МӘнжазбалыҚ жҰмыстардыҢ таҚырыптары

1. Алғашқы қауымдық қоғамдағы тәрбие сипаты.

2. Спартадағы мектеп және тәрбие жүйесі.

3. Афинадағы мектеп және тәрбие жүйесі.

4. ЕжелгіЕгипеттегі мектептер және олардың ерекшеліктері.

5. Халық педагогикасындағы жан-жақты жетілген адамды тәрбиелеу идеясы.

6. Конфуциидің педагогикалық оқуы.

7. Аль-Фарабидің педагогикалық идеялары.

8. Ибн Синаның педагогикалық идеялары.

9. Византиядағы білім беру жүйесі.

10. Қайта Өрлеу дәуіріндегі педагогикалық ойлар.

11. Ж.Ж.Руссо еркін тәрбие идеясы.

12. К.А.Гельвециидің педагогикалық идеялары.

13. И.Г.Песталоццидің педагогикалық жүйесі.

14. Ф.Гербарта педагогикалық жүйесі.

15. Я.А.Коменскиидің дидактикасы.

16. Я.А.Коменскийдің тәрбиедегі табиғатқа сәйкестік принципі.

17. К.Д. Ушинскийдің педагогикасындағы халықтық принципі.

18. К.Д. Ушинскийдің екі деңгейлік дидактика туралы оқуы. двухуровневой дидактике.

19. Дж. Дьюидің прагматикалық педагогикасы.

20. А.С.Макаренконың педагогикалық іс-әрекеті.

21. А.С. Макаренконың тәрбиелік ұжым туралы оқуы.

22. Қазақ жырауларының педагогикалық идеялары.

23. Бухар-Жыраудың педагогикалық көзқарастары.

24. XVIII-XIX ғғ. Қазақстандағы мұсылман мектептері мен медреселері.

25. Ыбырайдың ағартушылық көзқарастары мен тәрбие тағылымдары.

26. Ы.Алтынсаринның ағартушылық іс-әрекеті.

27. Ш. Уәлихановтың педагогикалық идеялары.

28. Абай қарасөздері хақында

29. Жастардың ұлттық тірбиесін қамтуда Абай шығармаларының маңыздылығы.

30. М.Жұмабаевтың «Педагогикасы».

31. М.В.Ломоносовтың педагогикалық қызметі.

32. Л.Н.Толстойдың жалпы педагогикалық және дидактикалық көзқарасы.

ТЕСТ

1. Дүние жүзіндегі ен бірінші мектептің құрылу тәжірибесін және ұлы педагогтардың ілімдерін ғылыми тұрғыда жинақтап зерттейтін ғылым

А) жалпы педагогика

В) этнопедагогика

С) педагогика тарихы

Д) әлеуметтік педагогика

Е) әскери педагогика

2. Тәрбие қай қоғамнан бастау алады

А) Алғашқы қауымдық кезең

В) Феодалдық

С) Капиталистік

Д) Социалистік

Е) Құлдық, құлиеленушілік

3. Афинада оқуға, жазуға және санауға үйрететін мектеп типі

А) Грамматист

В) Кифарист

С) Гимназия

Д) Қыз балалар мектебі

Е) Ер балалар мектебі

4. Афинада музыкаға, ән, және тақпақ айтуға жаттықтыратын

мектеп типі

А) Грамматист

В) Кифарист

С) Гимназия

Д) Қыз балалар мектебі

Е) Ер балалар мектебі

5. «Ұлы дидактика» еңбегінің авторы

А) Д.Локк

В) Я.А.Коменский

С) И.Г.Песталоций

Д) Ж.Ж.Руссо

Е) И.Ф.Гербарт

6. Я.А.Коменский бойынша оқудың төрт сатысы

А) Бастауыш, орта, жоғары

В) Ана мектебі, ана тілі мектебі, латын, академия

С) Бастауыш кәсіби, орта кәсіби, жоғары кәсіби

Д) төрт жылдық, жеті жылдық, тоғыз жылдық

Е) жалпы орта білім, бакалабр, магистр

7. И.Ф.Гербарттың тәрбие процесінің үш сатысы

А) Басқару, оқыту, адамгершілік тәрбиесі

В) Эстетикалық, дене, еңбек

С) Оқыту, білім беру, дамыту.

Д) Адамгершілік, экологияық, құқықтық.

Е) Басқару, бағындыру, бағыт беру

8. Спарта тәрбие жүйесінде балалар дамуының қандай жағына көңіл бөлінді

А) Интеллекткульдығына

В) Еңбекке деген көзқарасы

С) Денсаулығына

Д) Эстетикалық талғамына

Е) Әскери дайындығыны

9. А.С.Макаренконың қиын балаларды тәрбиелеуге арнап ашқан мектебінің атауы

А) Горький атындағы колония

В) ФЗУ

С) Интернаттар

Д) Неплюев кадет корпусы

Е) Шаруа жастар мектебі

10. Ежелгі Үндістанда кәсіби жауынгер бейбітшілік кезде олар мемлекет үшін күрескендер

А) Брахмандар

В) Вайшиилер

С) Шудралар

Д) Кшатриилер

Е) Жалданған жұмысшылар

11. Ежелгі Қытайдағы ең алғашқы ашылған мектептер

А) Госюэ

В) Сансюэ

С) Еян, Сюй

Д) Инь

Е) Уян

12. К.Д.Ушинскийдің негізгі идеясы

А) Көрнекілік, бірізділік

В) Балаларға баға қоймау

С) Әрбір елде халықтың ағарту жүйесі

Д) Элементарлық білім беру

Е) Балалардың ақыл -ойын дамыту

13. Шетелдер педагогикасы бойынша мектептерде мұғалімдер мен ата-аналар бірлесіп тәрбиелеу мектебі

А) Іс-әрекет педагогикасы

В) Прагматикалық педагогика

С) Эксперименттік педагогика

Д) Еңбек мектебі

Е) Вольдорф педагогикасы

14. Төмендегі жүйе бойынша взаимного оқыту жүйесіне жатады

А) План Трампа

В) Дальтон план

С) Иена план

Д) Белл-ланкастерлік

Е) Мангеймдік жүйе

15. ХХ ғ асырдың 1980-90 жылдары Қазақстандағы жаңа типті мектептер

А) Жұмысшы шаруа жастар

В) Гимназия, лицей

С) ФЗУ

Д) Коммуна

Е) Жалпы орта білім

16 . Ынтымақтастық педагогика ағымы, жаңашыл педагог

А) В.Сухомлинский

В) Ш.Амонашвили

С) А.С.Макаренко

Д) Ы.Алтынсарин

Е) Н.К.Крупская

17 . Ежелгі Грецияда палестра белгіленді

А) Музыка мектебі

В) Гимнастикалық мектеп

С) Массалық мектеп

Д) Спорт мектебі

Е) Өнер мектебі

18. Төменде К.Д.Ушинскийдің айтқан қанатты сөзі

А) Бес нәрсеге асық бол, бес нәрсеге қашық бол

В) Адамның қоғамдық еңбегінің жемісті нәтижесі болуы тәрбиеге байланысты

С) Тәрбие дегеніміз бір адамның екінші адамға жасайтын ықпалы

Д) Халық қанша өмір сүрсе, тәрбие халық снасында сонша ғасыр тіршілік етеді

Е) Тек ақиқат білім ғана адамға күдік туғызбайды, ол өмірді бағалауға тұрмыс құруға үйретеді

19. 1917ж. дейінгі кезеңде Қазақстанда ана тілінде оқыту қандай оқулықтар бойынша жүргізіледі

А) Д.Локк «Оқу туралы»

В) Я.А.Коменский «Ұлы дидактика»

С) Ы.Алтынсарин «Қырғыз хрестоматиясы»

Д) К.Д.Ушинский «Балалар әлемі»

Е) М.Жұмабаев «Педагогика»

20. Славян-грек-латын академиясын ашуға ықпал еткен кім

А) М.В.Ломоносов

В) Петр 1

С) Л.Н.Толстой

Д) Л.Зизаний

Е) С.Полоцкий

МАЗМҰНЫ

1. Студент үшін пән бойынша оқыту бағдарламасы (силлабус) .............4 – 15 бет

2 .Тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі................................15 – 16 бет

3. Пәннің оқу – әдістемелік және дидактикалық қамтылу картасы.....16 – 17 бет

4. Лекциялық кешен (қолданылған әдебиеттер тізімі)..........................18 – 75 бет

5. Практикалық және семинар сабақтарының әдістемелік нұсқаулары.............................................................................................75– 80 бет

6. Студенттердің оқытушымен орындайтын өзіндік жұмыстарына арналған әдістемелік нұсқау.................................................................................80 – 85 бет

7. Студенттердің өзіндік жұмыстарын (СӨЖ) орындаудың әдістемелік нұсқаулары (әр тақырып бойынша өзін – өзі бақылаудың материалдары, ағымды жұмыс түрінің тапсырмасының орындалуы және т.б.)........86 – 88 бет

8. Мәнжазба жұмыстарының тақырыптары.........................................88 - 89 бет

9. Емтихан тест сұрақтары.....................................................................89 – 91 бет

Кафедраның оқу-әдістемелік Факультет оқу-әдістемелік

секциясында қаралды кеңесінде қаралды

Хаттама № _ Хаттама № ____

«Педагогика тарихы және мектептану» пәнінен оқу-әдістемелік кешен 5В010200 – «Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесі» мамандығының студенттеріне арналған

Құрастырушы: Изтлеуова С.Ш., Раушанова И.М.