Ата-ананың ұйымдастыру және бағыттаушы рөлін*Ата-ана бала арасындағы қарым-қатынас сипатын*Ата-ананың тәрбие құралдарын.

Баланың өмір сүру, тіршілік ету, жеке тұлғалық және салауатты даму құқығын жариялаған құжат:*«бала құқығы туралы конвенция»*ББҰ бас ассамблиясы шешімі*конвенция